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上安州裴长史（1）书（李白）
白闻天不言而四时行，地不语而百物生。白人焉，非天地也，安得不言而知乎？敢剖心析肝，论举身之事，便当谈笔，以明其心。而粗陈其大纲，一快愤懑，惟君侯察焉。白本家金陵，世为右姓。少长江汉，五岁诵六甲，十岁观百家。常横经籍书，制作不倦，迄于今三十春矣。以为大丈夫必有四方之志。乃杖剑去国，辞亲远游。南穷苍梧，东涉溟海，而许相公（2）家见招，妻以孙女，便憩于此，至移三霜焉。曩昔东游维扬，不逾一年，散金三十馀万，有落魄公子，悉皆济之。此则是白之轻财好施也。又昔与蜀中友人吴指南同游于楚，指南死于洞庭之上，白禫（3）服恸哭，若丧天伦。炎月伏尸，泣尽而继之以血。行路间者，悉皆伤心。猛虎前临，坚守不动。遂权殡于湖侧，便之金陵。数年来观，筋骨尚在。白雪泣持刃，躬申洗削。裹骨徒步，负之而趋。寝兴携持，无辍身手。遂丐贷营葬于鄂城之东。故乡路遥，魂魄无主，礼以迁窆（4），式昭
明情。此则是白存交重义也。
又昔与逸人东严子隐于岷山之阳，白巢居数年，不迹城市。养奇禽千计。呼皆就掌取食，了无惊猜。广汉太守闻而异之，诣庐亲睹，因举二以有道，并不起。此白养高忘机，不屈之迹也。又前礼部尚书苏公出为益州长史，白于路中投刺（5），待以布衣之礼。因谓群寮曰：“此子天才英丽，下笔不休。若广之以学，可与相如比肩也”。四海明识，具知此谈。前此郡督马公，朝野豪彦；一见礼，许为奇才。因谓长史李京之曰：“诸人之文，犹山无烟霞，春无草树。李白之文，清雄奔放，名章俊语，络绎间起，光明洞澈，句句动人”。若苏、马二公愚人也，复何足尽陈？倘贤贤也，白有可尚。
窃慕高义，已经十年。云山间之，造谒无路。今也运会，得趋未尘，承颜接辞，八九度矣。常欲一雪心迹，崎岖未便。何图谤詈忽生，众口攒毁，将欲投杼下客，震于严威。然自明无辜，何忧悔吝！孔子曰：“畏天命，畏大人，畏圣人之言”。过此三者，鬼神不害。若使事得其实，罪当其身，则将浴兰沐芳，自屏于烹鲜之地，惟君侯死生。不然，投山窜海，转死沟壑。岂能明目张胆，托书自陈耶！愿君侯惠以大遇，洞天心颜，终乎前恩，再辱英眄。白必能使精诚动天，长虹贯日，直度易水，不以为寒。若赫然作威，加以大怒，不许门下，遂之长途，白即膝行于前，再拜而去，西入秦海，一观国风，永辞君侯，黄鹄举矣。何王公大人之门，不可以弹长剑（6）乎？
（选自《李太白全集》，有删改）
【注】
（1）裴长史：指时任安州长史裴宽。
（2）许相公：许圉师，曾在高宗朝担任宰相。
（3）禫：古时丧家除服的祭祀
（4）窆：埋葬。
（5）刺：名帖。
（6）弹长剑：战国时代，孟尝君的门客冯谖穷困潦倒，就倚柱弹剑唱歌，要求提高待遇，孟尝君一一允诺。后来，冯谖积极出谋划策，为孟尝君政治地位的稳固立下大功。
【小题1】下列对句中加横线词语的解释，不正确的一项是（）

A．而许相公家见招（被）

B．白雪泣持刃（擦拭）

C．云山间之（阻隔）

D．何图谤詈忽生（料想）

【小题2】下列各组加横线词语，意义和用法相同的一组是（）

A．白闻天不言而四时行负之而趋

B．便当谈笔，以明其心泣尽而继之以血

C．遂权殡于湖侧，便之金陵不许门下，遂之长途

D．然自明无辜，何忧悔吝不然，投山窜海，转死沟壑

【小题3】下列选项中，都属于李白上书裴长史直接原因的是（）
①论举身之事，便当谈笔，以明其心
②粗陈其大纲，一快愤懑
③天才英丽，下笔不休
④窃慕高义，已经十年
⑤谤詈忽生，众口攒毁
⑥事得其实，罪当其身

A．①③④	B．①②⑤
C．②④⑥	D．③⑤⑥

【小题4】以下对文章内容的理解，无误的一项是（）

A．李白出身名门望族，自幼博览群书，又善于写作诗文。后来认为大丈夫应当志在四方，于是游历东南，足迹颇广。后来由于娶许相公的孙女为妻才定居安州。

B．东游维扬期间，李白的好友吴指南客死他乡。李白伤心痛哭，为好友守护尸身，感动路人。几年后，他又徒步背着好友尸骨，借钱将其改葬在鄂城之东。

C．李白风度翩翩、才华横溢，他的文章俊秀奔放、不同凡响。因此先后受到了益州长史苏公、本郡都督马公和长史李京之等官员的高度评价，称赞他的言语也天下传颂。

D．李白在这篇干谒文中列举了自己重情重义、乐善好施、志趣高洁、才华出众等优点，表达了渴望垂青的愿望和不如愿则远游归隐的决心，豪情风骨令人敬佩。

【小题5】翻译下列句子。
（1）广汉太守闻而异之，诣庐亲睹，因举二以有道，并不起。
（2）白即膝行于前，再拜而去。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

辨 奸 论
苏 洵
事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事。而贤者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。
昔者，山巨源见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也！”郭汾阳见卢杞，曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！”自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者。然不忮（zhì，嫉妒）不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国；然而不学无术，容貌不足以动人，言语不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。
今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊孟轲复出；而阴贼险狠，与人异趣，是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉！
夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚首丧面而谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝（tè）。竖刁、易牙、开方是也。以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好贤之相，犹将举而用之，则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。
孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。”使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹。不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）

A．而利害夺其外也夺：改变

B．亦容有未必然也容：容许

C．好贤之相好：喜欢

D．不然，天下将被其祸被：遭受

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（  ）
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．苏洵认为世间人事的变迁，情理和形势的互相依赖等虽然疏阔难知，但和天地阴阳（等自然现象）的变化相比较，后者更难以让人理解。

B．卢杞不学无术，容貌一般，说话的水平也很平常，之所以成为奸臣，败坏国家，最重要的原因之一是唐德宗的鄙陋昏庸，用人不当。

C．当时一些人穿奴仆穿的衣服，吃猪狗的食物，也不梳洗打扮，却大谈读书，作者说，凡是行事不合乎人情的，就不是大奸大恶的人。

D．作者引用孙子的话，“善用兵者，无赫赫之功”，意在表明，社会上有一种人故意制造“显赫功绩”，沽名钓誉，从而欺骗世人以求得重用。

【小题4】把上面文言文选文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。（5分）
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（2）是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉！（5分）
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阅读下面文言文，回答后面题。（10分）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
……
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
……
【小题1】下列各项不含通假字的一项是( )

A．臣以险衅，夙遭闵凶	B．祖母刘悯臣孤弱
C．常在床蓐	D．为国者无使为积威之所劫哉

【小题2】（小题2）下列各项加点词的词类活用情况相同的一项是( )

A．盖失强援，不能独完礼天下之奇才

B．能守其土，义不赂秦庶刘侥幸，保卒余年

C．李牧连却之臣侍汤药，未曾废离

D．至于颠覆，理固宜然臣不胜犬马怖惧之情

【小题3】（小题3）下列各项全都含有古今异义词的一项是( )

A．与战胜而得者，其实百倍 \思厥先祖父 \瓦缝参差，多于周身之帛缕

B．零丁孤苦，至于成立 \欲苟顺私情，则告诉不许\不抑耗其实而已

C．可谓智力孤危 \臣之进退，实为狼狈 \刺客不行，良将犹在

D．臣少多疾病，九岁不行\下而从六国破亡之故事 \郡县逼迫，催臣上道

【小题4】（小题4）下列各项加点词的用法与意义相同的一项是( )

A．始有远略始速祸焉

B．洎牧以谗诛臣以供养无主

C．猥以微贱，当侍东宫臣生当陨首，死当结草

D．不矜名节犹蒙矜育

【小题5】（小题5）下列各项句式特点与例句相同的一项是( )
例：而刘夙婴疾病，常在床蓐

A．州司临门，急于星火	B．洎牧以谗诛
C．苟以天下之大	D．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

阅读下面文言文，完成下列小题。
陈情表
李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未曾废离。 
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】指出各句加点词解释有误的一项是（ ）

A．逮奉圣朝，沐浴清化 。 逮：及，至	B．凡在故老，犹蒙矜育。 矜：怜惜
C．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 笃：更加	D．但以刘日薄西山，气息奄奄。 薄：迫近

【小题2】以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是（ ）
①茕茕孑立，形影相吊 ②诏书切峻，责臣逋慢
③人命危浅，朝不虑夕 ④母、孙二人，更相为命
⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也   ⑥臣生当陨首，死当结草

A．①③⑤

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑥

【小题3】指出表述有误的一项（ ）

A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。

C．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。

D．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（2）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

阅读下面的文言文，完成小题。
贞现初，太宗谓萧瑀曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故，工曰：‘木心不正，则脉理多斜，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓矢多矣，而犹不得其理；况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓；弓犹失之，而况于理乎?”自是诏京官五品以上更宿中书内省每召见皆赐坐与语询访外事务知百姓利害政教得失焉。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。比来惟觉阿旨顺情，唯唯苟过，遂无一言谏诤者，岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪?何烦简择，以相委付?自今诏敕疑有不稳便，须执言，无得妄有畏惧，知而寝默。”
贞观五年，太宗谓侍臣曰：“治国与养病无异也。病人觉愈，弥须将护，若有触犯，必至殒命。治国亦然，天下稍安，尤须兢慎，若便骄逸，必至丧败。今天下安危，系之于朕，故日慎一日，虽休勿休。然耳目股肱寄于卿辈，既义均一体，宜协力同心，事有不安，可极言无隐。倘君臣相疑，不能备尽肝膈，实为治国之大害也。”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得失。忠正者不言，邪谄者日进，既不见过，所以至于灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。《书》云：‘可爱非君?可畏非民?’天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。今陛下富有天下，内外清晏，能留心治道，常临深履薄，国家历数，自然灵长。臣又闻古语云：‘君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”
贞现十九年，太宗谓侍臣曰：“朕观古来帝王，骄矜而取败者，不可胜数。朕恐怀骄矜，恒自押折，日旰而食，坐以待晨。每思臣下有谠言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。如此，庶几于时康道秦尔。”
(唐·吴兢《贞观政要·卷一·政体第二》)
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．弓虽刚劲而遣箭不直  遣：发射	B．病人觉愈，弥须将护  将：保养
C．既不见过，所以至于灭亡 过：错误	D．皆为居安忘危，处治忘乱 治：治理

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①今天下安危，系之于朕 ②臣之壮也，犹不如人

B．①皆为蔽其耳目 ②舆薪之不见，为不用明焉

C．①莫以天下无事 ②不赂者以赂者丧

D．①骄矜而取败者，不可胜数 ②君子博学而日参省乎己

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．自是诏京官五品以上／更宿中书内省／每召见／皆赐坐与语／询访外事／务知百姓利害政教得失焉

B．自是诏京官／五品以上更宿中书内省／每召见／皆赐坐与语／询访外事务／知百姓利害政教得失焉

C．自是诏京官五品以上／更宿中书／内省每召见／皆赐坐／与语询访外事务／知百姓利害政教得失焉

D．自是诏京官／五品以上更宿中书／内省每召见／皆赐坐／与语询访外事／务知百姓利害政教得失焉

【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．太宗以自以为得“良弓”实际都不是“良材”设喻，由此领悟到自己虽然取得了天下，却并不全都明白天下事务。

B．太宗对机要部门逢迎苟且的现状很不满，要求臣下大胆指出朝廷政令中的疏漏，但不能在私下里妄议朝政。

C．太宗认为治理国家务必小心谨慎，尤其天下刚刚安定如大病初愈，一不小心必然败亡。   故而即使有条件休养他也不去享受。

D．太宗总结历代兴替教训，深知君主闭塞视听则必将因无道而遭百姓抛弃，他居安思危的做法得到了魏征的肯定。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若惟署诏敕、行文书而已，人谁不堪?何烦简择，以相委付?
(2)每思臣下有谠言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。