阅读下面的文言文，完成题目。
后赤壁赋
苏 轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣!予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶?”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
【小题1】下列加横线词的意义和用法不同的一项是（ ）

A．归而谋诸妇 固一世之雄也，而今安在哉

B．适有孤鹤，横江东来 适逢大雨

C．藏之久矣，以待子不时之需   属予作文以记之

D．状如松江之鲈 此非曹孟德之诗乎

【小题2】下列分析有误的一项是（ ）

A．《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所做，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。

B．《后赤壁赋》也是写月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。

C．前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。

D．《后赤壁赋》抒发了作者坚韧不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出作者的这种精神风貌。

【小题3】翻译下面的句子。
（1）有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何?
译文：
（2）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：
（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
译文：

阅读下面的文字，完成后面题。
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
【小题1】下列句子中，加横线词语的解释不正确的一项是（  ）

A．东面而视，不见水端    端：尽头

B．于是焉河伯始旋其面目  旋：转

C．且夫我尝闻少仲尼之闻  少：不满

D．吾非至于之子门则殆矣  殆：危险

【小题2】下列关于选文的分析理解，说法不正确的一项是（ ）

A．河伯起初觉得自己的天地最广大，是因为他所拥有的天地确实阔大，他当初的认识有局限是情有可原的。

B．河伯看到广阔的大海，发出了由衷的感叹，承认自己的原有认识是错误的，这一认识转变是值得肯定的。

C．在河伯的感叹里，河伯觉得有些人对孔子和伯夷的看法是不正确的，他们不应该认为孔子的学识少，也不应该认为伯夷的道义轻。

D．河伯的感叹里还表达了这样的意思：自己有幸来到大海，增长了见识，否则，因见识短浅而自以为是会造成严重的后果。

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）野语有之曰：“闻道百，以为莫己若者。”我之谓也。
（2）吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

阅读下面文言语段，完成下面小题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林.象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

【小题1】下列各句加线的词语的解释，不正确的一项是

A．及至始皇，奋六世之余烈 奋：发展

B．于是废先王之道，焚百家之言 言：言语

C．信臣精卒陈利兵而谁何 兵：军队

D．却匈奴七百余里 却：击退

【小题2】从句式的角度判断，不同的一项是

A．收天下之兵，聚之咸阳

B．据亿丈之城，临不测之渊，以为固

C．百越之君，俯首系颈，委命下吏

D．身死人手，为天下笑者

【小题3】根据文意判断，下列说法不正确的一项是

A．秦自开国以来至于始皇而有六代。

B．随着秦始皇的统一，标志着秦由攻势转为守势。因此，这段主要是说秦的守策。

C．秦初对外依然表现为进攻的态势，南服百越，北却匈奴。

D．这段文字义正辞严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。

【小题4】翻译下列句子。
（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
（2） 铸以为金人十二，以弱天下之民。

阅读下面文字，完成后面各题。
【甲】
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
【乙】
取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。
古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运^①而已矣。
（《孟子·梁惠王下》）
【注】①运：转。
【小题1】找出乙文中的两个成语。
【小题2】结合两个选段，简要分析孔子和孟子对战争的看法有何异同。

阅读下文，完成小题。
严先生祠堂记
范仲淹
①先生，汉光武之故人也，相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。
②在《蛊》之上九，众方有为，而独不事王侯，高尚其事。先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能以贵下贱，大得民也。光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。
③仲淹来守是邦，始构堂而奠焉。乃复为其后者四家，以奉祠事，又从而歌曰∶“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”
【小题1】对第①段内容理解正确的一项是（）

A．点明严光与光武帝是老朋友关系。

B．交代严光辅佐光武帝建国的背景。

C．严光凭他高尚的节操超过光武帝。

D．天下只有光武帝能以礼敬重严光。

【小题2】下列不能体现严光的品德与光武帝的气度相互映衬关系的一项是（）

A．“惟先生以节高之”与“惟光武以礼下之”

B．“独不事王侯，高尚其事”与“能以贵下贱，大得民也”

C．“微先生不能成光武之大”与“微光武岂能遂先生之高哉”

D．“云山苍苍，江水泱泱”与“先生之风，山高水长”

【小题3】简析作者修建严先生祠堂的目的。（用自己的话回答）
【小题4】鉴赏本文的语言特点。