阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

山居

方岳

春溪革湖漱山瓢，归卧藤阴藓径遥。

云气酿成巫峡雨，松声寒似浙江潮。

书生与世例迂阔，山意向人殊寂寥。

却喜庾郎^①贫到骨，韭畦时一摘烟苗。

注：庾郎，指庾杲之，南朝齐人，任尚书驾部郎，家清贫，食唯有韮菹、生韮杂菜。
【小题1】赏析颈联的表达效果。
【小题2】请结合全诗，简要概括尾联中“喜”的原因。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
西北有高楼^①
无名氏
西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。
上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。
清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。
不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
【注】①《西北有高楼》是产生于汉末的一首文人五言诗，为《古诗十九首》之一。
【小题1】以下对这首诗的理解和赏析不正确的两项是

A．前四句描摹眼前所见实景，高楼突兀而起，孤清不群，而且浮云缥缈，呈现出一种奇幻的景象。虽然高峻，却给人以孤清之感。

B．“弦歌”之声从高楼飘下，万籁俱寂之中，使人感到无比的悲伤。杞梁的妻子悲不可自抑，顿时给全诗蒙上了一片凄凉的氛围。

C．“商”声清切而“多伤”，当其随风飘发之时，多么凄凉！奏到“中曲”，徐徐迟回，叹息声声，追着消散而逝的琴韵回旋。

D．诗人着力描摹琴声，全从听者耳中写出，但读者从琴韵和叹息声中，可以隐隐约约看见一位蹙眉不语、抚琴堕泪的“绝代佳人”。

E. 全诗融情于景，语言形象生动，风格朴素浑厚，从高楼写起，以高飞作结，当中交错描画弦歌之声及听者感受，写得缥缈空灵。
【小题2】试分析这首诗的主旨。

名句名篇默写
【小题1】恰同学少年，风华正茂，   ，   。（***《沁园春·长沙》）
【小题2】《诗经·氓》中写女子朝思暮想，看见复关，就像见到所恋之人，不禁眉开眼笑的两句是“ ，     ”。
【小题3】屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 ， 。（屈原《离骚》）

唐诗鉴赏题。
贫女  秦韬玉①
蓬门②未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线③，为他人作嫁衣裳。
（注）①秦韬玉少有词藻，工歌吟，却累举不第，次诗为屈居宦官田令孜门下做幕僚时所作。②蓬门：用蓬茅编扎的门，指穷人家。③压金线：用金线绣花。“压”是刺绣的一种手法，这里作动词用，是刺绣的意思。
【小题1】请概括诗作中贫女形象。
【小题2】结合全诗分析诗人的情感。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

落花①

李商隐

高阁客竞去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递②送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

芳心向春尽，所得是沾衣。

（注）①本讲写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业，因陷入牛事党争之中，境况不住，心情郁闷。②迢递：高远貌，此处指落花飞舞之高远者。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．全诗吟咏“落花”，表明所写是暮春时节，洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

B．颔联从时间到空间的角度，写出了花影翻飞迷离连接着弯弯的小径，落花飞舞到达高远之处，迎来脉脉斜晖。

C．颈联写诗人肝肠寸断不忍心把落红扫去，仍然望眼欲穿盼望远去的客人归来相聚。

D．“沾衣”，是指落花的花瓣飘落在诗人的衣襟上，也指泪落衣襟，渲染了一种凄凉的氛围，表达了作者在春尽花谢之时看花的心意，徒留伤感。

E．全诗基本采用白描，而落花与惜花者之悄态全出，在淡淡的背景下，稀疏的笔意中，表达了诗人细致微妙的情思，把落花季节写得愁肠寸断。

【小题2】结合全诗，分析尾联中“芳心”的多层含义。