阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）送何遁山人归蜀（宋）梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）
送何遁山人归蜀
（宋）梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃^①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机^②。
（注）①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
【小题1】请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
【小题2】三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分）

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2013-07-23 04:12:41

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同类题1

下列对古诗词的赏析，不正确的一项是（）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

A．作者流泪长叹，感慨百姓生活之艰难，表现了诗人极度苦闷，忧愁难以排解的心情，为下面的情绪抒发定下了基调。

B．“众女”和“时俗”写出群小对自己的诬陷和社会风气的败坏，说明在当时拥有高超的技艺比拥有高尚的情操更受欢迎。

C．③“忳”和“郁邑”都是忧愁烦闷的意思，两词连用表现了作者忧愁之深，他似乎将积郁已久的愁闷尽情倾吐，震动人心。

D．④“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟自己和群小，指出自己和群小之间的矛盾是不可调和的。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

汉水伤稼

（唐）许浑

西北楼开四望通，残霞成绮月悬弓。

江村夜涨浮天水，泽国秋生动地风。

高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空。

才微分薄忧何益，却欲回心学钓翁。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．“残霞成绮月悬弓”一句将霞比罗绮，月比弯弓，呈现的是一幅美丽的夜晚画面。

B．三四句写夜间秋风大作，水灾骤至，“浮天水”三字写出了江村顿成泽国的境况。

C．第五、六两句描述的内容，与李绅《悯农》展示的境况基本相同，情感也很相近。

D．全诗从登楼四望落笔，由所见写至所思，情感起伏跌宕，委婉曲折，却脉络清晰。

【小题2】简析本诗表达的思想感情。

同类题3

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（12分）
听筝柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【小题1】试分析首联在全诗中的作用。（6分）

【小题2】全诗是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。(6分)

同类题4

下列对《琵琶行》分析不当的一项是（）

A．诗中塑造了两个人物形象，琵琶女和诗人自己一主一宾。其中琵琶女的悲剧原因是“年长色衰”，这也深刻地揭示了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们的悲惨命运，有高度的代表性。

B．写诗人的自我形象，着重表现他的“天涯沦落”之恨。诗的结句“江州司马青衫湿”是对全诗主旨即“同是”二句的形象说明，诗人之泪，是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪

C．“东船西舫悄无言”一句，这些船大概是琵琶声吸引过来的，船上的人都沉浸在这惊心动魄、回肠荡气的意境中，虽曲终仍呆呆出神“悄无言”那眼见其人、耳闻其声的“主客”感受就不言而喻了。

D．琵琶女的音乐演奏是贯穿全诗的主线，围绕着它，诗人将情、景、事高度融合在一起绘制出、一幅幅动人的画面。

同类题5

阅读下面一首宋诗,完成下列小题。

水村闲望

俞紫芝^①

画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊^②。

翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。

可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

注释:①俞紫芝,字秀老,金华人。官场失意后才彻悟了应该归返自然,于是蛰居水村,寄情于山水。②赊:语气词。
【小题1】整首诗围绕"_______"展开景物描写,集中表现了诗人__________的心境。
【小题2】对作品赏析恰当的一项是

A．首联从全景入手，描绘了船泊沙滩、水草萋萋的恬淡风光。

B．颔联中翠鸟、藕叶、鹭鸶、芦花，色彩艳丽，相映成趣。

C．颈联溪云、渔屋，绿树、酒旗，动中有静，静中有动，更増情趣。

D．尾联“无人写得寄京华”一句，表明诗人官场失意后的愤懑之情。

【小题3】有人说,整首诗的前三联都是对水村恬淡之景的生动刻画,但尾联两句提到"京华",显得有些突兀,你是如何看待这一点呢?请简要阐述。

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