阅读下面这首诗，完成下列小题。
守  岁1
苏轼
欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。
修鳞半已没，去意谁能遮？
况欲系其尾，虽勤知奈何！
儿童强不睡，相守夜讙哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝2。
坐久灯烬落，起看北斗斜。
明年岂无年？心事恐蹉跎。
努力尽今夕，少年犹可夸。
【注1】嘉祐七年冬末，苏轼官于歧下，岁暮思归而不可得，故为《馈岁》《别岁》《守岁》三诗以寄子由。   【注2】挝：敲打。
【小题1】本诗前六句写岁不可守，不必守；中间六句写 ____________；最后四句写 _________。
【小题2】写诗作文都要讲究谋篇布局，内容安排，即所谓“章法”。试从章法角度赏析本诗。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
不见
杜甫
不见李生久，徉狂真可哀。
世人^①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山^②读书处，头白好归来。
【注】①世人：指统治集团中的人。② 匡山：指四川彰明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。
【小题1】这首诗的颔联和颈联都运用了什么表现手法？有何作用？
【小题2】这首诗蕴含诗人杜甫丰富复杂的情感，请作简要概括。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《三峡》中“ ， ”这两句以不到正午和子夜，很难见到日光和月光来形容三峡两岸山势之高。
（2）《离骚》中“ ， ”两句表达了作者感慨自己虽然喜好美德而自我约束，但早上进谏晚上就被贬斥的无奈。
（3）陶渊明在《饮酒》中表明自己住在喧嚣的闹市却无心灵的纷扰的原因是“ ”。
（4）《离骚》中的“ ”以反问的形式发出了道不同不相为谋的感慨。

阅读下面这首唐诗，完成问题。

送友人入蜀^①

李 白

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平^②。

（注）①这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。
【小题1】本诗开头从蜀道之难写起，与《蜀道难》开头的感慨“蜀道之难，难于上青天”相比，写法上有什么不同？
【小题2】第二联运用了什么修辞手法？写出了蜀山的什么特点？尾联用君平的典故，有何用意？

阅读下面这首诗，完成小题
送友人
薛涛
水国蒹葭夜有霜， 月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。
【小题1】这首诗的一、二句诗句描绘了哪些景物？请简要分析其作用。  
【小题2】“离梦杳如关塞长”一句表达了作者什么样的思想感情？