阅读下面的文言文，完成小题。
戆子记
清 谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆。一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。
既而改御史。早期，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖，戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言：古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御蹋，与天子争是非，坐朝斑，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。
由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。” 养以为子，名曰戆子云。
注 ①戆（zhuàng）：憨厚而刚直。②司阍（hūn）：看门。③眴（shùn ）：使眼色。④酡（tuó）：饮酒脸红貌。
【小题1】对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是(   )

A．安得歌者侑一觞乎侑：佐助，指劝人饮酒进食

B．诱朴者共媒蘖　　　 媒蘖：挑拨是非

C．主人强颔之 颔：点头同意

D．主人语塞，谢之　　　谢：感谢

【小题2】下列各组语句中，分别直接表现戆者憨直特点的一组是(   )
①诧曰：“胡为来哉？”②挥拳逐去。③夺瓶还谏。④戆者止之。⑤市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。⑥而戆者可用也。  

A．①③⑤

B．②③④

C．②④⑤

D．①③⑥

【小题3】下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )

A．《戆子记》是一篇寓言式散文，它主要记叙了三个佣仆的“黠”、“朴”、“戆”的特点，其中描写戆者指桑骂槐斥责主人言行不一的场面生动逼真。

B．黠者见风使舵，心机太多，讨好主人，如请歌伎、进谗言加害书童、寻找戆子的过错，是一个十足的市侩。

C．作者将戆者的厚直敢谏与黠者的狡黠媚上进行对比，将戆者的“可用”与黠者的“不可用”、朴者的“实无用” 进行对比。

D．作者因一“戆”字致使仕途多舛，几十年的宦海浮沉使他对“戆”感受颇深。黠者、朴者、戆者正是现实生活的写照，寄予愤懑，讽刺时弊。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！（3分。）
（2）、由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。（4分。）
（3）主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”（3分。）

阅读下面的文段。（阅读提示：此文选自《离骚》，诗人自述身世，说自己美德、才能和品性，又借香草来象征自己的美质和才能。）
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。②汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。③日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。④不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
【小题1】下列加点字的解释错误的一项是（ ）。

A．不抚壮而弃秽兮 抚：抚养儿女  来吾道夫先路先路：做前驱带路

B．皇览揆余初度兮 揆：估量   肇锡余以嘉名 嘉：美好

C．日月忽其不淹兮 淹：久留   汩余若将不及兮 汩：时间过得很快

D．扈江离与辟芷兮 扈：披 纫秋兰以为佩 纫：连结

【小题2】阅读第一段，思考：诗人追述世系，说明他的出生怎样？表达了他怎样的志向？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题3】阅读第二段中的①②节，体会诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题4】阅读第二段③④节，内容有何深刻含意？在行文上有何作用？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题5】把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（共8分，每小题4分）
(1) 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 
译文：__________________________________________________________________
(2) 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
译文：__________________________________________________________________

阅读下文，完成各题

龙渊义塾记

（明）宋濂

龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敞正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”， 甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。

岁聘行经修明之士以为讲师，诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。

江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，请濂记之。

惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。

（选自《文宪集》）

【小题1】解释下列句子中的加点词。
⑴吾事济矣（__________）   ⑵俟其长，乃赴龙渊受业（__________）
【小题2】下列各句中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（   ）

A．乡闾之子弟无所于学

B．以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有畸来为之助

C．以申饬五伦之教

D．小大之狱，虽不能察，必以情

【小题3】与“避诏讳更以今名”句式特点相同的一项是（   ）

A．此其大凡也	B．大王来何操
C．臣诚恐见欺于王	D．章君有见于斯

【小题4】用现代汉语解释下列句子。
⑴与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之
⑵章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。
【小题5】文中哪些句子能够表现章君办学的义举？（用原文回答）
【小题6】根据文意，章君请宋濂作这篇记的目的是___________________。（用自己的话回答）

阅读下文，完成下面小题。

放鹤亭记

苏轼

①熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迂于故居之东．东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

②山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则东山而归，故名之日“放鹤亭”。

③郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之日：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也。《易》日：“鸣鹤在阴，其子和之。”《诗》日：‘鹤鸣于九皋．声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒。以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑日：“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼．宛将集兮，忽何所见。矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。

【小题1】下面不属于苏轼作品的一项是

A．《前赤壁赋》	B．《黄州快哉亭记》
C．《石钟山记》	D．《超然台记》

【小题2】写出下列加点词在句中的意思
①纵其所如 ②未可与易也 ③啄苍苔而履白石
【小题3】下列“以”字的用法有所不同的一项是

A．故《易》、《诗》人以比贤人君子	B．以为荒惑败乱
C．以此全其真而名后世	D．其为乐未可以同日而语也
E．其余以汝饱

【小题4】下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A．文章开头记叙建亭的时间、地点和缘由，描绘了放鹤亭四时之景。

B．第②段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

C．第③段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

D．作者引放鹤、招鹤之歌作结，歌以咏志，表达自己不甘隐逸之心。

【小题5】作者记“放鹤亭”，却又在第③段中提到刘伶、阮籍之徒“好酒”。请根据你对文章的理解，简述其用意。