补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中通过写“峰”“松”来烘托山势高险的语句是：，_刷题宝

题干

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中通过写“峰”“松”来烘托山势高险的语句是：，。
（2）《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
（3）杜甫《秋兴八首（其一）》中借捣衣发出的声音来寄托内心情感的句子是：，。
（4）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：，。
（5）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。《琵琶行》中的“ ? ”两句就表达了一种凄凉之意。

上一题下一题 0.99难度句子默写更新时间:2017-03-02 02:37:12

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同类题1

阅读下面这首诗，完成后面各题。
送扬子【唐】岑参
斗酒渭城边，垆头耐醉眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别添壶酒，临岐赠马鞭。
看君颍上去，新月到家圆。
【小题1】本诗中“梨花千树雪”一句与《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”相比，描写的景物有何不同？请简要分析。
【小题2】这首诗表现了诗人什么样的感情？怎样表达的？请简要分析。

同类题2

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
落花
元郝经
彩云红雨暗长门，翡翠枝余萼绿痕。
桃李东风蝴蝶梦，关山明月杜鹃魂。
玉阑烟冷空千树，金谷香销谩一尊。
狼藉满庭君莫扫，且留春色到黄昏。
注：郝经：奉命入宋，在真州被扣押16年不得回，本诗写于被扣押期间。
【小题1】赏析颈联所用手法。
【小题2】简析这首诗所抒发的诗人的思想情感？

同类题3

阅读下面这首诗，完成各题。
拟行路难（其六）
鲍照①
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①鲍照南北朝诗人。②蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的开头两句通过动作描写，精确传神地刻画出主人公内心的惆怅。

B．诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。

C．第五至第十句描绘了家庭日常生活的场景，与之前诗句内容构成反差。

D．这首诗内容有张有弛，波澜顿挫，写法上较《拟行路难》（其四）直露。

【小题2】比较本诗与李白《行路难》在表达的情感方面有何异同。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的是（）

A．首联描写枫叶凋零、秋气萧森之景，寄寓了诗人老大伤悲凄苦落寞的情怀。

B．额联中的“兼”“接”二字，极为练达而传神，渲染了诗人的沉重郁闷之情。

C．悲秋是古代诗歌中常见的主旨，此诗与刘禹锡的《秋词》，悲秋的含意相同。

D．本诗因物兴怀，使情思有所依；即景寄怀，使景物有了生命，可谓情景交融。

【小题2】前人评《秋兴八首》（其一）后两联“触景伤情”。对此，你是怎样理解的？请选择其中一联，简要分析。

同类题5

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

古风(其十九)

李　白

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我至云台，高揖卫叔卿^①。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼^②尽冠缨。

注　①卫叔卿：传说中的仙人。据《神仙传》载，仙人卫叔卿曾乘云车，驾百鹿去见汉武帝，但武帝只以臣下相待，于是大失所望，飘然离去。②豺狼：指安禄山及其部下。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(　　)

A．这首用游仙体的方式写的古诗，反映了作者身在山林而心系国家和社会现实的思想矛盾。

B．全诗明显地分为两部分：前十句为第一部分，写游仙；后四句为第二部分，写现实。

C．开首两句先分别交代游仙之地及山高险峻之态，西岳华山的莲花峰上明星闪烁，高耸云端。

D．“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行”描绘了诗人飘然进入仙境的超然忘我，为后文同仙人卫叔卿登天台铺垫。

E．进入仙境后“俯视洛阳川”的景象是当时安史之乱的悲惨现实写照，表达了诗人忧国和爱民情怀。

(2)与《梦游天姥吟留别》相比，两首诗的主旨的最大不同是什么？请比较分析。

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