刘安世
刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行已之要。光教之以诚，且今自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色贷利。其忠孝正直，皆则像司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖注1以即大用。默因劝为子孙计，安世笑曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元佑注2全人，见司马光于地下。”还其书不答。    （《宋史》）卷三百四十五）
注：注1 啖：吃，引申为引诱。
注2元佑，宋哲宗的年号，公元1086至1094年。
【小题1】对下列句子中加点字的解释，错误的一项是（  ）

A．咨尽心行已之要咨：询问。

B．初除谏官，未拜命除：授予官职

C．在职累岁累：劳累。

D．则执简却立却：后退。

【小题2】对下列加点词的意思，判断正确的一项是（  ）
（1）光教之以诚  （3） 吾欲为元佑全人
（2）主上方以孝治天下     （4） 谁为大王为此计者

A．①和②相同，③和④不同。	B．①和②不同，③和④也不同。
C．①和②相同，③和④也相同。	D．①和②不同，③和④相同。

【小题3】以下六句话，分别编为四组，全都说明刘安世忠诚正直的一组是（   ）
①登进士第，不就选
②主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。
③其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立。伺怒稍解，复前抗辞。
④旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”
⑤家居未尝惰容，久坐身不倾倚。
⑥还其书不答。

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．③④⑥

【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是（   ）

A．初任谏官尚未接受任命时，刘安世认为任谏官要有胆识，敢于伸张正义而无所畏惧，这样容易惹祸遭贬，因此禀告母亲，不愿就职。

B．刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好，鼓励其子捐身以报朝廷大恩。

C．刘安世任谏官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加显赫。

D．本文三次提到司马光，目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。

【小题5】请把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。（5分）
译文：  
（2）吾若为子孙计，不至是矣。（5分）
译文：

对下列各句在文中的意思理解正确的一项是：    （ ）

A．仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣。——我虽然怯懦，想苟且活下来，也大略懂得舍生就义的道理。

B．鄙陋没世，而文采不表于后也。——平平庸庸地埋没于世，文章不能在今后发表。

C．世又不与能死节者比。——而世俗之人又不能和那些为坚持气节而死的人相比。

D．怒而飞，其翼若垂天之云。——（鹏）奋起而飞，它的翅膀就像挂在天边的云。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
朋党论
(北宋)欧阳修
臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
尧之时，小人共工、驩兜等四人为一朋，君子八元、八恺十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋， 而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。
夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。
嗟呼！兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )

A．以之修身则同道/而相益/以之事国则同心/而共济/终始如一此/君子之朋也

B．以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济/终始如一/此君子之朋也

C．以之/修身则同道而相益/以之/事国则同心而共济/终始如一/此君子之朋也

D．以之修身/则同道/而相益/以之事国/则同心/而共济/终始如一/此君子之朋也

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(  )

A．朋党多指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团，而欧阳修认为“朋党”有“君子朋”与“小人朋”的区别。

B．“君子”一语，广见于先秦典籍，早期主要是从政治角度界定的，意思是“君王”，后泛指地位高的人。

C．尧舜，唐尧和虞舜的并称，远古部落联盟的首领，古史传说中的圣明君主，后来泛指圣人。

D．《书》，汉代改称《尚书》，主要记录虞夏商周各代一部分帝王的言行，为儒家经典“五经”之一。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (  )

A．作者开宗明义，摆出“朋党之说，古已有之”这一中心论点，继而广泛列举史实来论 证这一论点，行文中心突出，不蔓不枝。

B．作者在行文中穿插运用排比句，如第四段首句连用三个“莫如”对历史上的昏君予以否 定，增强了文章议论的气势

C．面对保守派的攻击，作者上书皇帝指出朋党也有君子之朋与小人之朋的区别，希望人

D．文章第三段列举尧舜和汉献帝、唐昭宗的事例，从正反面两方面有力地论证了“用君子之真朋，则天下治”这一道理。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。
（2）兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。

阅读下面一段文言文，完成后面各题。（12分）
十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。
超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？” 乃召伺胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”伺胡惶恐，俱服其状。超乃闭伺胡，悉会其吏士三十六人，与共饮。酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废。如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何！”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏，闻此必恐而谋泄。死无所名，非壮士也。”众曰：“善。”
初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓，藏虏舍后。约曰：“见火然皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众皆乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。
注：班超，班固之弟，沟通西域，为发展与西域的政治文化联系作出不朽功绩。
【小题1】下列“因”字与其他各项用法不同的一项是（    ）

A．因激怒之曰	B．因击沛公于坐
C．于今无会因	D．独有因夜以火攻虏使

【小题2】下列选项中，都能表现班超多谋善断的一项是（    ）
①明者睹未萌，况已著耶   ②当与从事议之—   
③战于蒲类海，多斩首虏而还 ④如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣 
⑤匈奴使来数日，今安在乎 ⑥从事文属吏，闻此必恐而谋泄

A．①②⑤

B．②③⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥

【小题3】对这段文字的理解，不恰当的一项是（    ）

A．班超从鄯善礼节上的先敬后废，察知有变，便机智诱供鄯善侍者，断然采取相应措施。

B．鄯善佯结汉朝，暗通匈奴，终于被班超发现，得到应有的下场。

C．班超运用激将法，发动官兵，出敌不意，火攻匈奴，一举获胜。

D．班超英勇善战，出使西域又多谋善断，终于取得巨大胜利。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)“匈奴使来数日，今安在乎？（3分）
(2)死无所名，非壮士也。（3分）
【小题5】翻译句子（课内语句）（6分）
(1)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(3分)
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)

阅读下面的文言文，完成下列小题。

王显字德明，开封人。太宗居藩，尝给事左右。性谨介，不好狎，未尝践市肆。即位，稍迁供奉官。太平兴国三年，授军器库副使，迁尚食使。八年春，拜宣徽南院使兼枢密副使。上谓之曰：“卿世家本儒，少遭乱失学，今典朕机务，无暇博览群书，能熟《军戒》三篇，亦可免于面墙矣。”因取是书及道德坊宅一区赐之。其后居位既久，机务益繁，显或失误，护短终不肯改，上每面戒之。淳化二年八月，诏加切责，黜授随州刺史。时夏台、益部寇扰，显上疏曰：“间岁以来戎事未息所宜谨屯戍固城垒积刍粮然后遴选才勇付以边任纵有缓急则备御有素彼又奚能为患哉？”咸平四年秋，加镇、定、高阳关三路都部署，许便宜从事。十月，契丹入寇，前军过威虏军。比时方积雨，契丹以皮为弦，湿缓不堪用，显因大破之。

显上言：“先奉诏令于近边布阵，及应援北平挫扼之路。无何，敌骑已越亭障，显之前阵虽有捷克，终违诏命。”上章请罪。上降手札，以慰其忧悸。明年，求致仕，不许。时议亲征契丹，显言：“盛寒在序，敌未犯塞，銮舆轻举，直抵穷边，寇若不逢，师乃先老。况今西鄙不宁，傥北边部落与之结援，则中国之患未可量也。若能选择将帅，训练士卒，坚城垒而缮甲兵，亦足以待敌矣。”契丹入寇，上议亲征。显复陈三策，谓：“大军方在镇定，契丹必不南侵，车驾止驻澶渊，诏镇定出兵，会河南军，合击之可也。”已而契丹请盟。三年冬，被病，诏中使偕尚医疗视。明年正月，许还京师。至京，信宿^（注）卒，年七十六。

(节选自《宋史•列传第二十七》，有删改)

（注）信宿：连宿两夜，也可谓两三日。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　　)

A．间岁以来/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉

B．间岁以来/戎事未息所宜/谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉

C．间岁以来/戎事未息所宜/谨屯戍/固城垒积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉

D．间岁以来/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (　　)

A．太宗为庙号，即古代帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号，唐代李世民的庙号即太宗。

B．疏、章、策，都是臣下给帝王上的奏章，策更侧重于为帝王谋划的大政方针或处理问题的方法。

C．迁、授、拜、黜，都是古代表示官职变化的专用语，授和拜是授予官职，迁和黜则是贬官。

D．中国古代等级制度森严，对不同身份者的“死”有不同的称谓，天子死称为崩，大夫死则称为卒。

【小题3】下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 (　　)

A．王显年少失学，后来受到皇帝劝勉。他原本读书少，后来又无暇多读书，皇帝鼓励他熟读《军戒》三篇，并赐给他这些书和一处宅第。

B．王显为人固执，犯错不改而受责罚。他因机务繁忙常常出错，但他知错不改，于是被皇帝当面告诫甚至下诏斥责，直至后来被贬为刺史。

C．王显性格谨慎，有时没错也要请罪。咸平四年十月，他所率部队的前阵作战取胜，但他仍然认为自己违背了皇帝的命令而请罪。

D．王显审时度势，进言有理有据。在皇帝因契丹进犯而想亲征时，他分析形势后认为，皇帝只需到澶渊后指挥调动军队合击契丹即可。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)比时方积雨，契丹以皮为弦，湿缓不堪用，显因大破之。
(2)况今西鄙不宁，傥北边部落与之结援，则中国之患未可量也。