阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赠卖松人

于武陵①

入市虽求利，怜君意独真。

欲将寒涧树，卖与翠楼人。

瘦叶几经雪，淡花应少春。

长安重桃李，徒染六街②尘。

注①于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。②六街，指长安城内的六条主要街道。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．卖松人把松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，这样的行为不合时宜。

B．颔联“寒涧”写出了松树长于深山大谷中，生长环境恶劣，为下联“瘦叶几经雪”作铺垫。

C．桃李虽然沾染了长安城的尘土，但难掩妖艳妩媚，仍是长安城富贵人家的喜爱之物。

D．本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的环境对比，“松”与“桃李”的际遇对比。

【小题2】本诗语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。

B．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

D．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

E. 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
【小题2】这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。

阅读下面这首诗，完成小题。
登池上楼
谢灵运
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
进德智所拙，退耕力不任。
徇禄^①反穷海，卧疴对空林。
衾枕昧节候，褰开暂窥临。
倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。
初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟^②。
索居易永久，离群难处心。
持操岂独古，无闷^③征在今！
注　①徇(xún)禄：追求俸禄，指做官。②楚吟：《楚辞》中《招隐士》有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”之句。③无闷：语出《周易》“遁世无闷”。
【小题1】“池塘生春草，园柳变鸣禽”一联从________________、____________两个角度写出了春天的蓬勃生气。
【小题2】诗中情感复杂多变，请结合全诗，概括三种主要情感。

阅读下面一首汉乐府民歌，完成后面各题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁？
出门东向看，泪落沾我衣。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．诗歌开篇两句，看似平淡无奇，实则耐人寻味：“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。

B．老兵“道逢乡里人”，迫不及待地问道：“家中有阿谁？”“乡里人”直说：“您的家中已无他人了。”

C．本诗最后两句通过细节描写将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生。

D．《采薇》交织着恋家思亲的个人情、为国赴难的责任感和抵御外侮的自豪感，豪迈和悲凉的交织构成了全诗的情感基调。《十五从军征》反映汉魏战乱之际无休止的战争带给百姓深重的痛苦，情感基调是悲凉沉重的。

E. 本诗运用白描手法绘景写人，层次分明，情真意切，语言清新雅致，体现汉乐府的艺术特点。
【小题2】此诗为叙事诗，请指出谋篇构思上有哪两条线索，并做简要说明。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）____________________ ，临清流而赋诗。
（2）____________________ ，秋水共长天一色。
（3）____________________ ，形影相吊。
（4）乌鸟私情，____________________ 。
（5）朝菌不知晦朔，____________________ 。
（6）时不可兮骤得，____________________ 。