某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物（均已消毒），小强所在实验小组领取了如下物品：

A．250ml易拉罐2个 B．550ml矿泉水瓶2个 C．铁皮两片 D．火柴   E．蜡烛 F．温度计 G．黑色密封带（用胶带代替） 小强仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。 （1）你认为这三组材料可能是：______为一组、_______为一组、_________为一组（填符号）。 （2）假如小强的实验设计及操作都没有问题。请你根据你所掌握的知识推断小强通过本此实验得出的结论是：_____________________。 （3）小强在实验中有个意外发现：将在太阳下暴晒后的对比装置到室内后，发现表面颜色深的物体降温快……对此你有哪些猜想?（至少写出两个）_________，_________

某种蛙能分泌一种黑色细胞刺激素，下面的实验是为了研究这种激素的作用：
①在亮处（有光照的地方），给明色蛙(色素颗粒集中)注射脑垂体后叶激素制剂，结果蛙的体色变暗(色素颗粒分散)。
②明色蛙在暗处变成暗色，暗色蛙在亮处变成明色，一旦蒙上眼睛，无论在亮处、暗处，
都表现为暗色
③切除脑垂体后，把此蛙无论放在亮处或暗处，蛙体色都保持明色。
请根据以上信息回答：
（1）黑色细胞刺激素是由___   _ 分泌的，其作用是使蛙的体色变暗。
（2）当蛙在 环境时，可促进黑色细胞刺激素这种激素的分泌，这说明蛙具有与环境相适应的体色变化特性。
（3）根据上述实验现象得出的下列结论中，不正确的是

A．光是影响蛙体色变化的外界因素 B．蛙体色的变化受神经和激素的调节 C．蛙黑色细胞刺激素的分泌与垂体有关 D．蛙黑色细胞刺激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮

 

如图是南美蟛蜞菊繁殖过程的示意图，请回答相关问题：

（1）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助__________；南美蟛蜞菊常用扦插方式繁殖，这属于___________生殖。
（2）南美蟛蜞菊自然挥发物具有化感作用，即植物在生长过程中会分泌次生代谢物——“化感物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生的影响。某兴趣小组想探究南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系。他们用DMSO溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，进行如下实验：
Ⅰ、取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。放入25摄氏度的环境中。
Ⅱ、取300粒萝卜种子分3份，分别放入A、B、C杯中。
Ⅲ、将三个杯子内加入不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液。每天观察发芽情况，得到如图。

①本实验探究的问题是_______________________？
②据图分析，在无南美蟛蜞菊浸提液存在时，萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在质量浓度0g/L﹣200g/L范围内，萝卜种子发芽率逐渐_______（填“升高/降低）；质量浓度为200g/L时，发芽率为___________。通过上述实验，你能得出的结论是：南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有_____________（填“抑制/促进”）作用。

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①_____于塑料袋中，扎紧袋口，放在②_____环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

 
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：________。
（2）A与B的对照实验中，实验变量是________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：________。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和________。
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：________。

某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂，这种做法引起了同学们的思考：SO₂与NaOH是否发生反应。
（查阅资料）：通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。
（实验方案）：同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。
（实验反思Ⅰ）：甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_____________________________。
（实验改进Ⅱ）：于是甲同学设计了如下改进方案。

实验操作	实验现象
向两个充满SO2的200ml软塑料瓶中分别注入10ml水和NaOH溶液，振荡，对比	两个瓶子变瘪的程度完全相同

 
（实验反思Ⅱ）：乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是____________________。
（实验改进Ⅲ）：若要在不改变甲同学方案装置的基础上改进，你的方法是__________________________________________。