阅读下面这两首诗，完成后面的题目。
泾溪
杜荀鹤
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无险处，时时闻说有沉沦。
溪兴①杜荀鹤
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。
醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。
注释：①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。②瓦瓯：陶制的小盆。
【小题1】从《溪兴》中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。
【小题2】概括《泾溪》一诗后两句蕴含的人生哲理。请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。不少于150字。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

惜牡丹花

白居易

寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。

晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。

【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是

A．此诗咏牡丹不写盛景而写凋零，有独特的审美价值，别有一番意味。

B．“寂寞”二字点明冷雨萧瑟中落花的处境，奠定了全诗的情感基调。

C．次句一扫前句萎靡之情状，转写花瓣漫天飞舞之景，抗争之意尽现。

D．全诗表现了对牡丹的无限怜惜之情，极易引发人们由物及人的联想。

【小题2】赏析“晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中”两句。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
早秋山中作【唐】王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平‚婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩ƒ响临被急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
【注】①这首诗约作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是 （    ）

A．“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。

B．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。

C．诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”，整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。

D．颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。

E. 全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。
【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：“ ， ”。
（2）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：“ ， ”。
（3）《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：“ ”。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
南涧中题^①
柳宗元
秋气集南涧，独游亭午时^②。回风一萧瑟，林影久参差。
始至若有得，稍深遂忘疲。羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。
去国魂已游，怀人泪空垂。孤生易为感，失路少所宜。
索寞竟何事，徘徊只自知。谁为后来者，当与此心期^③。
注：①南涧：地处永州之南，作者谪居时作。②亭午：正午，中午。③期（qī）：约会。
【小题1】【小题2】对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是

A．首句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。

B．回旋的风“一萧瑟”，碧树的影“久参差”，是从听觉上写出了风与影的和谐。

C．“始至”句写出游览之感，初来这里别有感触，稍入深涧似觉忘了疲惫。

D．“去国”句意思是被贬离京后，灵魂出窍，只能一边流泪一边怀念故人。

E. 结句表明以后有人迁谪来此，看到此景，或许能真正理解这种落寞心情。
【小题3】【小题4】苏东坡曾云：“柳仪曹（柳宗元）诗，忧中有乐，乐中存忧，盖绝妙古今矣。”说说你对《南涧中题》中“乐忧”的理解。