阅读下面这首词，回答问题。

南歌子·游赏

苏轼

山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。

菰黍连昌歜^，琼彝倒玉舟^‚。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去，晚云留。

（注）菰黍、昌歜:席间食品。  琼彝:玉舟，酒壶、酒杯。
（1）上片末句为什么提及“古扬州”？表达了作者什么样的心情？
（2）下片末句运用了哪些艺术手法写出歌声动听、韵味悠长的？请简要分析。

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
一剪梅 杨佥判
襄樊四载弄干戈，不见渔歌，不见樵歌。试问如今事若何？金也消磨，谷也消磨。《柘枝》^①不用舞婆娑，丑也能^②多，恶也能多。朱门日日买朱娥^③，军事如何？民事如何？
注①《柘枝》：一种舞曲。宋时发展为多人队舞，宫乐有《柘枝》队。
②能：方言，如许、这等之义。
③朱娥：美女。
【小题1】从全词来看，这首词主要运用了什么手法？有何作用？请结合全词具体分析。（4分）
【小题2】“军事如何？民事如何？”这两问其实在词中可以找到答案，请就词的内容具体回答这两个问题。（3分）

阅读下面元人王恽的曲、诗，完成题目。（7分）
平湖乐
秋风湖上水增波，水底云阴过。憔悴湘累莫轻和，且高歌，凌波幽梦谁惊破!佳人望断，碧云暮合，道别后意如何。
屈原对渔父
国既无人不我知，秋风泽畔一湘累。君臣大义明如镜，抵用①渔翁辩歠醨②。
【注】①抵用：何用。②醨：味不浓烈的酒。
（1）王恽曲、诗中的“湘累”均指    。（1分）
（2）指出《平湖乐》所运用的主要艺术手法；联系《屈原对渔父》，简析《平湖乐》所表现的思想感情。（6分）

阅读下面这首词，完成后面各题。（9分）
鱼游春水·送友人
张元干^①
芳洲生蘋芷。宿雨收晴浮暖翠。烟光如洗，几片花飞点泪。清镜空余白发添，新恨谁传红绫寄。溪涨岸痕，浪吞沙尾。
老去情怀易醉。十二栏干慵遍倚。双凫^②人惯风流，功名万里。梦想浓妆碧云边，目断归帆夕阳里。何时送客，更临春水。
【注】①张元干，南宋爱国词人，力主抗金，被秦桧除名削籍。本词标题为编者所加。
②双凫：原代指地方官员，这里喻指作者友人。
【小题1】词句“目断归帆夕阳里”化用了李白的“   ，  ”两句诗。（2分）
【小题2】请分析上阕中“暖翠”两字的表达效果。（3分）
【小题3】这首词表达出作者的哪些情感，请结合词句作简要分析。（4分）

默写。
（1）《沁园春．长沙》中，面对大千世界，使人思绪万千，不禁问道：“     ，谁主沉浮？”
（2）《雨巷》中，诗人通过写姑娘的消失来写美好毁灭和希望破灭的句子是： ，   ，消散了，甚至她的／太息般的眼光，丁香般的惆怅。
（3）《再别康桥》中，作者在写康桥的美时，运用了“柳”这个意象，这两句诗是： ，  。
（4）《再别康桥》中，作者用沉默代替歌声，写出与康桥“此时无声胜有声”的缱绻难舍：     ， 。