阅读下面这首唐诗，完成各题。新秋夜寄诸弟韦应物两地俱秋夕，相望共星河。高梧一叶下，空斋归思多。方用忧人瘼①，况自抱微痾。无将②别来近，颜鬓已蹉跎。注：此诗作于公_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成各题。

新秋夜寄诸弟

韦应物

两地俱秋夕，相望共星河。

高梧一叶下，空斋归思多。

方用忧人瘼①，况自抱微痾。

无将②别来近，颜鬓已蹉跎。

注：此诗作于公元783年。这一年初夏韦应物外调为滁州刺史，因秋来思念诸弟，感秋有此作。①人瘼：人民的疾苦。②无将：不要。

【小题1】“相望共星河”的“共”字，一说是“在”字，你认为哪个更好？为什么？
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？这种情感是如何抒发的？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2015-08-12 03:03:57

答案(点此获取答案解析）

同类题1

补出名句的空缺部分
（1）扪参历井仰胁息，   。
（2）艰难苦恨繁霜鬓，   。
（3）    ，此时无声胜有声。
（4）     ，金就砺则利。
（5），不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（6）     ，术业有专攻，如是而已。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

惜牡丹花

白居易

寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。

晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。

【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是

A．此诗咏牡丹不写盛景而写凋零，有独特的审美价值，别有一番意味。

B．“寂寞”二字点明冷雨萧瑟中落花的处境，奠定了全诗的情感基调。

C．次句一扫前句萎靡之情状，转写花瓣漫天飞舞之景，抗争之意尽现。

D．全诗表现了对牡丹的无限怜惜之情，极易引发人们由物及人的联想。

【小题2】赏析“晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中”两句。

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
孤雁
［唐］崔涂
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴①，孤飞自可疑。
雁
［宋］王安石
北去还为客，南来岂是归。
倦投空渚泊，饥帖冷云飞。
垣栅鸡长暖，沟池鹜自肥。
怜渠不如此，更堕野人机②。
［注］①矰缴（zēng zhuó），古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭，也泛指短箭。②野人，村野之人；机，弓弩上的发射机关。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．崔诗开篇交代雁离群北飞的背景，“独”照应标题“孤”，“念”字隐含同情心。

B．崔诗颔联写孤雁找到另一失群的雁，赶忙呼唤同伴到寒塘栖息，期盼它不要迟疑。

C．王诗颔联用“空渚”“冷云”营造的氛围来渲染雁南北飞迁途中的孤苦，极有感染力。

D．两诗尾联有惊人相似处，“逢矰缴”“堕野人机”表现了诗人对雁前途命运的担忧。

【小题2】两诗写雁，颈联有何不同？请简要分析。

同类题4

阅读下面的唐诗，完成下面小题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山^①路云遮寺，清弋江^②村柳拂桥。
君意如鸿高的的^③，我心悬旆^④正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
（注）①九华山：为宣州去往舒州的必经之处。 ②清弋江：长江下游支流，在宣州城西。
③的的：鲜明的样子。 ④旆：旗子。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。

B．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。

C．颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。

D．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

E. 尾联写两人同到宣州任职，现在却要各奔东西，表达了友人远离故国的寂寞之情。
【小题2】本诗前两联写景，主要用了哪些方法？表达了诗人怎样的感情？

同类题5

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）步余马于兰皋兮，。（屈原《离骚》）
（2）不见复关，。（《诗经·氓》）
（3），吾独穷困乎此时也。（屈原《离骚》）
（4）固时俗之工巧兮，。(屈原《离骚》)
（5）屈心而抑志兮，。（屈原《离骚》
（6）总角之宴，。（《诗经·氓》）
（7）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，。（《纪念刘和珍君》）
（8）惨象，已使我目不忍视了；。（《纪念刘和珍君》）
（9），三岁食贫。（《诗经•氓》)
（10），靡有朝矣（《诗经•氓》）

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