补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_________________________，___________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“__________________________，_____________________________”。
（3）丛菊两开他日泪，      。（《秋兴八首》其一）
（4）沧海月明珠有泪， 。《锦瑟》
（5）     ， 不尽长江滚滚来。《登高》
（6）画图省识春风面， 。《咏怀古迹》
（7）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是  ，  。
（8）《琵琶行》运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：  ，  。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）诚信，是一个人立身处世的基点，人不讲信用是不行的。孔子在《论语》中说：“_____ ，______   。”
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中以云鸟自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是： ， 。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
千家双井茶① 送子瞻
黄庭坚
人间风日不到处,天上玉五堂森宝书。 想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴③,落硙④ 霏霏雪不如 为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖⑤ 。
【注】①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元枯二年(1087年)，苏拭任翰林学士，已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职，家乡梢来一些茶，他马上想到分送给好友苏轼品尝，并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名，宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然罗列着许多珍贵的书籍。③云胶：即指茶叶。④硙(Wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句：用范蠡事。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后，不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．把翰林院说成是不受人间风吹日晒的天上殿阁，那里宝书如林，森然罗列。

B．“旧居士”的“旧”字，暗示人物身份已经发生变化，暗示你我仍是朋友。

C．作者看见苏轼奋笔疾书、挥洒自如的意态，字字如明珠，从笔下倾泻而出。

D．精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它，送上美茶彰显诚意，望朋友能够笑纳。

E. 全诗构思巧妙，由高雅的玉堂兴起，引出题赠对象，再进入送茶之事，点明题意。
【小题2】本诗尾联表达了作者怎样的用意?请加以分析。

阅读下面这首来诗，完成各题。

云涛石^①

黄庭坚

造物成形妙画工，地形咫尺远连空。

蛟鼍^②出没三万顷，云雨纵横十二峰。

宴坐使人无俗气，闲来当暑起清风。

诸山落木萧萧夜，醉梦江湖一叶中。

（注）①云涛石：诗人叔父黄襄案头放的一块状似云涛的石头。此诗属于黄庭坚《次韵和台源诸篇》九首诗中的一首。黄襄隐居于合源。②蛟鼍（jiāo tuó）：指水中凶猛的鳄类动物。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首句总写云涛石给人的感受，一个”妙”字表达了作者的无限叹赏，奠定全诗的情感基调。

B．第二句诗人把“咫尺”和“远”这一对矛盾概念和谐地统一在一起，体现了作者赏石时无边的想象。

C．颔联紧扣“云涛石”展开想象，第三句扣“云”，第四句扣“涛”，神话般再现了云涛石的奇观。

D．颈联写云涛石让人在静坐时没有俗气，在大暑天让人如沐清风，表现了云涛石的风韵和神异。

【小题2】本诗尾联有何妙处？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗，回答问题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月^①，湖山应梦武林春^②。

单于若问君家世，莫道中朝第一人^③。

注①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
（1）本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（   ）

A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。

C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

（2）本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。