阅读下文，完成下面小题。

夏梅说

明钟惺

梅之冷，易知也，然亦有极热之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗争赴，此其极热时也。三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维朱夏^①，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，”未有于无花之时者也。

张谓《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过时久矣。廷尉董崇相^②官南都，在告^③，有夏梅诗，始及于叶。何者？舍叶无所谓夏梅也。予为梅感此谊，属同志者和焉，而为图卷以赠之。

夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉。巧者乘间赴之，有名实之得，而又无赴热之讥，此趋梅于冬春冰雪者之人也，乃真附热者也。苟真为热之所在，虽与地之极冷，而有所必辩焉。此咏夏梅意也。

注：①朱夏：夏季。②“廷尉董崇相”：董祟相，即董应举，时任南京大理寺丞，故沿古称谓廷尉。廷尉，汉代为九卿之一，掌刑狱。南都，明成祖迁都北京，以南京为南都。⑧在告，古代官员在家休假。

【小题1】请用自己的话概括，文章第一段中的“极热”、“冷极”分别指什么？
“极热”是指：________________
“冷极”悬指：________________
【小题2】对第三段的划线句“夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉”理解正确的一项是（ ）

A．这世间有些人，固然身处寒冷的时节，偏远的地方，但把名利和权势也带到了那里。

B．这世间原本有些人，虽然处在极受冷落的时运和境地，但名利和权势仍在手里。

C．这世间原本有些人，虽然倍受冷落，而表面上仍然掌握着实际的权力。

D．这世间有些人，原本处在极受冷落的时运和境地，但又重新获得了名利和权势。

【小题3】下列说法符合文意的一项是（ ）

A．作者认为人们在冬季争相赏梅是因为仰慕梅花傲霜斗雪的风骨。

B．作者写盛夏时节，梅树“花实俱往”，更显出梅花不与群芳争艳的孤傲。

C．作者为了表达对董崇相的情谊，请朋友作诗唱和，并画夏梅图赠送给他。

D．从文章内容推断，张谓《官舍早梅》诗中所描写的应是仲春时节的梅花。

【小题4】本文和《病梅馆记》都写“梅”，分析两篇文章的作者分别想要借“梅”来表达怎样的想法。

阅读下面材料，完成①②题。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我耶？”

（取材于《庄子·秋水》）

【小题1】朱穆诗中和庄子笔下的鸱，形象上有什么共同之处？
【小题2】朱穆和庄子写鸱，用意上有什么共同之处？

阅读下面文言文，完成下面小题。

楚人献鱼

刘向

楚人有献鱼楚王者，曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之可惜，故来献也。”左右曰：“鄙哉，辞也！”楚王曰：“子不知，渔者仁人也。盖闻囷仓^①粟有余者，国有饿民，后宫多幽女者，下民多旷夫^②，余衍之蓄聚于府库者，境内多贫困之民，皆失君人之道。故厨庖有肥鱼，厩有肥马，民有饥色。是以亡国之君，藏于府库。寡人闻之久矣，未能行也。渔者知之，其以此谕寡人也。且今行之。”于是乃遣使恤鳏寡而存孤独；出仓粟、发币帛而振不足；罢去后宫不御者^③，出而妻鳏夫。楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者一献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。

（选自《新序·杂事》）

（简注）①囷仓：粮食仓库。圆形为囷，方形为仓。②旷夫：成年而无妻的男子。③不御者：指未曾侍寝君主的宫女。

（阅读指要）文章写楚王受到渔夫献鱼的启发而推行德政，疏散国库中积贮的财粮，遣放后宫多余的宫女以博取民心。在写法上采取以故事委婉规劝的方式，结尾点题。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）卖之不售（______） （2）子不知（______）
（3）皆失君人之道（______）  （4）且今行之（______）
【小题2】“饥”和“饿”在现代汉语中是同义词，下面句子中的“饥”、“饿”意思一样吗？请分别解释它。
（1）民有饥色_____________________（2）国有饿民_____________________
【小题3】与“楚人有献鱼楚王者”一句句式相同的一项是

A．耻学于师。	B．古之人不余欺也。
C．句读之不知。	D．村中少年好事者。

【小题4】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）是以亡国之君，藏于府库。
（2）于是乃遣使恤鳏寡而存孤独。
【小题5】这则故事借__________作譬喻，讽劝__________。请写出你所知道的运用这种写法的一篇文章题目《__________》。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
答吴充秀才书
欧阳修
前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重、力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
夫学者未始不为道，而至者鲜焉。非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。
昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其用功少而至于此也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者②文不难而自至也。故孟子皇皇，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若杨雄、王通，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意者，道未足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉,幸甚幸甚。修白。（有删节）
（注）①：伥伥，惆怅的样子。②道胜者：道理懂得多的人
【小题1】对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）（3分）

A．发而读之发：打开

B．夫学者未始不为道为：探求

C．盖文之为言，难工而可喜工：精细工巧

D．何其用功少而至于此也何其：多么

【小题2】（小题2）下列各项中不属于欧阳修表达谦虚之意的一项是（）（3分）

A．修材不足用于时，仕不足荣于世

B．得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？

C．非道之于人远也，学者有所溺焉尔

D．因吾子之能不自止，又以励修之少进焉,幸甚幸甚

【小题3】（小题3）对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是（）（3分）

A．欧阳修虽受人尊敬，但仍担心没有人开导自己以求更进一步，这是他好学自谦的话。

B．很多求学的人想探求道而不能到达道的境界，原因多是沉湎于文章之中。

C．欧阳修说吴充若追求不止，达到孟子、荀子的境地也是不难的，有说客套话的味道。

D．欧阳修主张要在实践中“充道”，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。

【小题4】（小题4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！（3分）
译文：
（2）若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。（3分）
译文：

文言文
晋焚楚军，火数日不息，文公叹。左右曰：“胜楚而君犹忧，何？”文公曰：“吾闻能战胜安者唯圣人，是以惧。且子玉①犹在，庸可喜乎！”子玉之败而归，楚成王怒其不用其言，贪与晋战，让责子玉，子玉自杀。晋文公曰：“我击其外，楚诛其内，内外相应。”于是乃喜。
……
七年，晋文公、秦穆公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔詹②。叔詹闻之，自杀。郑持叔詹告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。
（选自《史记·晋世家》）
注：①子玉：春秋时楚令尹成得臣，字子玉。   ②叔詹：春秋时郑国公子，郑文公的弟弟。晋公子重耳流落到郑国，郑文公不加礼遇。叔詹劝郑文公善待重耳，郑文公不听。叔詹又建议杀了重耳，以免成为后患，郑文公还是不听。
【小题1】下列句中加横线词的解释不正确的一项是（    ）

A．怒其不用其言用：采纳，听取

B．让责子玉让责：让人责备

C．乃间令使谓秦穆公间：暗中

D．君何不解郑解：解除围困

【小题2】下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是（    ）

A．吾闻能战胜安者唯圣人予之及于死者

B．我击其外吾其还也

C．子玉之败而归然五人之当刑也

D．且子玉犹在四方之士无有不过而拜且泣者

【小题3】用现代汉语翻译下列句子
（1）亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。
（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。