阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)泊歙浦方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（小题1）诗人_刷题宝

题干

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
泊歙浦
方岳
此路难为别，丹枫似去年。
人行秋色里，雁落客愁边。
霜月倚寒渚，江声惊夜船。
孤城吹角处，独立渺风烟。
（小题1）诗人运用了哪些意象，表达了他怎样的情感？(3分)
（小题2）请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。(3分)

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2014-05-27 03:50:58

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首唐诗，完成各题。
送进士下第归南海曹邺
数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。
行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。
雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。
应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。
【小题1】下面对本诗的赏析，不正确的两项是

A．本诗标题“送进士下第归南海”交代了送别朋友的缘由，朋友因被贬官到遥远的南海，心情悲伤，我为他送行，依依惜别。

B．首联描绘了夕阳下的一幅送别图。夕阳斜照，几片红霞，诗人和朋友，手挽着手，饮酒送别。在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗。

C．颈联对仗工整，情意深长。蓝关、湘浦是友人前往南海的必经之地。遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。

D．尾联以更深一层的劝勉作结。“十二楼”即传说中昆仑山的仙人居所，此处借指俗世繁华。希望友人不必在江海沧波之间惆怅留连，不要执着于人世浮华。

E. 古人送别诗，多是渲染别情的孤楚、悲苦，本诗没有像一般送别诗悲叹、沉浸于别离的凄苦，而是意境鲜明，语气亲切委婉，格调清新明丽，别具一格。
【小题2】诗歌表达了作者哪些情感?请简要分析。

同类题2

阅读下面这首诗歌，完成小题。

闻琴

唐•孙氏

玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。

初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。

近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。

夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。

【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。

B．颔联运用比拟的修辞手法，用自然界飒飒凉风、潇潇暮雨的声音，形象地表现琴声，化抽象为具体。

C．颈联写听琴感受。琴声近在耳边，仿佛泉水从山峰流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从天空飞去。

D．“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。

E．尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。

【小题2】请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。

同类题3

石鼻城

苏轼

平时战国今无在，陌上征夫自不闲。

北客初来试新险，蜀人从此送残山。

独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。

渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。

注：石鼻城，三国时期蜀魏古战场所在地。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．本诗开篇点题，既感慨历史的变迁，又写出路上出征的士兵来往频繁。

B．领联紧承首联展开，写蜀地山势险峻的意图与李白《蜀道难》不相同。

C．诗人入蜀的旅途是艰辛的：有暗夜穿行的孤独，也有大河难渡的担忧。

D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上明显区别于尾联。

【小题2】请结合全诗，赏析“道边修竹水潺潺”之句。

同类题4

补写出下列句子的空缺部分。（10分）
（1）恰同学少年，风华正茂；，。（***《沁园春·长沙》）
（2）她是有，    ，    ，    ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（戴望舒《雨巷》）
（3）     ，不是清泉，是天上虹。     ，沉淀着彩虹似的梦。（徐志摩《再别康桥》）
（4）高渐离击筑，     ，     ，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）
（5）然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，    。（鲁迅《记念刘和珍君》）

同类题5

阅读下列诗句，完成各题。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，其余心之可惩。

【小题1】“余独好修以为常”的译文是___________________
【小题2】最后两句表达了诗人什么样的思想感情？

相关知识点