补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中的“ ， ”两句写每个人都有不同的爱好追求，_刷题宝

题干

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“ ， ”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。
（2）《诗经·氓》中，女主人公追叙婚后生活，认为错不在己，于是用“ ， ”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
（3）白居易《琵琶行》中用“ ， ”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 02:23:15

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同类题1

阅读下面一首诗，回答问题。（8分）
同柳吴兴何山集送刘余杭
吴均
王孙重别离，置酒峰之畿^①。
逶迤川上草，参差涧里薇。
轻云纫远岫，细雨沐山衣。
檐端水禽息，窗上野萤飞。
君随绿波远，我逐清风归。
注释①畿：疆也，限也，此处指何山山麓。
（1）诗作开笔即点题旨“重别离”，但却不直接写离愁，而是寄寓在写景中。请你试做赏析。
（2）最后两句中，“远”“逐”有什么样的意蕴？

同类题2

阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
苏秀道中
曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【小题1】这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是通过哪些内容表现的？请简要概括。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

同类题3

回顾曹操《短歌行》，回答下列小题。
【小题1】下列加点词语的解释不正确的一项是

A．唯有杜康杜康：这里代指酒。

B．青青子衿子衿：衣领。

C．鼓瑟吹笙鼓：弹奏。

D．山不厌高厌：厌恶。

【小题2】下列对文意的解说不正确的一项是

A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。

B．三、四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。

C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。

D．最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。

同类题4

阅读下面这首诗词，完成各题。

八尺①

顾炎武②

八尺孤帆一叶舟，相将风水到今秋。

曾来白帝寻先主，复走江东问仲谋。

海上鱼龙应有恨，山中草木自生愁。

凭君莫话兴亡事，旧日长年已白头。

（注）①八尺，地名，在今江苏吴江，八尺又形容为八尺孤帆。②顾炎武（1613～1682），明末清初思想家。本诗作于清顺治六年（1649年）。

【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联描写出一个苍远悲愁的场景，这叶孤帆犹如飘零无依的诗人。

B．颈联写诗人驾着孤帆来白帝访刘备，下江东问孙仲谋，采用了虚写的手法。

C．颈联写海上的鱼龙、山中的草木，寄托着作者心中绵绵的愁绪和遗恨。

D．本诗沉郁深厚，感慨兴亡，悲沉苍凉中带着一些激越之感。

【小题2】本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。

同类题5

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， ”
就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态
（2)在《劝学》中作者借助比喻阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用，最后山此得出结论“ ， ”
(3)李白在《行路难》中用“ ， ”两句诗写出了内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化。

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