阅读下面这首诗，完成小题。古树①杜睿闻道三株树②，峥嵘古至今。松知秦历短，柏感汉恩深。用尽风霜力，难移草木心。孤撑休抱恨，苦楝③亦成阴。注：①本诗为杜睿在入清后_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成小题。
古树①
杜睿
闻道三株树②，峥嵘古至今。
松知秦历短，柏感汉恩深。
用尽风霜力，难移草木心。
孤撑休抱恨，苦楝③亦成阴。
注：
①本诗为杜睿在入清后为隐士邱至山所写。
②三株树：《雨林诗话》载，鄞人邱至山居东皋里，家有古柏一株，两松夹之，轮囷袅空，盖南宋六百年物也。
③苦楝：诗人家所栽之树。
【小题1】这首诗里的古树有着怎样的形象？请简要分析。
【小题2】尾联是什么意思？表达了怎样的思想感情？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-08-29 04:30:55

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面诗歌，完成各题。

襄邑^注道中

陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

注襄邑：即汴都县，在今日的河南。
【小题1】从体裁上看，这首诗属于近体诗中的。
【小题2】下列选项对第一联诗意理解最恰当的一项是（）

A．两岸的落花映红了行船，游人在栽满榆树的百里长堤上，吹了半天的风。

B．行船映衬在两岸的红花之中，榆堤上吹来一阵风，行船半天就走了百里。

C．两岸的落花照红了水中的船影，风吹得百里长堤上的榆树在半空中摇曳。

D．两岸的落花映红了行船，船乘风，沿栽满榆树的长堤，半天就走了百里。

【小题3】从“云”与“我”的关系的角度，对后两句诗作简要赏析。

同类题2

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

悲秋

［南宋］黄公度

万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。

迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。

雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。

丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。

注释：诗人因反对朝廷投降求和被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。

同类题3

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
【小题1】《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：______，
______。
【小题2】杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：______，_______。前人也
曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
【小题3】诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：
______，_______。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

少室雪晴送王宁

李颀

少室^①众峰几峰别，一峰晴见^②一峰雪。

隔城半山连青松，素色峨峨千万重。

过景^③斜临不可道，白云欲尽难为容。

行人^④与我玩幽境，北风切切吹衣冷。

惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。

（注）①少室：山名，在河南登封县北，东距太室山约10公里，有三十六峰，山北麓五乳峰下有少林寺。②见：同“现”。③过景：落日余辉。④行人：指王宁。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A．开头两句以拟人手法，写少室山晴雪不同的座座山峰，似与王宁分别。

B．三、四句“连”字，写岀晴峰的广袤；两个“峨”字，突出雪峰的高峻。

C．五、六句写落日斜照山峰，说不清其奇妙；白云婀娜多姿，难以形容。

D．尾句写送别远望，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”异曲同工。

【小题2】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

同类题5

阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
送孔巢父赴河南军
皇普冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，正确的两项是（）

A．首联展现了送别图景，其中“江城”指送别之地，“新秋”指送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。

B．“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含义丰富，给人想象空间。

C．“闻道”“更言”表明了当时形势紧急，战斗激烈，朝廷已派大军去征讨北虏，又在南河会集了诸路将领。

D．颈联实写了塞外的景象，用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况。

E. 尾联借众人之口写孔巢父才华，相信他会顺利建立功名，一反上文低沉基调，表现了诗人积极的人生态度。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简析。

相关知识点