西江月

苏轼

照野弥弥^① 浅浪，横空隐隐层霄^②。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

（注）①弥弥：水波翻动的样子。②层霄：云气。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的一项是(    ）

A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。

B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。

C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句写词人用马鞍作枕斜卧绿杨桥，在鸟啼声中醒来，妙在又将展现一幅清晨春景，却留下空白，让读者自己去联想。

D．词人描绘出一幅富有诗情画意的月夜图，把自己的身心完全融化到大自然中，表现一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。

【小题2】从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在李白《蜀道难》中，“____，____”两句用神话故事赞美了开山的五丁力士，其实也赞美了成千上万为开山辟路而牺牲的劳动人民。
(2)在辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以古喻今、反对草率出兵的句子是“____，封狼居胥，____”。
(3)韩愈在《师说》中用“____，____”批判了士大夫们以地位、官职为借口拒绝从师学习的不良风气，表现了他们的自命清高和虚伪本质。
(4)在《赤壁赋》中，客曾“____”，愿“____”，苏轼即以江水、明月为喻，提出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的认识。

阅读下面的作品，完成问题。

昭君怨

（宋）万俟咏

春到南楼雪尽，惊动灯期花信。小雨一番寒，倚栏干。

莫把栏干频倚，一望几重烟水。何处是京华？暮云遮。

注：①灯期：指元宵灯节期间。②花信：指群花开放的消息。
【小题1】“昭君怨”是这首诗歌的（）

A．宫调

B．词牌

C．曲牌

D．题目

【小题2】下列对诗歌理解不正确的一项是（）

A．开头写春来雪尽、佳节花期，烘托愉悦之情。

B．上阕“倚栏干”自然过渡到下阕，天衣无缝。

C．结尾化用李白诗句寄托客居之思，不露痕迹。

D．全词表现词人内心愁苦，却不着一“愁”字。

【小题3】赏析这首词曲折有致的构思特点。

阅读下面这首宋词，完成小题。
浪淘沙·秋江
张炎
万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?
一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。
【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。
【小题1】下列对本词的赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．这是一首描写秋江景色的慢词。从词中提到的“海门”来看，写于晚年的可能性较大。

B．开首二句作者尚未写情，但借助“飞蓬”、“丹枫”这些意象，悲苦之情已经溢出句外。

C．末句以景结情，在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围，含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。

D．该词写作者登临所见，动静结合，虚实相生，有声有色，宛如一幅肃爽秋景图。

E. 作者一开始“登山则情满于山”，后来心境为景色所陶冶；从“闲意谁同”到“心不竞”可看出作者的情感发展轨迹。
【小题2】上片中的“飞蓬”、“鸥”两个意象分别有何作用？

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
摊破浣溪沙·咏桂花
李清照
揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅①，大鲜明②。
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦龕③生。熏透④愁人千里梦，却无情。
【注】①彦辅：西晋风流倜傥的名士乐广的字。他“神姿自彻”“性冲约”“寡嗜次”，在西晋末年乱世中能“清已中立、任诚保秦”。 ②大鲜明：赞扬西晋名士王衍风流飘逸的用词，此处用来赞美乐彦辅与桂花。③苦簏：不舒展、低俗而不可爱。④熏透，即被桂花香熏醒。
【小题1】下列对这首词的理解，不正确的两项是

A．首句将细小的桂花比作揉碎的点点黄金，即绘其形，又描其色。

B．次句化用唐贺知章《咏柳》诗意，突出了桂树叶子碧绿和重重叠叠、交错掩映的特点。

C．“风度”句，以彦辅之倜傥风度比喻桂花，将桂比人、将人拟桂，对其“鲜明”又不乏嗔怪之意。

D．“梅蕊”两句，采用了抑彼而扬此的手法，明贬梅与丁香的“粗”“俗”，暗誉丹桂之清、雅。

E. “熏透”两句，意思是说桂香扰醒了“我”的美梦，太无情了，“愁”字明确了全词的感情基调。
【小题2】这首词是怎样刻画桂花形象的? 寄托了作者怎样的思想感情?