阅读下面一首散曲，完成下面小题。
中吕普天乐·翠荷残
滕宾
翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利，输与渊明陶陶醉。尽黄菊围绕东篱，良田数顷，黄牛一只，归去来兮。
【小题1】“中吕”是_______，“普天乐”是_______，“翠荷残”是_______。
【小题2】“蜗角名”的典故出自________。
【小题3】“千山应瘦，万木皆稀”这一句运用了哪些修辞手法？
【小题4】这首散曲表达了作者怎样的情感？

阅读下面的诗歌，完成小题。
【越调】小桃红·寄鉴湖诸友
张可久
一城秋雨豆花凉。闲倚平山①望。不似年时鉴湖上，锦云②香，采莲人语荷花荡。西风雁行，清溪渔唱，吹恨入沧浪③。
注：
①平山：即平山堂
②锦云：本指彩云，此处借指缤纷的荷花。
③沧浪：本指水青色，此处暗用《楚辞•渔父》“渔父……歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’”之意。
【小题1】这首曲首句中有一个字用得十分精妙？请找出并作简要赏析。
【小题2】这首曲在行文结构和抒情上各有何特色？表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面这首元曲，完成小题。

（越调）柳营曲·叹世

马谦斋

手自搓，剑频磨，古来丈夫天下多。青镜摩挲，白首蹉跎，失志困衡窝。有声名谁识廉颇，广才学不用萧何。忙忙的逃海滨，急急的隐山阿。今日个，平地起风波。

【小题1】下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(　　)

A．本首小令叙议结合，风格冷峭。作者按时间顺序记叙人生历程，抒发对人生世事的感慨。

B．诗人隐去个人仕途的具体经历，抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。

C．“忙忙的”“急急的”运用叠词，描写出了一种紧促急切的心情，用语通俗又富有形象感。

D．“风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由，含蓄表现出官场的险恶难测，令人深思。

【小题2】诗歌表现了作者什么样的特点？请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

折桂令·微雪

无名氏

朔风寒吹下银沙，蠹砌穿帘，拂柳惊鸦，轻若鹅毛，娇如柳絮，瘦似梨花。
多应是怜贫困天教少洒，止不过庆丰年众与农家。数片琼葩，点缀槎丫^①。孟浩然容易寻梅，陶学士^②不够烹茶。
（注）① 槎丫：树木枝杈歧出貌。②陶学士即陶谷，五代时名士。性好茶事，曾得党太尉（党进）姬，命掬雪水烹茶，并戏之日：“党家应不识此?”姬日：“彼粗人，安知此，但能于销金帐中，浅斟低唱，饮羊羔酒耳。哪有这种风味。”后“陶学士”遂为风雅之士的代名词。
（1）作者善于从细微处表现下雪的情趣，请从这一角度赏析“蠹砌穿帘，拂柳惊鸦”。
（2）这首元曲的下阕表达了作者哪些思想情感？请作简要概括。

阅读下面的词，按要求作答。

法曲献仙音•咏铁马同云臣赋①

［清］陈维崧

赤兔无成，乌骓不逝，屈作小廊檐马。碎珮琮琤，丛铃戛②，依稀客窗闲话。更乌鹊时相触，霜欺兼雨打。

几悲咤。想多年、战场猛气，矜蹴踏、万马一时都哑。流落到而今，踠③霜蹄、寄人篱下。潦倒馀生，尽闲身、蛛丝同挂。又西风唤起，仍旧酸嘶中夜。

（注）①铁马：又称“檐马”、“风铎”，悬于檐间的铁片，风吹则相击发声，是现代风铃的前身。②琮琤，戛：象声词。③踠：曲。
（1）词的上片描写出铁马怎样的形象？请结合词作分析。
（2）词的下片主要运用哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。