文言文阅读
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》）
【小题1】下列各选项句子中加线词语的意思与例句相同的一项是(  )
朝济而夕设版焉

A．无济于事

B．人才济济

C．直挂云帆济沧海

D．赈济灾民

【小题2】下列各项句式与其他三句不同的一项是( )

A．佚之狐言于郑伯曰

B．何厌之有

C．若亡郑而有益于君

D．以其无礼于晋

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

李小二在故事中的作用，下列说法不正确的是（　）

A．李小二在故事中是一个次要人物，但是他又是故事不可或缺的人物，他推动了故事的发展。

B．李小二是为刻画主要人物林冲起到了烘托作用，他被林冲挽救帮助，显示了林冲的侠义精神。

C．李小二是线索性人物，故事因他向林冲告知陆虞候谋杀林冲而起。

D．李小二的出现，即能交待故事的起因，又能使故事情节合情合理地发展。

下列对古诗的赏析，不恰当的一项是
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A．首联写诗人登高看到的景象，为全诗奠定了基调；颔联从仰视和俯视的角度写出秋天的萧杀与空旷。

B．颈联概括了诗人一生颠沛流离的生活，从时间和空间两方面落笔表达出诗人长年飘泊孤独悲秋之情。

C．尾联写白发日多，因病断饮，时世艰难是诗人潦倒不堪的根源，诗人忧国伤时的情操跃然纸上。

D．本诗前四句重在写景，后四句重在抒情。全诗画面凄凉，不见亮色，语言凝练，情感深沉。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩熙载字叔言，北海人。时烈祖辅吴方修明法令，熙载年少放荡，不守名检，补和常滁三州从事。时人士自中原至者，多已擢用，熙载在京洛，早负才名，乃独落魄不偶。烈祖受禅，召为秘书郎，使事元宗于东宫，谕之日：“以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。辅吾儿也。”熙载亦不谢。在东宫，谈燕而已，不谙世务。

元宗即位，拜虞部员外郎，史馆修撰，兼太常博士，始数言朝廷事所当施行者，尽无所回隐。宋齐丘、冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。

契丹入汴，晋少帝北迁，熙载上疏日：“陛下有经营天下之志，今其时矣，若戎主遁归，中原有主，则不可图矣。”不省陈觉福州丧师初议置军法齐丘为之请止削官熙载上疏请无赦又数言齐丘党与必基祸乱熙载不能饮酒齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军，迁中书舍人。周太祖有天下，用事者犹议北伐，熙载日：“北伐，吾本意也，但今已不可耳。郭氏奸雄，虽有国日浅，守境已固，我兵妄动，岂止无功耶？”言虽切，而朝廷暗于机会，经营中原之意终不已。周人果以籍口，兵入淮南。齐王景达以兵马元帅临边，陈觉为监军使，熙载言：“出师，大事也，当先正名。莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？”亦不从。

熙载才气逸发，多艺能，为当时风流之冠，尤长于碑碣。他国人不远数千里，辇金币求之。蓄妓四十辈，纵其出，物议哄然。熙载密语所亲日：“吾为此以自污，避入相尔，老矣，不能为千古笑。”端坐托疾不朝，贬右庶子，熙载斥诸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉还。后主无法，宿直宮中，赐对多所弘益，后主手 教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。后主废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。

(节选自《南唐世家·韩熙载传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是

A．不省/陈觉福州丧师/初议置军法/齐丘为之/请止削官/熙载上疏请无赦/又数言齐丘党与/必基祸乱/熙载不能饮酒/

B．不省陈觉/福州丧师/初议置军法/齐丘为之请/止削官/熙载上疏请无赦/又数言齐丘党与/必基祸乱/熙我不能饮酒/

C．不省/陈觉福州丧师/初议置军法/齐丘为之请/止削官/熙载上疏请无赦/又数言齐丘党与/必基祸乱/熙载不能饮酒/

D．不省陈觉/福州丧师/初议置军法/齐丘为之/请止削官/熙载上疏请无赦/又数言齐丘党与/必基祸乱/熙载不能饮酒/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通-经或精通一-艺、从事教授生徒的官职。如方孝孺曾被封为“文学博上”等。

B．中书舍人，魏晋时于中书省内置中书通事舍人，掌传宣诏命；南朝时改为中书舍人，任起草诏令之职，参与机密，权力日重。

C．古代监军皆临时差遗，代表朝廷协理军务，督察将帅。汉武帝时置监军使者，东汉、魏晋皆有，也称监军事。又有军师、军司，亦为监军之职。

D．碑碣，古代把圆首形的或形在方圆之间、上小下大的刻石叫碑，把长方形的刻石叫碣，后世碑碣名称往往混用。秦始皇刻石纪功，大开树立碑碣的风气。

【小题3】下列对原文内容概括分析不正确的是

A．熙载年少轻狂，人仕并不顺利。当时从中原来的读书人，大多被提拔任用，他只补任和常滁三州从事。烈祖任命他担任秘书郎，在东宫侍奉元宗。

B．熙载竭尽全力，为国出谋划策。元宗时，他多次说及应该施行的朝廷事务，竭尽所知无所回避。他对于北伐提出自己的看法，被朝廷采纳。

C．熙载儒雅风流，才艺誉满天下。才气飘逸勃发，多才多艺，是当时儒雅风流之首，擅长碑碣创作。其他国家的人不远数千里，用车装着金币来求写碑文

D．熙载不愿为相，后主屡要重用。他畜养歌妓逃避人朝为相，被贬后赶走那些歌妓。后主李煜要重用他，可是那些离开的歌妓全都回来，后主没有办法。

【小题4】翻译文中画横线的句子。
(1)宋齐丘冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。
(2)莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？

根据《六国论》相关信息，判断下列说法的正误。（正确打√，错误打×）
（1）苏洵，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。（_____）
（2）苏洵写这篇文章并非单纯地评论古代的历史事件，而是借古代讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。（_____）
（3）文章第一段最后一句“故曰：弊在赂秦也”总结全段。这一段起到了“纲”的作用，后面的第二、三、四段围绕第一段展开论证。（_____）
（4）《六国论》不仅在立论上具有借题发挥、借古喻今的鲜明特点，还在论证的严密性、语言的生动性上堪称典范。（_____）