阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。(6分)
①子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之者，友其士之仁者。”
（《论语·卫灵公》)
②不挟①长，不挟贵，不挟兄弟而友；友也者，友其德也，不可以有挟也。（《孟子·万章下》）
（注）①挟：倚仗。 
(1)关于“交友”，请概括出两个选段观点的共同之处。(2分)
答：_______________________________________  
(2)两个选段中，孔子与孟子阐述观点的侧重点有所不同。请简述。(4分)
答：_______________________________________________

阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。（6分）
①哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错^①诸枉^②，则民服；举枉错诸直，则民不服。”（《论语·为政》）
②孟子见齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣^③之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”（《孟子·梁惠王》）
注①错：通“措”，放置；②枉：不正直、邪恶。③世臣：即“累世勋旧之臣，与国同休戚者也”（朱熹）。
（1）请概括两个选段观点的共同之处。（2分）
答：
（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分）
答：

阅读下文，完成下列小题。

汉武帝末年，盗贼滋起，大群至数千人，小群以百数。上使使者衣绣衣，持节虎符，发兵以兴击，斩首大部或至万余级。于是作“沈命法”，曰：“群盗起不发觉，觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。”其后小吏畏诛，虽有盗，弗敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使不言。故盗贼寝多，上下相为匿，以避文法焉。光武时，群盗处处并起。遣使者下郡国，听群盗自相纠擿，五人共斩一人者除其罪。吏虽逗留回避故纵者，皆勿问，听以禽讨为效。其牧守令长坐界内有盗贼而不收捕者，及以畏愞捐城委守者，皆不以为负，但取获贼多少为殿最，唯蔽匿者乃罪之。于是更相追捕，贼并解散。此二事均为治（ ），而武帝之严，不若光武之（ ），其效可睹也。

【小题1】写出加点词在句中的意思：
（1）盗贼滋起    （2）斩首大部或至万余级
（3）听从禽讨为效 （4）其牧守令长坐界内有盗贼而不收捕者
【小题2】下列加点字用法和意义相同的一项是

A．及以畏愞捐城委守者 赵王岂以一璧之故欺秦邪？

B．以避文法焉     三人行，必有我师焉

C．唯蔽匿者乃罪之 而武帝之严

D．但取获贼多少为殿最 此二事均为治盗

【小题3】下列选项不属于古今异义的一项是（    ）

A．听群盗自相纠擿	B．以避文法焉
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵二帝	D．备他盗之出入与非常也

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）上使使者衣绣衣，持节虎符，发兵以兴击。
（2）其后小吏畏诛，虽有盗，弗敢发。
【小题5】根据上文内容，文中括号处应填的词依次是____ 、_____。

阅读《论语》中的两则文字，回答问题。
子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文①。”
子夏曰：“贤②贤易③色；事父母能竭其力；事君，能致④其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
注①文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。②贤：尊重③易：轻视④致：尽力。这是说把生命奉献给君主。
（1）孔子认为教育重在培养人的什么？请用自己的话概括（1分）
（2）子夏的观点是怎样的？他的话跟孔子的话有怎样的关系？（3分）

阅读下文，完成下面小题。

《促织》（节选）

（清）蒲松龄

①成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫（指促织，即蟋蟀）跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。

②未几，成（主人公成名）归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（通“才”）举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

③村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思：
（1）斯须就毙（______） （2）审谛之（______）
（3）径造庐访成（______）   （4）虫翘然矜鸣（______）
【小题2】把文中的画线句译成现代汉语。
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。
【小题3】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）

A．（1）掩口胡卢而笑    （2）则又超忽而跃

B．（1）亦不复以儿为念  （2）思试之斗以觇之

C．（1）思试之斗以觇之  （2）江浙之梅皆病

D．（1）成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞 （2）苟有能反是者，则又爱之太恩。

【小题4】第②段运用了心理描写，联系全文，分析其作用。
【小题5】概括第③段内容。