文言文阅读，完成小题。
重修定王台①碑记
清·夏献云
湖湘人尚气节，风俗敦厚。虽乡愚僻壤，谈某也忠、某也孝，辄勃然色动。盖其崇根本，渐摩成化久矣。而其千古不磨者，忠莫著于贾太傅，孝莫著于长沙定王，一宅②一台，岿然独存。
云以同治九年庚子奉命来湘。光绪二年，修贾太傅祠成，议修定王台，有志未逮。今年春，郡绅李君兴谟等以重修请。官绅俱有同志，立斥白金二千有奇，不日蒇③事，焕然一新。
考《汉书》，景帝二年，封子发为长沙王。以母微无宠，故王卑湿贫国。与程姬有共太后之称，唐姬并无封号。而相传定王筑台，有云望程唐二母者，有云望唐母者。《长沙县志》称双女墓，地不可考。亦从《水经注》、《方舆胜览》、《楚宝》、《通志》拾遗言，望唐姬为是。宋朱、张夫子登台有诗，元许有壬始言定王之孝。《楚宝》言定王载米博长安土筑台，以志思亲，说必不谬。《北海碑》④言：“炎汉太宗，长沙清庙。”光武中兴，肇祀舂陵⑤，李碑⑥足补祀典之阙，亦文人尊崇之意耳。蓼园⑦见任昉《述异记》，尤为孝思之证云。又考，宋时台为长沙学宫，今祀仍旧制。
窗牖洞开，风景殊胜。隙地复蓼园旧迹，台侧得泉曰古涧泉。泉旁为东涧草堂，迤南为望云山馆。有池有馆，杂植花竹，足以备流连，志景慕已。
夫整纲饬纪，守土之责；明伦尚孝，风俗之良。不忍薄于其亲，则必有忠爱其君者。云从政湖南，涓埃无补，见斯邦化行俗美，而知彝⑧伦秩叙之有由来。登斯台也，其必有闻风兴起于百世下者矣。是为记。
【注释】①定王台：为古代长沙名胜，传为西汉景帝之子长沙定王刘发所筑。相传刘发来长沙后，思念其母，派人运米去长安，再将长安的土运来长沙，筑一高台以登临望母。②宅：贾谊故宅。③蒇：完成。④北海碑：即麓山寺碑，唐李邕作。⑤肇祀舂陵：肇，开始。舂陵，湖南宁远县西北，刘发之子刘买封于此，称舂陵侯；光武帝刘秀即为刘买后裔。⑥李碑：即邕的麓山寺碑。⑦蓼园：定王刘发宫殿中的一处苑囿。⑧彝：常道，法度。
【小题1】对下列句子中加下划线的词语的解释，不正确的一项是 （   ）

A．孝莫 著于长沙定王 著：显著，昭著

B．议修定王台，有志未 逮    逮：达到，实现

C．言定王载米 博长安土筑台  博：增加，丰富

D．夫整纲 饬纪，守土之责    饬：整治，整顿

【小题2】下列各组句子中，加下划线的词意义和用法相同的一组是（    ）

A．①云 以同治九年庚子奉命来湘   ②斧斤 以时入山林

B．①谈某也忠、某 也孝，辄勃然色动 ②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐 也？

C．①不忍薄于其亲， 则必有忠爱其君者 ②于其身也， 则耻师焉。

D．①而知彝伦秩叙 之有由来 ②臣闻求木 之长者，必固其根本

【小题3】下列陈述和理解与原文不符的一项是（   ）

A．作者认为湖湘一带的人由于崇尚为人的根本，久之而成风习，故即便是偏僻地方的愚鲁之人谈及忠孝，也会神情激越。

B．作者奉命来到湖南后，先修整了贾太傅祠，但定王台的重修不太顺利，后在一些地方绅士和官员的支助下才了却心愿。

C．长沙王刘发的母亲因出身微贱，故而得不到景帝的宠爱，她与程姬表面上虽然都有太后的称呼，但实际上并没有分封。

D．关于定王刘发修筑高台的目的，历来有多种说法，作者以《水经注》《楚宝》等典籍为据，认为应该是为了遥望唐姬。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以母微无宠，故王卑湿贫国。
（2）夫整纲饬纪，守土之责；明伦尚孝，风俗之良。

陈情表（李密）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】指出各句划线词解释有误的一项是（   ）

A．逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至

B．凡在故老，犹蒙矜育。矜：怜惜

C．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加

D．但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近

【小题2】以下句子分别编为四组，最能够表达李密动之以情向晋武帝提出辞官的一组是（    ）
①茕茕孑立，形影相吊。 ②诏书切峻，责臣逋慢
③人命危浅，朝不虑夕 ④母、孙二人，更相为命
⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短 ⑥臣生当陨首，死当结草

A．①③⑤

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑥

【小题3】指出表述有误的一项（    ）

A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。

C．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。

D．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

【小题4】把文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。（5分）
②诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（5分）

阅读文言语段，完成小题
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人,通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也.
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能尽意，故略陈固陋。    司马迁《报任安书》节选
【小题1】下列各组中，实词解释全部正确的一项是（ ）

A．不可胜记胜：尽西伯拘而演《周易》演：推演

B．不韦迁蜀，世传《吕览》 迁：迁徙草创未就，会遭此祸会：适逢

C．稽其成败兴坏之理稽：考订 仆偿前辱之责责:职责

D．仆诚已著此书诚：确实垢弥甚耳弥：满

【小题2】下列各组中，划线词意思相同的一项是（ ）

A．以通其狂惑不得通其道

B．思垂空文以自见其翼若垂天之云

C．且负下未易居若属皆且为所虏

D．居则忽忽，若有所亡亡羊补牢

【小题3】选出与“文王拘而演《周易》”句式结构相同的一句（   ）

A．彼且奚适也	B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎
C．屈原放逐，乃赋《离骚 》	D．覆杯水于坳堂之上。

【小题4】下列各项中，对文意理解不正确的一项是（ ）

A．列举了文王，仲尼，屈原等人的事迹，意在说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了完成《史记》，实现自己的理想。

B．介绍《史记》的写作宗旨，是为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

C．即使受到残酷的刑罚，作者也毫无愠色，继续奋笔疾书，这种在逆境中忍辱图强的精神，实在是难能可贵。

D．作者对余生的看法是无脸见人，痛苦至极，因此想隐退山林，顺从世俗而行事，通过著书立说来抒发在即内心的苦闷与不甘。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
送郭拱辰序
世之传神写照者，能稍得其形似，已得称为良工。今郭君拱辰叔瞻，乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣。
　　予顷见友人林择之、游诚之，称其为人，而招之不至。今岁惠然来自昭武，里中士夫数人，欲观其能，或一写而肖，或稍稍损益，卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者。为予作大小二像，宛然麋鹿之姿，林野之性。持以示人，计虽相闻而不相识者，亦有以知其为予也。
　　然予方将东游雁荡，窥龙湫，登玉霄以望蓬莱，西历麻源，经玉笥，据祝融之绝顶，以临洞庭风涛之壮，北出九江，上庐阜，入虎溪，访陶翁之遗迹，然后归而思自休焉。彼当有隐君子者，世人所不得见，而予幸将见之，欲图其形以归。而郭君以岁晚思亲，不能久从予游矣。予于是有遗恨焉。因其告行，书以为赠。
　　淳熙元年九月庚子晦翁书。 
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A．或稍稍损益损益：增减，指修改画稿。

B．计虽相闻而不相识者计：计算。

C．欲图其形以归图：画。

D．予于是有遗恨焉遗恨：遗憾。

【小题2】以下各组句子中，全都表现郭拱辰技艺高超的一组是（    ）（3分）
①已得称为良工   ②乃能并与其精神意趣而尽得之   ③一写而肖    ④宛然麋鹿之姿，林野之性   ⑤亦有以知其为予也 ⑥欲图其形以归

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②③④

D．④⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．本文给人的印象首先是篇幅短小，其次是语言平易流畅，通篇没有故作惊人之语，具有语短意信服，以一当十的长处。

B．写郭拱辰的绘画艺术，作者分“泛写”和“实写”两类着笔。“或一写而肖，或稍稍损益，卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者”是“泛写”。

C．体现郭拱辰精湛画艺的“实写”，是由朱熹对郭拱辰所作的两幅自己的画像的评论和态度中显现出来的。从“宛然麋鹿之姿，林野之性”以及“计虽相闻而不相识者，亦有以知其为予也”可见其传神的功效。

D．文章末尾落墨用笔，意象甚远，抒发了朱熹的襟怀，同时也表达了对郭拱辰不能从游的遗憾不满之情。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣。（3分）
（2）然后归而思自休焉。（3分）

阅读下面文言文，完成小题。
宝界山居记    
（明）归有光
①太湖，东南巨浸也。广五百里，群峰出于波涛之间以百数，而重涯别坞，幽谷曲隈，无非仙灵之所栖息。天下之山，得水而悦；水或束隘迫狭，不足以尽山之奇。天下之水，得山而止；山或孤孑卑稚^①，不足以极水之趣。太湖漭淼澒洞^②，沉浸诸山，山多而湖之水足以贮之，意唯海外绝岛胜是，中州无有也。故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。
②自锡山过五里湖，得宝界山。在洞庭之北，夫椒、湫山之间。仲山王先生居之。先生早岁弃官，而其子鉴始登第，亦告归。父子并中年失偶，而皆不娶。日以诗画自娱。因长洲陆君，来请予为山居之记。
③余未至宝界也，尝读书万峰山，尽得湖滨诸山之景，虽地势不同，无不挟湖以为胜，而马迹、长兴，往往在残霞落照之间，则所谓宝界者，庶几望见之。昔王右丞辋川别墅，其诗画之妙，至今可以想见其处。仲山之居，岂减华子冈、欹湖诸奇胜；而千里湖山，岂蓝田之所有哉？摩诘清思逸韵，出尘壒^③之外，而天宝之末，顾不能自引决，以濡羯胡^④之腥膻。以此知士大夫出处（chǔ）有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人千载有遗恨也。今仲山父子嘉遁于明时^⑤，则其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣。何可及哉！何可及哉！
（选自《归有光散文选集》有删节）
（注）①卑稚：矮小。②漭淼澒洞（hòngtóng）：水势广阔浩荡，相连不断。③壒（aì）：灰尘。④羯胡：匈奴人的别称，此处代指安禄山。⑤明时：政治清明的时代。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．水或束隘迫狭或：如果

B．不足以极水之趣极：穷尽

C．顾不能自引决顾：转折，却

D．令人千载有遗恨也恨：痛恨

【小题2】（小题2）根据文章，下列句子全部直接写太湖的一组是（）（3分）
①广五百里 ②重涯别坞，幽谷曲隈  ③天下之水，得山而止
④山或孤孑卑稚 ⑤漭淼澒洞，沉浸诸山  ⑥唯海外绝岛胜是，中州无有也

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

【小题3】（小题3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．第①段写太湖的独特之美主要是为了衬托宝界山的美，为下文写王氏父子作铺垫。

B．第②段的主要内容是交代宝界山的地理位置、王仲山父子的概况及作者写记缘由。

C．第③段写王维并说明“士大夫一失足遂不可浣”，是为了表达作者对失节之士的批判。

D．“何可及哉！何可及哉！”作者用反复手法，表达了作者对王氏父子退隐有道的赞赏。

【小题4】（小题4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。
   
（2）因长洲陆君，来请予为山居之记。