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阅读下面的文言文,完成后面题目。
庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然;技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然己解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” (节选自《庄子·养生主》)
【小题1】下列加点实词的解释不正确的一项是(3分)  (   )
A.族庖月更刀族:一般的
B.刀刃若新发于硎硎:磨刀石
C.进乎技矣进:超过
D.善刀而藏之善:通“缮”,修治
【小题2】对下列各句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是(3分)   (   )
①不足为外人道也 ②提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志
③而刀刃若新发于硎    ④恢恢乎其于游刃必有余地矣
A.①②不同,③④相同B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④相同D.①②相同,③④不同
【小题3】下列各句中,与例句句式完全相同的一句是(3分) (   )
例句:故不我若也
A.传其事以为官戒也B.秦人不暇自哀
C.苟以天下之大D.臣之所好者道也
【小题4】下列对原文的叙述和分析有误的一项是(3分)     (  )
A.庖丁始解牛时,和普通人一样,见的没有不是全牛的,三年之后不再把牛看成全牛而是把它看成可以拆卸的东西。
B.庖丁技艺高超的原因之一是他对“道”的追求超过对技术的追求。
C.文中写良庖、族庖,是为了反衬庖丁,类比三者解牛的方法,从而突出庖丁技艺高超。
D.文惠君从庖丁解牛之道中悟出了养生之道——顺应自然,不要硬碰困难,避免身心受到伤害。
【小题5】翻译文中划线的句子(共10分)
(1)依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然;技经肯綮之未尝,而况大軱乎!(5分)

(2)虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。(5分)
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2014-07-31 03:53:58

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同类题2

阅读下面的文言文,完成下列小题。

游三游洞记

(清)刘大櫆

出夷陵州治,西北陆行二十里,濒大江之左,所谓下牢之关也。路狭不可行,舍舆登舟。舟行里许,闻水声汤汤,出于两崖之间。复舍舟登陆,循仄径曲折以上。穷山之巅,则又自上缒危滑以下。其下地渐平,有大石覆压当道,乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷,而石洞穹起,高六十余尺,广可十二丈。二石柱屹立其口,分为三门,如三楹之室焉。

中室如堂,右室如厨,左室如别馆。其中一石,乳而下垂,扣之,其声如钟。而左室外小石突立正方,扣之如磬。其地石杂以土,撞之则逄逄然鼓音。背有石如床,可坐。予与二三子浩歌其间,其声轰然,如钟磬助之响者。下视深溪,水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻,其下有径,薪采者负薪行歌,缕缕不绝焉。

昔白乐天自江州司马徙为忠州剌史,而元微之①适自通州将北还,乐天携其弟知退②,与微之会于夷陵,饮酒欢甚,留连不忍别去,因共游此洞,洞以此三人得名。其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离,相继而履其地,或为诗文以纪之。予自顾而嘻,谁摈斥予乎?谁使予之流离而至于此乎?偕予而来者,学使陈公之子曰伯思、仲思。予非陈公,虽欲至此无由,而陈公以守其官未能至,然则其至也,其又有幸有不幸邪?

夫乐天、微之辈,世俗之所谓伟人,能赫然取名位于一时,故凡其足迹所经,皆有以传于后世,而地得因人以显。若予者,虽其穷幽陟险,与虫鸟之适去适来何异?虽然,山川之胜,使其生于通都大邑,则好游者踵相接也;顾乃置之于荒遐僻陋之区,美好不外见,而人亦无以亲炙其光。呜呼!此岂一人之不幸也哉!

注解:①微之:白乐天(白居易)好友元稹的字。②知退:白乐天弟弟白行简的字。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.则又自上缒危滑以下 危:危险B.适自通州将北还   适:刚好
C.山川之胜  胜:美景D.美好不外见 见:显现
【小题2】下列句子中,加点词语古今意义不相同的一项是( )
A.其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离B.留连不忍别去
C.相继而履其地D.穷山之巅
【小题3】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.① 乃伛俯径石腹以出 ② 劳师以袭远,非所闻也
B.① 扣之,其声如钟 ② 孤之有孔明,犹鱼之有水也
C.① 而地得因人以显 ② 因利乘便,宰割天下
D.① 则好游者踵相接也 ② 徐而察之,则山下皆石穴罅
【小题4】下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
A.这是一篇游记,记述了游历的经过,且写得非常生动,同时又在记游的基础上抒写了因游历而引起的感慨。
B.文中写景,先写三游洞的地点,次写外貌,续写地势,最后写内景,把岩洞的景观写得特色鲜明,为后面的抒情议论铺垫。
C.文章以对三游洞得名原因的说明,作为第一部分记游和第二部分议论的过渡,颇具匠心。它是记游必不可少的内容,对于阐发本文主旨尤其有着重要作用。
D.文章最后一句关于“不幸”的感慨,不仅仅是叹惜“美好不外见”的山川,也包含着作者对自己和一切怀才不遇者的深深叹惋。
【小题5】把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。
①复舍舟登陆,循仄径曲折以上
②若予者,虽其穷幽陟险,与虫鸟之适去适来何异?

同类题3

陈情表

李密

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

【小题1】对下列句子中加横线词的解释,有误的一项是
A.臣以险衅,夙遭闵凶(夙:旧有的)
B.寻蒙国恩,除臣洗马(寻:不久)
C.诏书切峻,责臣逋慢(逋:逃脱)
D.庶刘侥幸(庶:或许)
【小题2】下列各组句子全都含有古今异义的一项是
A.零丁孤苦至于成立   悦亲戚之情话,乐琴书以消忧
B.臣欲奉召奔驰   距关,毋内诸侯
C.臣之进退,实为狼狈   是以区区不能废远
D.欲苟顺私情,则告诉不许   覆压三百余里,隔离天日
【小题3】从词类活用的角度看,下面加点字归类正确的一项是
①臣不胜犬马怖惧之情    ②项王乃复引兵而东    ③或棹孤舟
④后人哀之而不鉴之    ⑤良庖岁更刀    ⑥长桥卧波,未云何龙
⑦襟三江而带五湖    ⑧屈贾谊于长沙    ⑨时矫首而遐观
A.①⑤/②⑥⑨/③⑦/④⑧
B.①③⑥/②⑤⑨/④⑧/⑦
C.①⑤⑨/②③⑥/④⑦/⑧
D.①/②⑤⑨/③⑥/④⑦⑧
【小题4】下列各组句子中加横线虚词意义和用法不相同的一项是
A.但以刘日薄西山   臣具以表闻
B.急于星火   师不必贤于弟子
C.后人哀之而不鉴之   门虽设而常关
D.报刘之日短也   一人之心,千万人之心也
【小题5】下列与“而刘夙婴疾病”句式不相同的一项是
A.秦城恐不可得,徒见欺
B.若属皆且为所虏
C.既自以心为形役
D.谁得而族灭
【小题6】下列对《陈情表》一文的解析,不正确的一项是
A.《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。其中,“表”是古代奏章的一种,是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。
B.文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,语言简洁,辞意恳切,有很强的感染力。
C.“慈父见背”一句中“见背”的意思是背离我,弃我而死去,这是死的委婉说法。
D.文章最后一段明确提出“愿乞终养”,表示要先尽忠后尽孝,以期感动武帝达到陈情之目的。
【小题7】文言翻译。
①穷且益坚,不坠青云之志。
②凡在故老,犹蒙矜育。况臣孤苦,特为尤甚。
③既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

同类题4

阅读下面的文言文,完成下面小题。

幼主德裙中奏(节选)

文天祥

自古立国,一是以人心为本。齐一日丧七十余城,以人心失也;田单一日复七十余城,以人心固也。元奸得罪于天下,天下怨愤郁抑,十有五年,遂使诸侯解体,强吾民北面而役之。彼知归怨元奸,未尝归过朝廷也。乃今三百余年,祖宗涵育之遗黎,无辜荼毒于敌人之手,讴吟思汉,日徯王师。所在义民抗敌者,大或数万,小亦数千,此拔乱反正之大机栝也。然人心易得,其失亦易。顷者朝廷弛公田,蠲常赋,宽商禁,起谪籍之淹滞,解科举之靡文,天下诵之,以为快活条贯,人心顿苏,敌势顿沮。我是以有独松关诸屯之捷。通国上下,以为元奸失人心之事已尽洗濯,今日收人心之具已尽举行。而臣恤纬之忠,独以为未也。草间豪杰,方且量朝廷之意向;边头诸将,方且视庙堂之指授;学校之聚议游谈,闾阎之道听涂说,方且劘(注)执政之然否,追行事之得失。于传有之:得国常于斯,失国常于斯。今上至宫闱与嗣皇起居,下与公卿与百执事,必人人一心,以殄此患为主,则诸将莫不用命,英雄莫不归心。以此众战,孰能御之?以此攻城,何城不克?如大臣有避嫌远疑之迹,而无推车必行之心,群公持便安自营之私,而无同舟共济之志,宫中与府中不相闻,阃内与阃外不相应,赏罚混淆,正邪贸乱,姑息牵制之意多,奋发断制之义少,敌人以此轻中国,奸雄以此觇朝廷,人心之愤悱者日以怠,公论之激昂者日以靡,而我之人民,将有甘心于敌人之庭而不悔者矣。其祸可胜言哉裴度有言承宗敛手削地韩弘舆疾讨贼岂朝廷之力能制其死命哉由处置得宜能服其心耳。

注解:劘,切磋,引申为直言劝谏。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.无辜荼毒于敌人之手 荼毒:毒害,残害。
B.顷者朝廷弛公田    弛:放,放纵。
C.以为元奸失人心之事已尽洗濯 濯:洗,洗除。
D.以殄此患为主 殄:消灭。
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.齐一日丧七十余城,以人心失也     木直中绳,輮以为轮
B.元奸得罪于天下 不拘于时
C.草间豪杰,方且量朝廷之意向 且君尝为晋军赐矣
D.如大臣有避嫌远疑之迹,而无推车必行之心   幽于粪土而不辞者
【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是
A.文天祥在文中提出自古立国以人心为本的观点,并且强调得人心容易,失人心也容易,值得上至国家,下至部门做管理的人借鉴思考。
B.文天祥以事实为依据分析后进言,只要顺应民心,团结抗敌,胜利可待,但同时又建议不可获小胜便以为无忧,而要整顿内弊,处置得宜,征服人心,表现了远见卓识。
C.本奏章理足言宜,析形势,论对策,大胆抨击朝廷赏罚混淆、正邪错乱、姑息牵制的弊端,颇显忠臣爱国之心。
D.本文的进言技巧值得借鉴,从兴国立意,紧扣皇帝的志趣所在;肯定其曾有的作为,以取悦皇帝之心,为进言奠定基础;以假设指其时弊,不直言说破,便于对方接受。
【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)起谪籍之淹滞,解科举之靡文。
(2)群公持便安自营之私,而无同舟共济之志。
【小题5】用“/”给下面的文段断句。
其 祸 可 胜 言 哉 裴 度 有言 承 宗 敛 手 削 地 韩 弘 舆 疾 讨 贼 岂 朝 廷 之 力 能 制 其 死 命 哉 由 处 置 得 宜 能 服 其 心 耳。

同类题5

阅读下面的文宇,完成文后各题。
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图,献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,报将军之仇者,何如?”於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣之日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,不可奈何,乃遂盛樊於期之首,函封之。
于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。
(节选自《荆轲刺秦王》)
【小题1】下列加横线字词解释有误的一项(   )
A.进兵北略地,至燕南界略 ;掠夺
B.诚能得樊将军首诚:如果
C.顾计不知所出耳顾:考虑
D.而右手揕其胸揕:刺
【小题2】下列对文言词句解说有误的一项(    )
⑴父母宗族,皆为戮没
⑵若属皆且为所虏
⑶此臣之日夜切齿拊心也
⑷乃遂盛樊於期之首,函封之
⑸项伯杀人,臣活之
⑹而伤长者之意
⑺樊将军以穷困来归丹
⑻樊将军仰天太息流涕
A.⑴⑵都是被动句
B.“长者”和“穷困”“涕”属古今异义
C.“函”名词作动语,解释为“用匣子装”
D.“活”,使动用法,使……活
【小题3】加横线“之”字的用法和意义与例句相同的一项(    )
例句:秦之遇将军,可谓深矣
A.今有一言,可以解燕国之患
B.臣之壮也,犹不如人
C.取之百金,使工以药淬之
D.顷之未发,太子迟之
【小题4】对节选段落理解有误的一项(    )
A.文章一开始,就连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,写出秦军所向披靡,燕国危如累卵的形势,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。
B.太子“恐惧”,心急如焚,“”一语,婉转含蓄,微带责难,使他与荆轲之间的矛盾也初露端倪。
C.荆轲提出要取信秦王,则非献“樊将军首”和“燕督亢地图”,这表现出他勇而多谋、城府很深的性格特点。
D.樊将军是因为境遇艰难才来到燕国的,荆轲竟然要取他的脑袋,可见荆轲除了勇敢忠诚的性格,还有心狠手辣的一面。
【小题5】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
⑴王必说见臣,臣乃得有以报太子。
⑵今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家。
⑶然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。