阅读下面这首诗歌，完成各题。

灞陵行送别

唐 李白

送君灞陵亭，灞水流浩浩。

上有无花之古树，下有伤心之春草。

我向秦人问路歧，云是王粲^①南登之古道。

古道连绵走西京，紫阙落日浮云生。

正当今夕断肠处，骊歌^②愁绝不忍听。

（注）①王粲：东汉末年著名文学家，“建安七子”之一，文才出众。他曾为避难南下荆州，途中作《七哀诗》，表现战乱之祸害，诗中有“南登灞陵岸，回首望长安”句。②骊歌：指《骊驹》，《诗经》逸篇名，古代告别时所赋的歌辞。
【小题1】下列关于诗歌内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“送君灞陵亭，灞水流浩浩”中，写灞水水势“流浩浩”是实写，但诗人那种惜别的感情，也正如浩浩的灞水，这里有比兴手法的运用。

B．“上有无花之古树，下有伤心之春草”大大开拓了诗的意境，不仅展现了灞陵道边的古树春草，而且在写景中透露了朋友临别时不忍分手、上下顾盼、瞩目四周的情态。

C．“我向秦人问路歧，云是王粲南登之古道”写朋友南行，走的是当年王粲避乱时走过的古道，暗示了朋友此行的不得意；还想象友人在离开灞陵长别帝都时，也会像王粲那样，依依不舍地翘首回望。

D．“古道连绵走西京，紫阙落日浮云生”既带有写实的成分：灞上离长安三十里，回望长安，暮霭笼罩着宫阙；也有虚写的成分：用浮云蔽日来象征朋友被迫离京。

【小题2】李白的诗歌在丰富的意象中饱含着丰满的思想，请结合具体诗句，简要分析本诗的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
悲 秋
黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦②帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人③儿女悲。
注：①黄公度，宋高宗绍兴八年(1136)举进士第一，曾任秘书省正字，时秦桧当权，因贻书台谏官言时政，被加上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。②别浦，通往大江的水河汊。③楚人，指宋玉，他的《九辩》中有“悲哉秋之为气也”等悲秋的辞句。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是

A．这首《悲秋》诗，不仅凭秋色以诉离情，托秋意以抒别恨，更借秋景表达深沉的忧国之心。

B．首联点题，以“西风”点秋，以“怅望”点悲，展现出诗人在西风萧瑟中，独立书斋怅然想望的画面。

C．颔联写远处的别浦，远去的行舟，广漠的荒野，苍茫的天空，描绘了一幅渺远迷蒙的景象，映衬诗人抑郁孤寂的心境。

D．颈联“雨意欲晴”和“寒声初到”，是自然气候的变化，又虚中寓实，隐喻政治气候的变化。

E. 诗名《悲秋》，诗人却不写一“秋”字，而是通过“西风”“寒声”“井梧”等典型意象刻画出秋的意境。。
【小题2】后人评价此诗“格调高致”而非一般悲秋诗，请从抒情手法和思想感情两方面简要分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）恰同学少年，风华正茂；   ，__________。 （***《沁园春·长沙》）
（2）吾尝终日而思矣，    ______ 。 （荀子《劝学》）
（3）吾师道也，______________？ （韩愈《师说》）
（4）酾酒临江，_________，固一世之雄也。 （苏轼《赤壁赋》）
（5）   ，抱明月而长终。  （苏轼《赤壁赋》）
（6）绿云扰扰，   。   ，弃脂水也。 （杜牧《阿房宫赋》）
（7）羽扇纶巾，谈笑间，   。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（8）想当年，金戈铁马，   _ 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

阅读下面的唐诗，按要求作答。
南海旅次【唐】曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无愿处，故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽，郭里残湖荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
（1） 从前两联看，诗人的归思“不易裁”的原因是什么?
（2） 颈联描写了什么样的景象，有什么作用?
（3） 请赏析尾联的妙处。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）醉翁之意不在酒，_______________。
（2）问君西游何时还？_______________。
（3）______________，砯崖转石万壑雷。
（4）万里悲秋常作客，______________。
（5）千呼万唤始出来，______________。
（6）______________，此时无声胜有声。
（7）沧海月明珠有泪，______________。
（8）画图省识春风面，______________。