(二)古代诗歌阅读听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。【小_刷题宝

题干

(二)古代诗歌阅读

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

【小题1】这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
【小题2】有人说，颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-03-02 12:13:32

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

余杭四月

（元）白珽

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱^①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关^②。

（注）①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。

同类题2

阅读下面一首诗，完成下面小题。
三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
注解：屈子，即屈原。
【小题1】本诗的诗眼是哪一个字？
【小题2】以景写情，情景交融是此诗的最大特点，试结合诗句简要分析。

同类题3

阅读下面的作品，完成小题。
潘处士宅会别
戴叔伦
相邀寒影晚，惜别故山空。邻里疏林在，池塘野水通。
十年难遇后，一醉几人同。复此悲行子，萧萧逐转蓬。
【小题1】简要分析“相邀寒影晚”的作用。
【小题2】“十年难遇后，一醉几人同”表达了诗人怎样的思想情感？
【小题3】赏析“萧萧逐转蓬”的表达效果。

同类题4

阅读下面诗歌，回答下列小题。

流莺

李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持,

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时,

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?

注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差：指鸟振翅飞翔。
【小题1】这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?
【小题2】这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻（或象征）是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。

同类题5

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

南涧中题^①

秋气集南涧，独游亭午时^②。

回风一萧瑟，林影久参差。

始至若有得，稍深遂忘疲。

羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。

去国魂已远，怀人泪空垂。

孤生易为感，失路少所宜。

索寞竟何事，徘徊只自知。

谁为后来者，当与此心期^③。

注:①南涧:地处永州之南，作者谪居时作。②亭午:正午，中午。③期（qī）:约会
【小题1】根据相关信息，推知本诗的作者是唐朝___________（人名）
【小题2】对这首诗的理解，不恰当的一项是（　　）

A．首句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。

B．“回风”句写秋风阵阵如乐器般摇晃林影的参差和谐，诗人的兴致渐高。

C．后八句着重抒发诗人迁贬来此，看到此景，或许能真正理解这种落寞心情。

D．结句表明以后有人迁谪来此，看到此景，或许能真正理解这种落宽心情。

【小题3】苏东坡曾用:“忧中有乐，乐中存忧，盖绝妙古今矣。”来评价这位诗人，说说你对本诗中“乐忧”的理解。

相关知识点