阅读下面的文言文，完成小题。(21分)
记王隐君
龚自珍
于外王父段先生废簏中，见一诗，不能忘。于西湖僧经箱中，见书《心经》，蠹且半，如遇簏中诗也。益不能忘。   
春日出螺蛳门，与轿夫戚猫语。猫指荒冢外曰：此中有人家。段翁来杭州，必出城访其处。归不向人言。段不能步，我舁往。独我与吴轿夫知之。循冢得木桥，遇九十许人，短褐曝日中。问路焉，告聋。予心动，揖而徐言：先生真隐者。答曰：我无印章。盖隐者与印章声相近。日哺矣，猫促之。怅然归。
明年冬，何布衣②来谈古刻。言吾有宋拓李斯郎邪石。吾得心疾，医不救。城外一翁至，言能活之。两剂而愈。曰：为此拓本来也。入室径携去。
他日见马太常，述布衣言。太常俯而思，仰而掀髯日：是矣是矣!吾甥锁成尝失步，入一人家，从灶后湫①户出。忽有院宇，满地皆松化石。循读书声，速入室。四壁古锦囊，囊中贮金石文字。案有《谢眺集》，借之不可。曰：写一本赠汝。越月，往视其书，类虞世南。曰：蓄书生乎? 曰：无之。指墙下锄地者，是为我书。出门遇梅一株，方作华。窃负松化石一块归。
若两人所遇，其皆是与?
予不识锁君，太常布衣皆不言其姓。吴轿夫言：仿佛姓王也。西湖僧之徒取《心经》来，言是王老者写。参互求之，姓王何疑焉!惜不得锄地能书者姓。
桥外大小两树倚依立，一杏，一乌柏。
(选自《龚自珍全集》)
注①湫(jiǎo)：低洼、低下。②布衣：没有当官的人。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(    )(3分)

A．段不能步，我舁往舁：抬着

B．日哺矣，猫促之哺：日暮

C．往视其书，类虞世南类：相像

D．参互求之，姓王何疑焉求：寻找

【小题2】下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是    (    )(3分)

A．于外王父段先生废簏中 于其身也，则耻师焉

B．问路焉，告聋 世与我而相违，复驾言兮焉求

C．予心动，揖而徐言 哙拜谢，起，立而饮之

D．若两人所遇，其皆是与

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
【小题3】下列句子中，全都表现王隐君甘于隐居修身的特点的一组是    (   )(3分)
①于西湖僧经箱中，见书《心经》，蠹且半
②段翁来杭州，必出城访其处。归不向人言
③答曰：我无印章
④曰：为此拓本来也。入室径携去
⑤案有《谢眺集》，借之不可。曰：写一本赠汝
⑥惜不得锄地能书者姓

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑤

D．②④⑥

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)城外一翁至，言能活之。两剂而愈。曰：为此拓本来也。入室径携去。(4分)
(2)循读书声，速入室。四壁古锦囊，囊中贮金石文字。(4分)
(3)指墙下锄地者，是为我书。出门遇梅一株，方作华。(4分)

下列句子与“荆轲有所待，欲与俱”句式相同的一项（   ）

A．宋人使乐婴齐告急于晋	B．群臣侍殿上者，不得持尺兵
C．晋军函陵，秦军氾南	D．此臣日夜切齿拊心也

阅读下面两篇文言文，完成小题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （苏轼《喜雨亭记》）
（注）①荐：频仍，屡次。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．何可胜道也哉尽

B．至于幽暗昏惑而无物以相之帮助

C．既而弥月不雨整

D．以属客而告之曰叮嘱

【小题2】（小题2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．夫夷以近，则游者众以我应他人，君还何所望

B．其孰能讥之乎其声呜呜然

C．丁卯大雨，三日乃止以其乃华山之阳名之也

D．归之天子，天子曰不然同时被逼迫，君尔妾亦然

【小题3】（小题3）下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。

B．《游褒禅山记》选文中，作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有体力，还要有所凭借，三者之中，“志”最重要。

C．《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。

D．《喜雨亭记》第二段中所写的那场“三日乃止”的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为“喜雨亭”，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。

【小题4】（小题4）把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。

阅读下面的文言文，完成文后小题。
游丹霞记
【清】袁枚
甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断。疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇者，左窗相见，别矣，右窗又来；前舱相见，别矣，后舱又来。山追客耶，客恋山耶？舛午惝恍，不可思议。
行一日夜，至丹霞。但见绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开，人侧身入，良久得路。攀铁索升，别一天地。借松根作坡级，天然高下，绝不滑履；无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。到阑天门最隘，仅容一客，上横铁板为启闭，一夫持矛，鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔，凿崖作沟，引水僧厨，甚巧。有僧塔在悬崖下，崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱，如万国侯伯执玉帛来朝，间有豪牛丑犀，犁靬幻人，鸱张蛮舞者。
余宿静观楼。山千仞衔窗而立，压人魂魄，梦亦觉重。山腹陷进数丈，珠泉滴空，枕席间琮琤不断。池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。
次日，循原路下，如理旧书，愈觉味得。立高处望自家来踪，从江口到此，蛇蟠蚓屈，纵横无穷，约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说，拉直线行，则五马峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。第俯视太陡，不能无悸，乃坐石磴而移足焉。
僧问丹霞较罗浮何如？余曰：罗浮散漫，得一佳处不偿劳，丹霞以遒景胜矣。又问：“无古碑何也？”曰：雁宕开自南宋，故无唐人题名；黄山开自前明，故无宋人题名；丹霞为国初所开，故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黄河之源，元始探得，此其证也。然即此以观，山尚如此，愈知圣人经义更无津涯。若因前贤偶施疏解，而遽欲矜矜然阑禁后人，不许再参一说者，陋矣妄矣，殆不然矣。
【小题1】对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（    ）  

A．有横皴，无直理理：纹理

B．余置笔砚坐片时置：放置

C．如理旧书，愈觉味得理：温习

D．愈知圣人经义更无津涯涯：边际

【小题2】下列各组语句中加横线的词语，意义和用法都相同的一组是（   ）

A．①则五马峰至丹霞，片刻可到②此则岳阳楼之大观也

B．①乃坐石磴而移足焉②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还

C．①山千仞衔窗而立，压人魂魄②拔剑撞而破之

D．①丹霞以遒景胜矣②而秦武阳奉地图匣，以次进

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）  

A．本篇游记以时间为顺序，从去丹霞山路上写起，开头描述水道萦回在群山之中的迷离景况，为写丹霞山的奇险做铺垫。

B．作者登上山顶后，夜宿静观楼，梦见高山千仞壁立，迫近窗户，像要倒下来压着自己，梦里感觉十分沉重。

C．文章第四段写从原路下山时的心情，并总结了景物特点。作为文人，作者以“理旧书”喻下山，又从游山联想到写文章，颇有理趣。

D．文章末尾由游山的心得推广到读书上，指出名山大川被发现有早有晚，埋没的一定很多；知识无穷尽，未被探索理解的也很多，因此不能局限于前人之见，要勇于开拓。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。
（2）若因前贤偶施疏解，而遽欲矜矜然阑禁后人，不许再参一说者，陋矣妄矣，殆不然矣。

下列各句加点词语古今义相同的一项是

A．志气日益微	B．几何不从汝而死也
C．又可冀其成立邪	D．而汝抱无涯之戚也