阅读下面这首唐诗，完成各题。
归王官^①次年作
司空图
乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏^②。
孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。
酣歌自适逃名^③久，不必门多长者车^④。
（注）①王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。②鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。③逃名，《汉书·逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。④陶渊明《读山海经》诗句:“穷巷隔深辙，颇回故人车。”长者车，达官贵人的车。
【小题1】结合全诗，简要分析作者流露出哪些情感。
【小题2】请简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

放言五首（其一）^①

白居易

朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。

但爱臧生^②能诈圣，可知宁子^③解佯愚。

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊。

（注）①此诗是唐宪宗元和十年（815）诗人被贬赴江州途中所作。②臧生：指臧武仲。《论语·宪问》：“臧武仲以防求为后于鲁。虽曰不要君，吾不信也。”防：武仲的封地。武仲凭借其封地来要挟鲁君。③宁子：指宁武子。《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．诗题“放言”，就是无所顾忌，畅所欲言。首联以反问的句式明确有力地指出：作伪者古今皆有，人莫能辨。

B．颔联使用典故，说明世人的可悲：他们只爱臧武仲式的假圣人，哪晓得还有宁武子那样的高贤。

C．颈联以萤火虫发光但不是火、荷叶上的露水虽然呈球状但不是珍珠说明人们会被事物的假象迷惑。

D．尾联紧承颈联，运用对比手法，将大火与萤火、明珠与露水进行对比，指出大火、明珠处境的悲哀。

【小题2】这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要概括。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
早蝉
白居易
六月初七日，江头蝉始鸣。
石楠深叶里，薄暮两三声。
一催衰鬓色，再动故园情。
西风殊未起，秋思先秋生。
忆昔在东掖，宫槐花下听。
今朝无限思，云树绕湓城。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．“六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，实则含有诗人听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。

B．“西风”即秋风。古时人常习惯于将将春夏秋冬四季之风，分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起，意指还没有到秋天。

C．“东掖”，宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称，亦称左掖，与称右掖的中书省对称。此联表现诗人不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。

D．“今朝无限思，云树绕湓城”一联直抒胸臆，表现了诗人此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。

【小题2】“一催衰鬓色，再动故园情”一联感情深沉动人，其中包含哪些具体情感?运用什么手法表达的？请结合相关诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
游洞庭湖五首（其二）　李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。
【小题1】对下面对这首诗的赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首句写景，同时点秋游洞庭事。“南湖秋水夜无烟”，初读平淡无奇，似是全不费力，脱口而出，实则极具表现力，写出了洞庭水烟波浩渺、水汽蒸腾之气象。

B．美丽的景致下，诗人不由得产生了“乘流上天”的大胆异想。

C．“耐可”二字表现了诗人只为洞庭醉，不羡天仙，只愿留下来醉游洞庭。

D．三四句含蓄地表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。

E. 这首诗反映出李白天真超脱的性格和想象奇特的艺术风格。
【小题2】迷人的月色，取之无禁，用之不竭，但诗人却要“赊”月色，请赏析“赊”字的修辞及表达效果。

阅读下面这首元诗，完成下面小题。

三十年前好用工

吴澄^①

三十年前好用工，男儿何者为英雄？

世间有事皆当做，天下无坚不可攻。

万里行方由足下，一毫非莫入胸中。

拳拳相勉无他意，三十年前好用工。

（注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。

B．首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。

C．中间两联提到的思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。

D．全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。

【小题2】在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。