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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是::“___,____。”
(2)《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋,时间流逝飞快的句是:“__,___。”
(3)杜甫《登高》中“___”一句,写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景;“___”一句,表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-10-10 11:07:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列句子中的空缺部分
(1)《荆轲刺秦王》中易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:
,
(2)《荆轲刺秦王》中,荆轲临别以羽声吟唱时宾客的表现:
,
(3)《送东阳马生序》中,最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,
,
(4)当余之从师也,
,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,
(5)
,
,谁主沉浮?《沁园春·长沙》
(6)指点江山,
,
。《沁园春·长沙》
同类题2
阅读下面的诗歌,完成下列小题
晚秋
唐代 元稹
竹露滴寒声,离人晓思惊。酒醒秋簟冷,风急夏衣轻。
寝倦解幽梦,虑闲添远情。谁怜独欹枕,斜月透窗明。
注:“欹”同“倚”
【小题1】诗歌前两联写了晚秋什么特点?是从什么角度来表现的?请简要分析。
【小题2】诗歌后两联表达了离人一种怎样的心绪?请简要分析。
同类题3
阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
苦寒行
①
曹 操
北上太行山,艰哉何巍巍!
羊肠坂
②
诘屈
③
,车轮为之摧。
树木何萧瑟,北风声正悲。
熊罴
④
对我蹲,虎豹夹路啼。
溪谷少人民,雪落何霏霏!
延颈长叹息,远行多所怀。
我心何怫郁
⑤
,思欲一东归。
水深桥梁绝,中路正徘徊。
迷惑失故路,薄暮无宿栖。
行行日已远,人马同时饥。
担囊行取薪,斧冰持作糜。
悲彼《东山》
⑥
诗,悠悠令我哀。
(注)①《苦寒行》:属汉乐府“相和歌·清调曲”,曹操借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②羊肠坂(bǎn):地名,在壶关西南。坂,斜坡。③诘(jí)屈:盘旋曲折。④罴(pí):一种大熊。⑤怫(fú)郁:忧虑不安。⑥《东山》:《诗经·豳风》中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。
【小题1】诗歌开头两句“北上太行山,艰哉何巍巍”,具有怎样的作用?
【小题2】这首诗流露了诗人怎样的思想感情?
同类题4
阅读下面这首宋诗,按要求作答。
巴丘书事
陈与义
三分书里识巴丘,临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野,晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子,十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃,腐儒空白九分头。
(1)首联中用“三分书”代《三国志》,在诗中起什么作用?
(2)颔联运用了什么表现手法?请简要分析。
(3)结合全诗的内容,说说诗歌表达了诗人哪些情感。
同类题5
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
淇上送赵仙舟
王 维
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君犹伫立。
【小题1】以下对本诗的赏析,不正确的两项是
A.王维善于用绚丽的语言表达幽深的意蕴和深挚的感情,这首送别诗尤是。
B.“相逢方一笑,相送还成泣”写短暂的相逢后不得不面对分别,一笑一泣之中,写出诗人与友人刚刚相逢又要匆匆别离的伤感和痛苦。
C.“祖帐已伤离,荒城复愁入”也是在叙别,写诗人面对友人离去时备感离伤的情景。
D.“天寒远山净,日暮长河急”写日暮天寒、山凉水急,以此表现诗人开阔的心境。
E. “解缆君已遥,望君犹伫立”两句中连用两个“君”字,似在与友人亲切地对话,实际上友人的船已经走远,这只是诗人的默默自语。
【小题2】诗人在表达感情时使用了哪些艺术手法,请结合诗句具体分析其效果。
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