阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
【小题1】前两句描写怎样的景象，有何作用？
【小题2】“红旗直上天山雪”塑造了怎样的士兵形象？表达了作者怎样的情感？试简要分析。

阅读下面这首诗，完成问题。

苦寒行^①

曹操

北上太行山，艰哉何巍巍！

羊肠坂诘屈^②，车轮为之摧。

树木何萧瑟！北风声正悲。

熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。

溪谷少人民，雪落何霏霏！

延颈长叹息，远行多所怀。

我心何怫郁^③，思欲一东归。

水深桥梁绝，中路正徘徊。

迷惑失故路，薄暮无宿栖。

行行日已远，人马同时饥。

担囊行取薪，斧冰持作糜。

悲彼《东山》^④诗，悠悠使我哀。

注①《苦寒行）：原为乐府旧题，曹操借此旧题，抒发艰苦军旅生涯中的悲壮情怀。②诘（jié）屈：迂回曲折。③怫（fú）郁：忧伤不乐。④《东山》：《诗经·豳风》篇名，写远征军人返乡的情景。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．诗一开篇就写出太行“巍巍”高耸的苍莽之景，接着用粗放的笔触，勾勒太行山凛冽、萧条的冬景，衬托行军的艰苦。

B．“巍巍”叠用，展示出太行山的高耸入云；坂日“羊肠”，写出山道狭窄迂回：“车轮为之摧”，写出山道之艰险。写山写道，都是从正面落笔。

C．第十一到第十四句抒写了诗人羁身于艰险的军旅生活，面对着荒寂的太行山野，思乡之情涌上了心头。

D．这首诗不仅以写景取胜，而且以抒情见长。不论是“叹息”，还是“怫郁”；不论是“思东归”，还是“悲《东山》”，都真切动人。

【小题2】这首诗流露了诗人怎样的思想感情？请简要概括

阅读下面这首唐诗，完成小题。
边  愁
崔 湜^①
九月蓬根断，三边草叶腓^②。风尘马变色，霜雪剑生衣。
客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。
①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓（féi）：枯萎。
【小题1】本诗首联、颔联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。
【小题2】尾联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？

填空。（8分）
（1）携来百侣曾游， 。恰同学少年，风华正茂，书生意气，     。
（《沁园春•长沙》）
（2）真的猛士， ， 。（《记念刘和珍君》）
（3）     ，     。在康河的柔波里，我甘心做一条水草。（《再别康桥》）
（4）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）

阅读下面的诗,完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒^①浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗^②莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟^③。
（注）①玉垒:山名。②西山寇盗:指吐蕃。③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
【小题1】下列选项对诗歌赏析不正确的两项是

A．首联提挈全篇,花伤客心,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”(《春望》)一样,同是正衬手法。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。

B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观,上句就时间驰骋遐思,下句向空间开拓视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势,“朝廷”、“寇盗”,是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远;下句说明第二句的“万方多难”,针对吐蕃的觊觎寄语相告:“莫再徒劳无益地前来侵扰!”

D．尾联运用典故,后主,指蜀汉刘禅,宠信宦官,终于亡国;先主庙在成都锦官门外,西有武侯祠,东有后主祠;《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇,用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯的仰慕之意。

E. 全诗即景抒怀,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,互相渗透,互相包容;融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,语壮境阔,寄意深远,体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。
【小题2】首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些?