下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．危乎高哉   危：危险	B．但见悲鸟号古木   但：只
C．两朝开济老臣心    济：扶助	D．暧暧远人村 暧暧：昏暗，模糊

阅读下面这首宋诗，完成各题。

军中乐

南宋刘克庄

行营面面设刁斗，帐门深深万人守。

将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。

自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。

更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。①

谁知营中血战人，无钱得合金疮药。②

①支:支付, 此处赏赐意。②合:调配。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．开头两句描写军营戒备森严的场景，“面面”和“深深”形成照应，渲染了战场紧张、肃杀的氛围。

B．诗中的将军不仅藐视敌人，自以为是，认为“虏畏不敢犯”而且还“射麇捕鹿”，玩忽职守、纵情享乐。

C．诗人笔下的将军虽然身份高贵，但能与战士们同甘共苦，他不披铠甲，放弃骑马，亲自带兵守卫在隘口。

D．全诗从帐门外写到帐门内，由将军写到士兵，由全景描绘过渡到特写镜头，构思精巧严谨，脉络分明。

【小题2】本诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成小题。
淮晚泊犊头
宋苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
加点词注释：淮：淮河。犊头：淮河边的一个地名。犊头镇，在今江苏淮阴县境内。
【小题1】下列对诗歌赏析不正确的一项（  ）

A．本诗标题为“淮晚泊犊头 ”，整首诗歌就是围绕诗人夜晚泊船时的所见所感而展开。

B．首句写景由上而下，虽是春天，阴云笼罩，而原野上春草青青，上下形成反差。

C．天色已晚，风雨将至，诗人只得泊船，在古庙过夜。“孤”凸显诗人的处境。

D．本诗取材于生活小事，诗人没有直接抒发情感，而是将情感融入所写景象之中。

【小题2】本诗的最后两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心境？请简析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋浦途中①
杜 牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】 ①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，
诗人家乡樊川所在地。
【小题1】下列对这首诗的赏析不恰当的两项是

A．一、二两句描写水陆风光，采用了比拟的修辞手法，字里行间流露出人行秋风中的寒凉心态和冷寂情绪。

B．整体而言，诗人善于观察，精于描绘，于细微处传精神，于平淡中显韵致。山路秋雨，风吹草动，叶落江流，这些寻常景物，被诗人用“萧萧”点染，用“淅淅”润饰，立刻营造一种寒凉凄清氛围，烘托奔波劳顿之苦，有声有色之感。

C．三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠，委婉地表达了自己怀才不遇和对国家前途的担忧。

D．山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇， 寥寥几笔，就把山程水驿、风雨凄迷的行旅图画生动地勾勒出来了。

E. 第三句转折得好，第四句如顺水下船一样，自然而有着无限的风致，点出“杜陵”，是因为诗人朝夕难忘的老家——樊川，就在那里。
【小题2】诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
谭用之^①
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨^②。
秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚^③，旅游谁肯重王孙^④。
渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
注：①谭用之：唐末五代时人。②刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，为报效国家，他们常常闻鸡鸣而起舞。③橘柚：《九章·橘颂》是战国时期楚国伟大诗人屈原的作品。这是一首托物言志的咏物诗，表面上歌颂橘树，实际是诗人对自己理想和人格的表白。④王孙：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留”句意。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联交代了泊船湘江的特定处境，“锁梦魂”，巧点“宿”字，透露诗人因行游受阻而怅然之感。所以，诗歌首联旋律舒缓低沉，满含怅惘情绪。

B．颌联描写湘江的秋雨景色。“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”，这两句对仗工整。“芙蓉国”和“薜荔村”，本已极言其多、其盛，再加上“万里”和“千家”的修饰渲染，烘托出气象的高远，境界的壮阔。

C．颈联重抒情。“悲橘柚”，是说橘柚引起诗人的悲叹。“王孙”一词运用典故，表现诗人壮烈情怀。

D．尾联以景结情，意在言外。湘江沿岸，正是屈原足迹所到之处。屈原身处逆境，尚有一渔父与之对话；而现在诗人的情况却是渔人看见他竞不与之言语，令人感慨万千。

E. 本诗写景抒情各有侧重，情因景生，景以情合，二者是融洽的。这首七律，借湘江秋雨的苍茫景色抒发诗人的慷慨之气，写来情景相生，意境开阔。
【小题2】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。