补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4小题，每小题2分，共8分）
（1）     ， 。已而！已而！今之从政者殆而！（《论语》）
（2）天下有道，     。天下有道， 。（《论语》）
（3）君臣之义，如之何其废之？     ，    。（《论语》）
（4）     ， ，马儿迍迍的行，车儿快快的随。（王实甫《长亭送别》）
（5）孙子断足，终不可用，    ，    。（司马迁《报任安书》）
（6）丰草绿缛而争茂，  。（欧阳修《秋声赋》）

用斜线（／）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
范仲淹等意欲复古劝学，数言兴学校，本行实，诏近臣议。于是宋祁、王拱辰、张方平、欧阳修等八人合奏曰：“教不本于学校士不察于乡里则不能核名实有司束以声病学者专于记诵则不足尽人材谨参考众说择其便于今者莫若使士皆土著而教之于学校然后州县察其履行学者自皆修饬矣。”
（取材于《续资治通鉴》）

阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
望江南
【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。   云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
注①玉花：喻雪花。
【小题1】“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
【小题2】下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)

阅读下面这首宋诗，完成后面题目：
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
【小题1】这首诗寄托了作者怎样的情怀？结合诗中的句子简要分析。
【小题2】理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。

阅读下文，完成下列小题。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
【小题1】“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”句中的“悔”字应怎样理解更贴切？它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾？为什么？它在结构上有何作用？
【小题2】“芰荷”“芙蓉”喻指什么？
【小题3】诗人为何还要“高余冠”“长余佩”，这表达了诗人怎样的思想情感？
【小题4】这两句诗描绘了诗人什么样的自我形象？