阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分②桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
（注）①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。两人重见，杜甫已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句不仅点明分别的时间之长，更表明两人源于童年时代的友情之深。

B．该诗前四句由过去到现在，再由现在想到未来，体现了时间的层次性。

C．诗人之所以嫌恶桃花和柳絮，是因为它们分别比云锦鲜艳，比棉花白净。

D．作者气恼剑南春色的“无赖”，因为它加重了诗人在别筵上的离愁别感。

【小题2】请结合诗歌前两联，分析诗人的复杂情感。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下曲六首（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥^①。

弯弓辞汉月^②，插羽破天骄^③。

阵解星芒尽^④，营空海雾消。

功成画麟阁，独有霍嫖姚^⑤。

（注）①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。③天骄：指匈奴，这里指敌人。④星芒尽：指战争结束。⑤霍嫖姚：指霍去病。
【小题1】下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ）

A．首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。

B．颔联并没有直接描写战场厮杀场景，在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争，照应了首联的内容。

C．颈联描写“破天骄”的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，紧张气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。

D．尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。

【小题2】本诗运用了哪些表达技巧？刻画了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

江楼感旧

(唐)赵 嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处? 风景依稀似去年。

（1）这首诗是一首典型的怀人之作，它的第一句就奠定了全诗的感情基调。简要分析它是如何奠定全诗基调的。
（2）本诗以虚寓实，给人留下了广阔的想像空间。简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。

补习出下列句子中的空缺部分。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ，      ”两句意思一致。
（2）杜甫在《望岳》中表现泰山之上苍茫、空阔景象的名句是“ ，      ”
（3）李贺在《雁门太守行》中用“ ，      ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。
（4）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“    ，     ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。
（5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是“ ，  ”
（6）《鱼我所欲也》中全篇的中心论点的句子是： 。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

春寒

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

（注）此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭自称“园公”。
【小题1】本诗第二句中的“怯”字道出诗人什么心境？
【小题2】海棠为名花之一，历代诗人多有歌咏，或赏其艳丽，或怜其凋零，大多风流有余，品格不足，陈与义这首诗别有新意，写出海棠什么特点，蕴含了诗人怎样的人格？