阅读下面这首宋词，完成下列小题。

玉蝴蝶

柳永

望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，萍花渐老，月露冷，梧叶飘黄。遣情伤，故人何在，烟水茫茫。

难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。

【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。

B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。

C．“故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。

D．“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。

【小题2】“念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登东皋以舒啸，  。（陶潜《归去来兮辞》）
（2）  ，彩彻区明。（王勃《滕王阁序》）
（3）出师未捷身先死，  。（杜甫《蜀相》）
（4）垆边人似月， 。（韦庄《菩萨蛮》）
（5）庄子在《逍遥游》中说，宋荣子在能明辨内外、荣辱之境以后，才会做到“  ，  ”。
（6）李煜在《虞美人》中通过故国江山、旧日宫殿还在，只是物是人非、江山易主，传达出无限惆怅之感，这两句是“  ， ”。
（7）杜牧在《阿房宫赋》中，开篇就用“  ， ”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势。

(8分)
鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
【小题1】【小题2】“林空鹿饮溪”一句描绘的景物，是作者远观所见还是近观所见？请说明理由。(4分)
【小题3】【小题4】这首诗表达了诗人山行时怎样的思想感情？请结合任意一联诗句分析。(4分)

阅读下面这首词，完成小题。
唐多令
邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家?惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注】①邓剡：南宋人，宋亡后不仕新朝，坚守节操。此词为作者被俘后押送元朝大都途中路过建康（南京）时所作。
【小题1】下面这首词的理解和赏析，不正确的两项是（  ）（  ）

A．“叶声寒”中的“寒”字，既点明季节，又饱含了作者国破家亡的主观感受。

B．上阕前四句寓情于景、情景交融，为读者描绘出一幅明丽的黄昏秋江图。

C．下阕前四句，化用典故写出南宋覆亡、物是人非的历史事实。

D．“堪恨西风吹世换”运用对比，明写恼恨“西风”使季节更换，暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡。

E. 上片“寓情于景”；下片词人通过燕、雁等意象，体现出他已被浓缩了的主体感受。
【小题2】下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
浪淘沙
石孝友
好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！
不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓^①？载取人人^②篷底睡，感谢风儿！
注：①孤恓（xī）：孤寂烦恼之意。②人人：即那人。
【小题1】开篇说“好恨这风儿”，结尾又说“感谢风儿”，请说明缘由。
【小题2】“船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”两句运用什么手法？表达什么情感？
【小题3】分析这首词的语言风格。