阅读下面的文言文，完成小题。
梅圣俞诗集序
欧阳修
予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤？奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！
圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。
其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。
庐陵欧阳修序。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．予闻世谓诗人少达而多穷达：通达

B．辄抑于有司，困于州县，凡十余年凡：共

C．世徒喜其工，不知其穷之久而将老也徒：仅仅

D．取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷次：编次，编纂

【小题2】以下各组句子中，都分别能说明梅圣俞“穷而后工”的“穷”和“工”的一组是（3分）
①累举进士，辄抑于有司／幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老
②困于州县，凡十余年／其为文章，简古纯粹
③年今五十，犹从辟书，为人之佐／圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之
④郁其所蓄，不得奋见于事业／世之人徒知其诗而已
⑤世既知之矣，而未有荐于上者／然时无贤愚，语诗者必求之圣俞
⑥虽知之深，亦不果荐也／昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．欧阳修提出了“穷而后工”的观点，世间所流传下来的诗，大多是出于古代困厄之士之手，而且诗人越是困厄，写出来的诗就越高妙。

B．大凡胸藏才智、抱负，却又不能在当世施展的士人，将内心郁结着的忧愁感慨愤激等情绪，寄托在他们的作品之中，所以能写出了人们所难于言传的感受。

C．欧阳修认为，梅圣俞一直不得志，使得他在诗歌创作上“穷而后工”，写出了很多优秀的诗歌，但他到老也不得志，是非常可惜的。

D．题目中的“诗集”是选取梅圣俞从洛阳到吴兴这段时间的作品，欧阳修酷爱梅圣俞的诗作，所以就替这本诗集作序并把它保存起来。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也（4分）
（2）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞（3分）
（3）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之（3分）

阅读下面的文言文，完成后面题。
后赤壁赋 苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状似松江之鲈顾安所得酒乎归而谋诸妇妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣；戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
【小题1】下列对文中加线的词解释正确的一项是

A．是岁十月之望望：农历每月最后一天

B．履巉岩，披蒙茸披：披着

C．攀栖鹘之危巢危：危险。

D．畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶畴昔：以前。

【小题2】下面各组句子中，加线词语的意义和用法相同的一组是

A．以待子不时之须以其乃华山之阳名之也

B．听其所止而休焉当其欣于所遇

C．凛乎其不可留也其孰能讥之乎

D．于是携酒与鱼夫人之相与，俯仰一世

【小题3】文中加线的句子，断句最恰当的一项是

A．客曰／今者薄暮举网／得鱼巨口细鳞／状似松江之鲈／顾安所得酒乎／归而谋诸妇

B．客曰／今者薄暮／举网得鱼／巨口细鳞／状似松江之鲈／顾安所得酒乎／归而谋诸妇

C．客曰／今者薄暮举网／得鱼巨口细鳞状／似松江之鲈／顾安所得酒乎／归而谋诸妇

D．客曰／今者薄暮／举网得鱼／巨口细鳞状／似松江之鲈／顾安所得酒乎／归而谋诸妇

【小题4】下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A．《赤壁赋》描写的主要是江上明月，景色清幽，说理谈玄，寓悲愤于旷达；《后赤壁赋》则主要描写山间草木，景色峭拔，以记叙、描写为主，表达了作者在出世和入世问题上的矛盾心情。

B．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是深冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。

C．第三段写作者攀峭壁登危岩和放舟自流于江上的见闻感受。“履”、“披”、“踞”等一连串动词写出我欲一览赤壁夜景的迫不及待的冲动感和兴奋劲，表现出“老夫聊发少年狂”的率真与执著。

D．末段写半夜见闻与归家夜梦。作者以空灵的文字塑造了一只孤鹤的卓拔不群的形象，寄托自己不与世俗同流合污的志趣。又以浪漫的想象写我梦中与道士的邂逅、对话，流露出一种与世无争的豁达。

【小题5】把下面句子翻译成现代汉语
（1）返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（《离骚》）
（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》）
（4）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（《兰亭集序》）

阅读下面的文字,完成各题。

梁惠王曰:“寡人愿安承教。”

孟子对曰:“杀人以梃^①与刃,有以异乎?”

曰:“无以异也。”

“以刃与政,有以异乎?”

曰:“无以异也。”

曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”

梁惠王曰:“晋国^②天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚。寡人耻之,愿比死者壹洒之,如之何则可?”

孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨^③,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。

“彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”

(选自《孟子·梁惠王上》)

注：①梃:木棒。②晋国:韩、赵、魏三家分晋被周天子和各国承认为诸侯国,称三家为“三晋”,所以魏国自称晋国。③耨:锄草。

【小题1】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)

A．“寡人”是秦始皇之前君主的自称,春秋战国时期常用。被封为诸侯王者也可自称“寡人”。

B．“俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人,孔子赞成用俑殉葬,“始作俑者”后泛指恶劣风气的创始者。

C．“孝悌”指孝顺父母,尊敬兄长,后来成为封建社会所提倡的道德标准。

D．“仁”是中国古代一种含义极广的道德范畴,是中国儒家学派道德规范的最高原则,孔子思想体系的理论核心。

【小题2】对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)

A．晋国天下/莫强焉叟之/所知也及寡人之身/东败于齐长/子死焉西/丧地于秦/七百里南/辱于楚。

B．晋国/天下莫强焉/叟之所知也/及寡人之身东/败于齐/长子死焉/西丧地于秦/七百里南/辱于楚。

C．晋国/天下莫强焉/叟之所知也/及寡人之身/东败于齐/长子死焉/西丧地于秦七百里/南辱于楚。

D．晋国天下/莫强焉叟之/所知也及寡人之身东/败于齐/长子死/焉西丧地于秦/七百里/南辱于楚。

【小题3】下列对原文内容的分析,不正确的一项是(　　)

A．梁惠王再三战败,一心一意只想雪耻复仇,“愿比死者壹洒之”体现了其爱民之心。

B．在文中,孟子认为只有法治清明、减轻刑罚,降低税率、藏富于民,才能使人民安居乐业。

C．孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”,体现了其“仁政”思想的一个主要方面——“教民”。

D．孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析,得出只有“仁者”才会无敌于天下。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)如之何其使斯民饥而死也?
(2)可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。

阅读下面文言文，完成下列小题。

襄州宜城县长渠记

曾巩

荆及康狼，楚之西山也。水出二山之门，东南而流，春秋之世曰鄢水。左丘明传，鲁桓公十有三年，楚屈瑕伐罗，及鄢，乱次以济是也，其后曰夷水。又其后曰蛮水，郦道元所谓夷水避桓温父名，改曰蛮水是也。秦昭王三十八年，使白起将，攻楚，去鄢百里，立堨，壅是水为渠以灌鄢，遂拔之。鄢入秦，而白起所为渠因不废。引鄢水以灌田，田皆为沃壤，今长渠是也。

长渠至宋至和二年，久隳不治，而田数苦旱，川饮食者无所取。令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故堨。自二月丙午始作，至三月癸未而毕，田之受渠水者，皆复其旧。曼叔又与民为约束，时其蓄泄，而止其侵争，民皆以为宜也。

盖鄢水之出西山，初弃于无用，及白起资以祸楚，而后世顾赖其利。溉田三千余顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而复之，使并渠之民，足食而甘饮，其余粟散于四方。盖水出于西山诸谷者其源广，而流于东南者其势下，至今千有余年，而山川高下之形势无改，故曼叔得因其故迹，兴于既废。使水之源流，与地之高下，一有易于古，则曼叔虽力，亦莫能复也。

初，曼叔之复此渠，白其事于知襄州事张瓖唐公。公听之不疑，沮止者不用，故曼叔能以有成。则渠之复，自夫二人者也。方二人者之有为，盖将任其职，非有求于世也。及其后言渠堨者蜂出，然其心盖或有求，故多诡而少实，独长渠之利较然，而二人者之志愈明也。

熙宁六年，余为襄州，过京师，曼叔时为开封，访余于东门，为余道长渠之事，而诿余以考其约束之废举。予至而问焉，民皆以谓贤君之约束，相与守之，传数十年如其初也。而是秋大旱，独长渠之田无害也。夫宜知其山川与民之利害者，皆为州者之任，故予不得不书以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。八月丁丑曾巩记。

（选自《元丰类稿》，有删改）

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．去鄢百里，立堨 去：距离

B．一有易于古  一：一旦

C．沮止者不用  用：任用

D．独长渠之利较然 较：明显

【小题2】下列句子中，全都表现“二人者之志”的“志”的一组是
①川饮食者无所取
②与民为约束，时其蓄泄
③山川高下之形势无改
④使并渠之民，足食而甘饮
⑤是秋大旱，独长渠之田无害
⑥诿余以考其约束之废举

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．长渠源流数易其名，春秋之世曰鄢水，其后曰夷水，其后为避桓温父讳而命名为蛮水。

B．曼叔修复长渠后，再将此事禀告知襄州事张瓖唐公，张公没有怀疑他的动机。

C．现实中谈论筑渠造堰的人很多，但他们的心里或有私欲，所以是欺世的多，务实的少。

D．作者写作本文的目的之一是要州官们懂得山川对于人们的利害关系，从而积极兴修水利。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故堨。
（2）及白起资以祸楚，而后世顾赖其利。
（3）故曼叔得因其故迹，兴于既废。

阅读下面的文言文，完成小题。
芋老人传
清·周容
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。
至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里困于雨不择食矣今日堂有炼珍朝分尚食张筵列鼎尚何芋是甘乎老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻某氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相、有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋蔫。故世之以今日而忘昔日者，岂独一芋哉！
老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。
赞曰老人能于倾盖不意作缘相国奇已不知相国何似能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
【注释】倾盖：途中相遇，停车交谈。此指偶然相会。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．赞曰/老人能于倾盖不意作缘/相国奇已/不知相国何似/能不愧老人之言否

B．赞曰/老人能于倾盖不意作缘相国/奇已/不知相国何似/能不愧老人之言否

C．赞曰/老人能于倾盖不意/作缘相国奇已/不知相国/何似能不愧老人之言否

D．赞曰/老人能于倾盖/不意作缘相国/奇已/不知相国/何似能不愧老人之言否

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．童子试：也称童试。清代由各省学政主持的地方科举考试，合格后取得举人资格，应试者不分年龄大小都称童生。

B．鼎：青铜铸成的炊器。古代王侯公卿吃饭时要奏乐击钟，列鼎而食，鼎也被视作立国的重器、政权的象征，如常说的“九鼎”一词，便象征天下九州。

C．西塾：指学塾。古代礼仪，主位在东，宾位在西。所以称塾师为西宾，称学塾为西塾。

D．刺史：“刺”是检核问事的意思，即监察之意；“史”为“御史”之意，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。

【小题3】下列对原文有关内容的概括核分析，不正确的一项是

A．此文实为作者虚构的一篇讽喻性的故事，唐柳宗元的《种树郭囊驼传》、明刘基德《卖柑者言》等，都属于此种类型，因事说理，针砭时弊。

B．此文的主体部分是芋老人就相国两次食芋而味道不同所阐发的一通议论，由“时位移人”的道理引出对四种类似的社会现象的评论。

C．芋老人借一师之口讲述明末之事，那些地位显贵、尊享厚禄的大小官员，一旦国内发生变故，外寇挑衅入侵便争先恐后屈膝下跪，赔款逢迎，讽刺之意，引人深思。

D．文末“赞曰”乃史家笔法，既承用了传记格式，又表达了对芋老人所代表对野老鄙夫的赞颂和对缙绅士大夫的蔑视，深化了主旨。

【小题4】将文中画线的句子译成现代汉语
（1）偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！
（2）特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？