阅读下面的文言文，完成各题。
左忠毅公逸事
方 苞
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。
注：①左光斗（1575～1625）字遗直，号浮丘。桐城人，明朝官员，是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。弘光时平反，谥为忠毅。②史可法(1601年～1645年），明末政治家，军事家。字宪之，祥符人（今河南开封），东汉溧阳侯史崇第四十九世裔孙，其师为左光斗。明南京兵部尚书东阁大学士，因抗清被俘，不屈而死，是我国著名的民族英雄。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。
【小题1】对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．微指左公处 微：暗暗地

B．及左公下厂狱     及：等到

C．或劝以少休 少：稍微

D．史公治兵往来桐城必躬造左公第 造：建造

【小题2】下列各组句子中，画线词语的意义和用法相同的一组是（ ）

A．①久之，闻左公被炮烙 ②师道之不传也久矣

B．①则席地倚墙而坐 ②吾尝终日而思矣

C．①乃奋臂以指拨眦 ②皆以美于徐公

D．①皆铁石所铸造也 ②某所而母立于兹

【小题3】翻译下面语句
①吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
②一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。
【小题4】本文围绕左光斗和史可法写了几件“逸事”，请用简洁的语言概括左光斗的形象。

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？选出对“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？”理解正确的一项（　）

A．彭祖虽活了八百岁，但与冥灵、大椿相比，是小巫见大巫，显得可悲。

B．是说世人只与彭祖相比，却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿，显得可悲。

C．世人与活了八百岁的彭祖相比，感到可悲。

D．是说彭祖与大椿比，感到可悲，世人与彭祖比，又感到可悲。．

阅读下面的文言文，完成后面练习。
治 狱
客问龚自珍曰：“子之南也，奚所睹？”
曰：“异哉！睹书狱者^①。”
“狱如何？”
曰：“古之书狱也以狱，今之书狱也不以狱。微独南，邸抄^②之狱，狱之衅皆同也，始狡不服皆同也，比其服皆同也，东西南北，男女之口吻神态皆同也。吾睹一。
“或释褐而得令，视狱自书狱，则府必驳之，府从则司必驳之，司从则部必驳之。视狱不自书狱，府虽驳，司将从，司虽驳，部将从。吾睹二。
“视狱自书狱，书狱者之言将不同，曰：‘臣所学之不同。’曰：‘臣所聪之不同。’曰：‘臣所思虑之不同。’学异术，心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令，曰：‘臣所业于父兄之弗同。’今十八行省之挂仕籍者，语言文字毕同。吾睹三。
曰：“是有书之者，其人语科目京官来者曰：‘京秩官未知外省事宜，宜听我书。’则唯唯。语入赀来者曰：‘汝未知仕宦，宜听我书。’又唯唯。语门荫来者曰：‘汝父兄且慑我。’又唯唯。尤力持以文学名之官曰：‘汝之学术文义，懵不中当世用，尤宜听我书。’又唯唯。今天下官之种类，尽此数者，既尽驱而师之矣。强之乎？曰：否。既甘之矣。吾睹四。
“佐杂书小狱者，必交于州县，佐杂畏此人矣。州县之书狱者，必交于府，州县畏此人矣。府之书狱者，必交于司道，府畏此人矣。司道之书狱者，必交于督抚，司道畏此人矣。督抚之上客，必纳交于部之吏，督抚畏此人矣。吾睹五。
“其乡之籍同，亦有师，其教同，亦有弟子，其尊师同，其约齐号令同。十八行省皆有之，豺踞而鸮视，蔓引而蝇孳，亦有爱憎恩仇，其相朋相攻，声音状貌同。官去弗与迁也，吏满弗与徙也，各行省又大抵同。吾睹六。
“狎富久，亦自富也。狎贵久，亦自贵也。农夫织女之出，于是乎共之，宫室、车马、衣服、仆妾备。吾睹七。
“七者之睹，非优、非剧，非酲、非疟，非鞭、非箠，非符、非约^③，析四民而五，附九流而十，挟百执事而颠倒下上。哀哉，谁为之而壹至此极哉！”
（取材于《龚自珍全集》）
注：①书狱者：明清时期，写刑事判决文书的人，指刑名师爷。②邸抄：朝廷定期发布公文、案例的报纸。③优、剧：指艺人演唱、做戏。酲、疟：指喝醉酒、患疟疾。鞭、箠：指受鞭笞、棍打。符、约：指订合同、立契约。
【小题1】下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是

A．古之书狱也以狱狱：案件实情

B．豺踞而鸮视而：表并列

C．农夫织女之出之：用于主谓之间

D．其相朋相攻朋：勾结

【小题2】下列括号中添加的省略成分不正确的一项是

A．（龚自珍）曰：“异哉！睹书狱者。”

B．（京秩官）则唯唯

C．（汝）懵不中当世用

D．官去（书狱者）弗与迁也

【小题3】下列对文中语句的解释，不正确的一项是

A．或释褐而得令 有的人刚脱去平民衣服得到一个县令的职位

B．视狱自书狱 县令审理案件时，亲自起草文件，处理案件

C．臣所聪之不同 我的聪明和别人不一样

D．尤力持以文学名之官

尤其极力挟持在文学、学术上有造诣、有名声的官员
【小题4】 下列有关文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是

A．本文陈述了办案的刑名师爷操纵案情的种种丑恶现象，揭露了当时社会的司法黑暗。

B．本文中的刑名师爷们长期亲近、巴结富贵者，他们自己也借此跻身于富贵者行列。

C．本文揭露封建司法的极度腐败，尽现作者敏锐的政治目光和不畏强暴的斗争精神。

D．本文和苏轼《赤壁赋》都以主客问答形式，揭示作者思想中两个不同侧面的矛盾。

【小题5】用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。
心异脏也或亢或逊或简或缛或成文章语中律令或不成文章语不中律令
【小题6】请把第一段中画线句子译为现代汉语。
子之南也，奚所睹？
【小题7】实现司法公正是中国百姓长期以来的愿望。先秦的《曹刿论战》一文中，鲁庄公就以“  ，  ，   ”的承诺，赢得了曹刿“忠之属也，可以一战”的肯定。
【小题8】 文章列举了作者目睹的七种怪象。请从中任选两种，分别针对其特点提出消除这种怪象的合理建议。

（四）阅读下文，完成下列小题。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓；居穷，自力于衣食，以长以教俾至于成人。太夫人告之曰：汝父为吏，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：“毋以是为我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植， 以庇而为生；吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑；然知汝父之 能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立；然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀， 则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾 始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。 汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰： “求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧求而有得邪，以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之 死，而世常求其死也。”回顾乳者剑汝而立于旁，因指而叹，曰：“术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见 儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居 于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪！呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其 之！ 夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。
（节选自欧阳修《泷冈阡表》）
【小题1】写出下列加点词语在文中的意思。
（1）生四岁而孤．（   ）   （2）尝夜烛．治官书（   ）
【小题2】为下列句中加点词语选择正确的义项。
（1）吾之始归．也（   ）
A 归依    B.归还    C.归属    D.出嫁
（2）屡废．而叹（   ）
A.废除    B.停止    C.废黜    D.衰败
【小题3】下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（   ）。

A．毋以是为我累 / 成以其小，劣之

B．吾于汝父 / 于其身也，则耻师之

C．吾之始归也 / 巫医乐师百工之人

D．修泣而志之 / 早缫而绪，早织而缕

【小题4】把画线句翻译成现代汉语。
求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧求而有得邪，以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失 之死，而世常求其死也。
【小题5】“使其言然”之“然”具体是指□□□□。
【小题6】根据欧阳修父亲的主要品格，概述文中的相关事迹，完成表格。
欧阳修父亲的品质   相关事迹
居家廉洁   
俸亲至孝   
居官仁厚

文言文阅读
①汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中，与父老约法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。
②秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。……
③项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
④项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。
（节选自《史记·高祖本纪》）
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．沛公又让不受让：责备

B．稍征关中兵以自益，距之距：同“拒”，抗拒，抵御

C．无内诸侯军内：同“纳”，放进

D．乃佯尊怀王为义帝佯：假装

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A．①为父老除害②吾属今为之虏矣

B．①且吾所以还军霸上②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

C．①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关②玉斗一双，欲与亚父

D．①系颈以组②必得约契以报太子也

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献 的牛羊酒食。

B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁 残破。

C．本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示 了后来刘邦的成功与项羽的失败。

D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）

进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。
【小题4】把文中划线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
（2） 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？