阅读下面文章，回答下列小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“'月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟得之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟得之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

【小题1】下列加点词语解释不正确的一项是

A．正襟危坐而问客曰危 坐：端坐

B．顺流而东也 东：东方

C．知不可乎骤得 骤得：轻易得到

D．托遗响于悲风 遗响：余音

【小题2】比较下列句子中加点词的意义和用法，选出判断正确的一项
此非孟德之困于周郎者乎？ 苏子愀然
渔樵于江渚之上 何为其然也

A．两个“于”相同，两个“然”不同。	B．两个“于”相同，两个“然”相同。
C．两个“于”不同，两个“然”相同。	D．两个“于”不同，两个“然”不同。

【小题3】与“而今安在哉”句式相同的一项是

A．句读之不知，惑之不解	B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．不拘于时	D．此非孟得之困于周郎者乎？

阅读材料，完成下面小题。
书《汤海秋诗集》后
龚自珍
人以诗名，诗尤以人名。唐大家若李、杜、韩及昌谷、玉溪；及宋、元，眉山、涪陵、遗山，当代吴娄东，皆诗与人为一。人外无诗，诗外无人，其面目也完。益阳汤鹏，海秋其宇，有诗三千余篇，芟而存之二千余篇，评者无虑数十家，最后属龚巩祚作一言，巩祚亦一言而已，曰：完。何以谓之完也？海 秋 心 迹 尽 在 是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不 能 不 言 在 是 所 不 欲 言 而 竟 不 言 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。要不肯挦撦^①他人之言以为已言，任举一篇，无论识与不识，曰：此汤益阳之诗。
［注］①挦撦：摘取。
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
【小题2】文中昌谷、玉溪的本名分别是    、    。
【小题3】根据材料，用自己的话概括汤鹏诗作的特点。

阅读下文，完成各题。

季氏湖山义塾^注记

⑴青田之山，其上四十里有泉，是为高湖之源；其上多奇峰绝崖，献奇纳秀，故士多俊彦，室常殷阜，季氏其一也。

⑵有名谦字伯益者，好学尚义，故其家日裕。乃谓乡人曰：“人孰不爱其子孙，而不知所以爱之者。今有良田美宅，绵亘阡陌，堆金聚帛，自以为用之不竭、享之无穷也。一旦光销影烁，而无纤芥之留者，何邪？骄淫生于富溢。而纵欲败度之子，常由不悟前人成败之迹，而自视侈然大也。及其颠连困厄于垂老之际，彷徨无所容其身，虽欲效织蒲补履以食其余年，且不可得。若是者虽其人之不肖，抑亦其父兄处之不得其道也。今余幸藉先人馀业以自免于冻馁，未尝不惴惴于吾身，况能保其子孙？故愿制产以肇建读书之所，延名儒为师，以训子弟以及姻族之人，咸使知学。大则修身齐家以用于时，小亦不失为乡里之善士，不亦可乎？”乃筑于其居之侧以为堂，设孔子像，旁列斋舍，翼以廊庑，缭以周垣，买田若干亩给师弟子之食，萃其族之子弟悉入学焉。于是衿佩衣裳，肃肃有容；弦诵之音，蔼蔼旁达。入其乡者，莫不感叹而慕悦也。

⑶呜呼，若季氏者，真知爱其子孙哉！由是达于一乡一邑，以播于天下，使人人闻而效其所为，则将见比屋皆为贤士大夫，而愚不肖者寡矣。邑人洪应求道其事于余，且请为之记，予既乐乡里之有善人，而又嘉洪生之乐道人善也，故善而书之。

（选自刘基《诚意伯文集》卷六）

〔注〕义塾，旧时免费的私塾。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
①其上多奇峰绝崖   ②由是达于一乡一邑
③翼以廊庑，缭以周垣 ④则将见比屋皆为贤士大夫
【小题2】下列句子中没有通假字的一项是  

A．一旦光销影烁

B．唯大王与群臣孰计之

C．万钟则不辩礼义而受之

D．发愤忘食，乐以忘忧

E．必能裨补阙漏，有所广益

【小题3】下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是  

A．①自以为用之不竭、享之无穷也    ②冰，水为之，而寒于水

B．①骄淫生于富溢 ②夫赵强而燕弱，而君幸于赵王

C．①而又嘉洪生之乐道人善也 ②曾不知老之将至

D．①使人人闻而效其所为    ②汝姊在吾怀，呱呱而泣

【小题4】把下列句子解释成现代汉语
⑴故士多俊彦，室常殷阜，季氏其一也。
⑵及其颠连困厄于垂老之际，彷徨无所容其身。
【小题5】结合全文内容，概述季伯益创办“义塾”的意义。

阅读下面的文言语段，完成后面的问题。（10分）
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。谨再拜。 （节选自司马迁《报任安书》）
【小题1】下列文中加点字词解释有误的一项是（   ）

A．唯倜傥非常之人称焉卓越不凡	B．退而论书策以舒其愤计策，谋略
C．网罗天下放失旧闻散失	D．曼辞以自饰美饰的言辞

【小题2】下列加点虚词的意义和用法全都相同的一组是（   ）

A．今少卿乃教以推贤进士然后是非乃定

B．是以肠一日而九回是以就极刑而无愠色

C．与时俯仰，以通其狂惑此人皆意有所郁结，不得通其道

D．虽万被戮，岂有悔哉虽累百世，垢弥甚耳

【小题3】下列选项中句式不同于其他三项的是（   ）

A．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑	B．于俗不信，适足取辱耳
C．固主上所戏弄，倡优所畜	D．素所自树立使然也

【小题4】翻译文中划线的句子：
（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。（2分）
  
（2）身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？（2分）

阅读下面的文言文
《西湖梦寻》序·（明）张岱
余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。
前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门、商氏之楼外楼、祁氏之偶居、钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。
因想余梦与李供奉异，供奉之梦天姥也，如神女名姝，梦所未见，其梦也幻，余之梦西湖也，如家园眷属，梦所故有，其梦也真。今余僦①居他，已二十二载，梦中犹在故居。旧役小溪②，今已白头，梦中仍是总角。夙习未除，故态难脱，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐③，惟吾梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也。儿曹诘问，偶为言之，总是梦中说梦，非魇即呓也。
余犹山人，归自海上，盛称海错④之美，乡人竞来共舐其眼。嗟嗟！金虀瑶柱⑤，过舌即空，则舐眼亦何救其馋哉？第作“梦寻”七十二则，留之后世，以作西湖之影。辛亥七月既望，古剑蝶庵老人张岱题。
【注释】①僦（jiù）居：租屋居住。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻纡徐：用苇或竹编成的粗席；纡徐从容缓慢。④海错：海产种类繁多，通称为海错。⑤金虀瑶柱：食品名。
【小题1】下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（   ）

A．余生不辰，阔别西湖二十八载阔：久不相见

B．一带湖庄，仅存瓦砾一：满，全

C．夙习未除，故态难脱夙：素有的，旧有的

D．儿曹诘问，偶为言之曹：少年

【小题2】下列六句话，分别编为四组，全都表现西湖今昔变迁的一项是（   ）
①而梦中之西湖，实未尝一日别余也②如……仅存瓦砾 ③凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃，如洪水淹没，百不存一矣 ④第作“梦寻”七十二则，留之后世 ⑤旧役小溪，今已白头，梦中仍是总角 ⑥则是余梦中所有者，反为西湖所无

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑥

D．①④⑤

【小题3】下列各项内容与文章不相符的一项是（   ）

A．本文为作者为自己文集《西湖寻梦》所作序言，作者说明了写作《西湖梦寻》的缘由，表达了作者在国破家亡之后对故国家园的思恋情感。

B．作者阔别西湖多年，当他再至西湖，却没想到“梦中所有者，反为西湖所无”，西湖虽仍旧歌舞升平，灯红酒绿，但作者却只能作“第作‘梦寻’七十二则”以“以作西湖之影”。

C．作者认为，他对西湖的“梦寻”不同与李白的梦游天姥，他是“如家园眷属，梦所故有，其梦也真”，而李白则是“梦所未见，其梦也幻”。

D．作者在文末以从海上归来作比，用“则舐眼亦何救其馋哉？”再次表达自己对西湖的一往情深与写作本文的目的。

【小题4】
将阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语
⑴余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也
译文：
⑵余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐，惟吾梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也
译文：