阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭①水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因②见范蠡③，参差烟树五湖东。
【注】①人歌人哭：语出《礼记，檀弓下》：“歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，”意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。诗中借指宣州宛溪两岸的人世世代代居住在这里。②无因：没有机会，无缘。③范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖，为后代文人所艳羡。五湖，即太湖。
【小题1】此诗的颈联和颔联写了怎样的景象？有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”，请结合颔联和颈联对这种说法作简要分析。
【小题2】“诗眼”是诗歌中最能开拓意旨、表现情感最强的词句，你认为本诗的“诗眼”是什么？诗人是如何在本诗中表达他的情感的？请结合尾联作简要分析。

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
送韩十四江东觐省①

注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
【小题1】这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分）
【小题2】请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

送李端

唐卢纶

故关^①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘^②何处期。

（注）①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．“离别自堪悲”紧承上句脱口而出，应接自然，看似平淡，却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。

B．“人归暮雪时”与上句照应。“人归”照应“路出”、“暮雪”照应“寒云”，自然和谐，与上句构成一幅完整的严冬差别图。

C．“少孤为客早”，诗人从“少孤”、“为客早”的角度，感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面表达对友人漂泊颠沛之苦的同情。

D．“风尘何处期”，诗人运用反问的手法，将笔锋转向对未来的预卜，写出了感情上的余波。含蓄委婉，言有尽而意无穷。

E．诗人在严冬送别友人，诗歌全篇采用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅浓郁情真意切，回味无穷。

【小题2】尾联中的“泪”中包含了哪些情感，请结合全诗作简要赏析。

阅读下面的古诗，回答问题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋遗民。②芊芊：草木茂盛。
这首诗写景运用多种表现手法，请结合诗歌简要分析两种。
有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）乌鸟私情， 。（李密《陈情表》）
（2）    ，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）满地黄花堆积，憔悴损，     ？（李清照《声声慢》）
（4）景翳翳以将入，     。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）王勃《滕王阁序》中“ ， ”两句描绘了水清山紫的秋色，被后人誉为“写尽九月之景”的佳句。
（6）苏轼《定风波》中“ ， ”两句表现出作者不顾风雨，吟咏长啸缓行的潇洒性格。