阅读下面的一首词，回答问题。（8分）
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
【小题1】这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（4分）
【小题2】有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。（4分）

阅读下面一首清诗，回答小题。
素心兰①
何绍基②
深心太素绝声闻，悔托灵根压众芬。
万古贞风怀屈子，一江白月吊湘君。
香愈澹处偏成蜜，色到真时欲化云。
园榭秋光都占尽，故应冰雪有奇文。
【注】①中国传统名花，是一种花卉。花朵颜色纯，无杂色。②何绍基：清代著名书画家，诗人。
【小题1】结合诗歌内容赏析颔联的艺术手法。
【小题2】分析诗中“素心兰”的形象，谈谈该诗所表达的思想情感。

阅读下面宋词，完成后面的题。
满庭芳残梅
李清照
小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香1烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊2在扬州。
从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛③，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
注释：1篆香，对盘香的喻称。2何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。
【小题1】下列对这首词中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．“小阁藏春，闲窗锁昼”的意思是：美好的春光和充满生气的白昼，都被藏锁起来。

B．“难堪雨藉，不耐风揉”的意思是：不管狂风还是暴雨，梅花都巍然挺立，傲然不屈。

C．“须信道、扫迹情留”的意思是：一定要相信，即使梅花开败，它的情韵也长留人间。

D．“良宵淡月，疏影尚风流”的意思是：梅花的姿影会在美好的月夜显出独有的俊俏。

【小题2】下列对这首词的赏析，不正确的两项是（4分）

A．上片首先描写深暗的环境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。

B．下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。

C．全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。

D．词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。

E．本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，转折达意，呼应传神，跌宕多姿。
【小题3】下列诗句中梅花的形象，与其他三项不相同的一项是（3分）

A．虬枝凌寒，独傲冰峰艳。

B．自古承春早，严冬斗雪开。

C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

D．雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

【小题4】千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。（5分）

阅读下面这首唐诗，完成以下小题。
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎^①年最少。窣地春袍^②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
注释：①庾郎：庾信。南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。但他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读。”（《庾开府集序》）这里借指一般离乡宦游的才子。②率地春袍：踏上仕途，穿起拂地的青色章服。
【小题1】这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。
【小题2】宋代沈义父在其所著《乐府指迷》中曾云：“咏物词，最忌说出题字。”这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神俱备。请结合词句作简要分析，并指出作者借咏物抒发了怎样的感情。

阅读下面一首宋诗，完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。
竹林近水半边绿，桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风。
遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。
【小题1】本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色，有什么作用？
【小题2】本诗尾联运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想情感？