补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中指出：“ ，   。”这与《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想一致。
（2）苏轼《赤壁赋》中用“ ， ”侧面写出了客所吹洞箫的音乐感染力。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“     ， ”句借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀。
（4）《蜀道难》中李白把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， 。”

补写出下列名篇名句的空缺部分（6分）。
（1）__________，羡长江之无穷。____________，抱明月而长终。
（2）风急天高猿啸哀____________，___________，不尽长江滚滚来。
（3）亲贤臣，远小人，_____________；亲小人，远贤臣，______________。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

还山宅

杨师道

暮春还旧岭，徙倚玩年华。

芳草无行径，空山正落花。

垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎^（注）。

鸟散茅檐静，云披涧户斜。

依然此泉路，犹是昔烟霞。

（注）槎：读chá，木筏。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是（   ）

A．第二句中“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。

B．第三、四句描写了暮春的衰败景象：荒草满径，空山寂静，落花飘零。

C．第五、六句写轻风吹拂垂藤扫过幽石，横卧的柳枝挡住了前行的木筏。

D．第七、八句展示了山宅风貌，写出了鸟散去后环境的冷清，暗含人去屋空的伤感。

E．诗人极讲究炼字，如“玩”“正”二字看似普通，却字字入神地道出了诗人游乐世间，潇洒自如的还山心境。

【小题2】有人说，诗题“还山宅”中的“还”字是最能体现全诗主旨的“诗眼”，除了第一句直接点明“还”字以外，全诗处处都是围绕“还”来写的。请选取诗中的任意四句（第一句除外）简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
放言五首（其一）^①
白居易
朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。
但爱臧生^②能诈圣，可知宁子^③解佯愚。
草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
不取燔柴兼照乘，可怜光彩亦何殊。
【注】①此诗是诗人被贬赴江州途中所作。②臧生，即春秋时的臧武仲。当时的人称他为圣人，孔子却一针见血地斥之为凭实力要挟君主的奸诈之徒。③宁子，即宁武子，孔子十分称道他在乱世中大智若患的韬晦本领。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗题“放言”，即无所顾忌，畅所欲言。诗人就社会人生的真伪纵抒已见，宣泄了对当时朝政的不满和对自身遭遇的愤愤不平。

B．“朝真暮伪”单刀直人，指出两面派朝真暮伪，变化无常，经不起检验；“何人辨”指无人辨别，诗人以此怒斥朝廷官员不分真假。

C．“底事无”即何事无，指代上句中的“朝真暮伪”，“古往今来底事无”这一句指古往今来，这种怪事真是太多了，一点也不稀罕。

D．领联运用典故，指出臧武仲奸诈却被誉为圣人，宁武子智慧却不被人理解。诗人以此讽刺世人贤患不辨，哀叹自己消醒，所以痛苦。

E. 尾联紧承颈联，明示对比是辨伪之法，以大火、明珠判定草萤非火、荷露非珠。“不取”“可怜”两词语含愤造，也揭示了诗人的无奈。
【小题2】颈联是如何抒发思想感情的？请简要分析。

阅读下面一首宋诗,完成后面的问题。

泛吴松江

宋王禹偁

苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。唯有鹭鸶知我意,时时翘足对船窗。

注此诗系作者第二次被贬时所作。
【小题1】诗歌前两句描绘了怎样的情景? 
【小题2】请从修辞手法的角度,赏析诗歌的后两句。