诗歌鉴赏春中田园作①王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御④，惆怅思远客。【注】①这首诗是诗人晚年隐居辋川时_刷题宝

题干

诗歌鉴赏
春中田园作①
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御④，惆怅思远客。
【注】①这首诗是诗人晚年隐居辋川时期所作。②远扬：又长又高的桑枝。③觇（chān）：探测、察看。④御：进用，饮、喝的意思。
【小题1】诗歌前三联描绘了春天田园怎样的景象？请简要分析。
【小题2】诗歌尾联表达了诗人什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-11-24 04:27:03

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同类题1

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送刘昱
李颀
八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两①，谁是浔阳客。
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。
注释：①五两：古代的候风器，用鸡毛五两（或八两）系于高竿顶上而成。
【小题1】下列有关本诗理解和分析不正确的两项是

A．“八月寒苇花”江边的芦花在秋风中摇荡，一片泛白，呈现出萧瑟的寒意，渲染了离别的气氛。

B．芦花之白，映衬着秋江浪头之白，使眼前的景象带上了凄寒的色调，这和送别时主客双方的心境正相吻合。

C．“北风吹五两”的“北风”使“寒芦花”和“浪头白”都明显的带上了强烈的动态感，北风吹动芦花和吹起浪头。

D．“谁是浔阳客”是说友人刘昱离开后自己仍然客居异乡，这个“客”指的是诗人自己。

E. “北风吹五两”点染舟发前情景，便无形中写出了离别前的片刻悠闲，诗人和友人叙别。
【小题2】“行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声“抒发了诗人怎样的情感，如何抒发？

同类题2

阅读下面这首宋诗，然后回答下列小题。
寄上叔父夷仲三首其三
黄庭坚
关寒塞雪欲嗣音^①，燕雁拂天河鲤沈。
百书不如一见面，几日归来两慰心。
弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。
更怀父子东归得，手种江头柳十寻^②。
【注】①嗣音：传递信息②《世说新语》记载；桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”
【小题1】诗中前两联抒发了哪些感情？
【小题2】后两联多用虚笔，请做简要分析。

同类题3

阅读下面这首诗，完成后面小题。
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
注①估客：同行的贩货的行商。②三湘：湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州直上即三湘地。这里泛指汉阳、鄂州一带。
【小题1】严羽认为：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、离别之作。”试分析这首诗的颔联好在哪里?
【小题2】这首诗主要抒发了诗人哪些思想感情？试简要分析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

归雁（其一）

杜甫

万里衡阳雁^①，今年又北归。双双瞻^②客上，一一背人飞。

云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语^③，愁寂故山^④薇。

（注）①衡阳雁：雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。③浪语：妄说；乱说。④故山：喻家乡。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．第一句用“万里”和“衡阳雁”写向南漂泊路途之远，为大雁的北归做了铺垫。

B．领联中的“瞻”“背”前后呼应，更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势。

C．五、六句从时间和空间两个角度，动静结合地表现出大雁北归途中急切的心情。

D．最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的薇草，这是作者的虚笔。

（2）全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

注①淳熙十三年，诗人在家乡赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②“素衣”旬:陆机《为顾彦先赠知》诗云，“京洛多风尘，素农化为缁”,陆游这里反用其意。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的-项是。

A．本诗与《书愤》同年创作，但二者风格不同，本诗清雅自然，而《书愤》豪壮苍凉。

B．绵绵春雨，由诗人的听觉中写出，明如春光，则在卖花中透出，写得形象而又深致。

C．“闲”和“戏”写出诗人齐居京华以草书消遣以及在晴窗下品茗的闲适恬静的心境。

D．诗人巧用修辞:“薄似纱”运用比喻，生动形象;“风尘”，一语双关，寓意深刻。

【小题2】本诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗简要分析。

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