阅读下面一段文言文，完成后面题。
杏花书屋记
归有光
杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”
公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思公之所历，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！
昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤犯天子，谪岭南十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以功名望求其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而效力国家于无穷也。夫公之所以用心者如此。
今去公之殁未久，向之与公同进者，一时富贵显赫，其后裔有不知所在者。孺允兄弟虽屈志于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之恩泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”^①吾于周氏见之矣！
【注】①《诗经》中说：今年算是个开端，年年都有好收成，君子有了厚禄就留给子孙。大家都欢乐无比啊！
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．揭之楣间揭：张贴、悬挂

B．孺允葺公所居堂葺：修补房屋

C．起官陟宪使陟：提拔，升迁

D．而诸孙皆秀发秀发：秀丽的头发

【小题2】下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(　　)

A．公指其后隙地谓允曰其孰能讥之乎

B．夫公之所以用心者如此臣所以去亲戚而事君者

C．以公所命名 余与四人拥火以入

D．不及归而没于金陵 臣诚恐见欺于王而负赵

【小题3】下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是(　　)
①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云②公以言事忤犯天子，谪岭南十余年
③此世俗不忘于荣名者为然 ④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣
⑤乃复以功名望求其子孙 ⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之恩泽也

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。

B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。

C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。

D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。

【小题5】把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（3分）
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（3分）
（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（4分）

阅读下文，完成下面小题。

竹里馆记

王世贞

（１）去新安郭之三里，其地负髙而临深。其江曰练江，泓渟万仭，黄山、白岳，蜿蜒摩天，其址在数十百里之外，而葱郁接于眉睫。其清可以酿，其膏可以粳秫、蔬茹。邑人汪惟一之业在焉。计亩而延袤可二十，而竹据其三之一。惟一乃构数椽，读书其间，以竹自蔽，不复施藩。

（２）惟一之言曰：“吾日三商而起，汲江烹茗之赢取而洗竹裁箨为冠暑则去之。有鹤四翼，时唳时舞，吾起而应，竹皆吾助。间一开吾巻，而琅玕①之色流润缃碧②，初阳拂梢，则少文之图若益而青葱者；微飔流响，则少文之琴若益而琮琤③者。吾放歌而声留于长离尾翮④之间，而不杂于尘嚣，不堕于市廛之耳。至于雪之旦，月之夕，白云之芊眠于昼，凉风之飒于夏，吾无不与竹宜者。吾之与此君真足以终其身而不知老者。”

（３）吴兴徐子与异之，题其馆“竹里”，而书属余记，曰：“惟一多游吴越间，而意不能舍其竹以往，得子文而时时寓其目，是惟一不恒有竹而竹恒在也。”惟一曰：“非是之谓也。子之记待吾竹以有，而吾之竹赖子之记以不冺，为两相待者耶？两相成者耶？”予不能辞，乃次而授之为记。

①琅玕：指竹子。②缃碧：代指书卷。③琮琤：玉石碰击声。④尾翮：代指竹梢。
【小题1】第一段画线句运用修辞手法的表达效果是________________________________
【小题2】对第二段划线处标点正确的是（　　）

A．汲江,烹茗之赢取。而洗竹裁箨为冠，暑则去之。

B．汲江烹茗之赢，取而洗竹，裁箨为冠，暑则去之。

C．汲江烹茗之，赢取而洗竹，裁箨为冠暑，则去之。

D．汲江烹茗之赢，取而洗，竹裁箨，为冠暑则去之。

【小题3】对与“吾无不与竹宜者”相关内容分析不正确的一项是（　　　　）

A．鹤舞我应时，竹助我雅兴。

B．开卷读书时，竹增我乐趣。

C．放声高歌时，竹脱我尘俗。

D．昼夜睡眠时，竹予我清凉。

【小题4】概括第三段中徐子与汪惟一的说法，作者作“记”的意义有__________________
【小题5】简析本文的思路。

阅读下面文段，完成下面小题。
甲
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
乙
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
【小题1】下列句子中加点词语解释有误的一组是（）(2分)

A．考之行事，稽其成败兴坏之纪考察

B．新沐者必弹冠，新浴者必振衣洗头

C．自令放为句末语气词，表疑问

D．通邑大都，则仆偿前辱之责同“择”，选择

【小题2】下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）(2分)

A．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。/众人皆醉我独醒，是以见放

B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎/仆诚以著此书，藏之名山，传之其人

C．然此可为智者道，难为俗人言也/不足为外人道也

D．惜其不成，是以就极刑而无愠色/渔父莞尔而笑，鼓枻而去

【小题3】下列对文段的叙述和赏析,不正确的一项是()(2分)

A．《报任安书》采用书信体的形式，对朋友展示自己生死抉择时内心的矛盾和痛苦。《渔父》采用寓言对话体的形式，通过两人的对话，展开思想交锋，真实地反映了屈原的思想，表现了他崇高的人生追求。

B．选文乙着重记叙了屈原与渔父的两次问答，第一次对话揭示出屈原的悲剧是性格悲剧；第二次对话突出了屈原的高洁品质，屈原在政治理想破灭后，紧紧地抱着诗的理想而死，死得美，死得浪漫。

C．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵，是我们的精神榜样。

D．从上述两个文段中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛感情，也能体会到屈原对生命的意志和尊严的诠释。司马迁和屈原树立了两种人格榜样：一个择生，一个择死，一个以生践志，一个以死明志，对后世知识分子产生了巨大影响。

【小题4】翻译文中有下划线的句子（6分）
①亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言
②安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

文言文阅读
阅读文言文，完成各题。

子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”

（《论语·泰伯》）

陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”

孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吾孟子。君而知礼，孰不知礼？”

巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”

（《论语·述而》）

【小题1】解释下列句子中的加点词语的意思。
①笃信好学，守死善道（_______） ②危邦不入，乱邦不居（_______）
③吾闻君子不党（______） ④苟有过，人必知之（_______）
【小题2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
天下有道则见，无道则隐。
【小题3】根据上述两章文字，说说孔子的政治思想和修身思想有哪些共同点。

阅读下面的文言文，完成下题。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫! 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（选自《阿房宫赋》）
【小题1】解释下列加横线词语。
（1）齐、楚之精英（ ）
（2）弃掷逦迤（ ）
（3）日益骄固（ ）
【小题2】下列各句加横线词的用法与例句相同的是（   ）
例句：其闻道也固先乎吾，吾从而师之

A．骊山北构而西折	B．族秦者，秦也，非天下也
C．后人哀之而不鉴之	D．王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦

【小题3】把文中画线的句子译成现代汉语。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!