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题干
阅读《项脊轩志（节选）》，完成小题。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
【小题1】下列句子中，加点词语解释有误的一项是（3分）（ ）。
【小题2】下列两组句子中，加点词的意义和用法理解正确的一项是（3分）（ ）。
①先妣抚之甚厚 儿之成，则可待乎
②娘以指叩门扉曰 此吾祖太常公宣德间执此以朝
【小题3】下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）。
【小题4】 把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”（3分）
（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（2分）
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
【小题1】下列句子中，加点词语解释有误的一项是（3分）（ ）。
| A．迨诸父异爨 迨：等到。 |
| B．凡再变矣再：第二次。 |
| C．一日，大母过余曰过：来看望。 |
| D．比去，以手阖门阖：关闭。 |
①先妣抚之甚厚 儿之成，则可待乎
②娘以指叩门扉曰 此吾祖太常公宣德间执此以朝
| A．两个“之”字相同，两个“以”字不同。 |
| B．两个“之”字不同，两个“以”字相同。 |
| C．两个“之”字不同，两个“以”字也不同。 |
| D．两个“之”字相同，两个“以”字也相同。 |
| A．父辈们分家以后，庭院变迁，家境日趋没落，这些营造出了“悲”的情境。 |
| B．作者对往事的追忆中，隐含着辜负亲人抚育和期望的沉痛心情，深化了“悲”的内容。 |
| C．祖母看望和勉励孙儿的场面描写，生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。 |
| D．作者善于即景抒情，把真切强烈的感情融入生动的景物和场面之中。 |
（1）汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”（3分）
（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（2分）
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