阅读下面的文言文，完成下列小题。

田敏，字子俊，本易州牙吏。雍熙中，王师讨幽蓟，曹彬进兵涿州，敌断其后。王继恩募勇士持书抵彬，敏应募，间行由祁沟关达涿州。彬得诏，选壮士五十人卫敏还，道遇贼，力战，四十八人死，敏与两人者，仅以身免。彬上其事，太宗召见，复令赍诏谕彬。师还，补敏易州静砦指挥使。

端拱初，以所部兵屯定州。契丹攻北唐河大将李继隆遣部将逆战为敌所乘奄至水南敏以百骑奋击 敌惧退水北遂引去又出狼山袭契丹至满城获首级甚众。既而敌陷易州，敏失其家所在。帝擢敏本军都虞候，赐白金三百两，使间行求其父母，得之以归。徙屯镇州，而升其指挥为内员僚直。

李继隆讨夏州，奏隶麾下。敏率兵至灵州橐驼口双塠西，遇敌，斩首三千级，获羊马、橐驼、铠仗数万计。继隆上其功，迁御前忠佐马步军副都军头。既而又从傅潜于定州。时契丹断蒲阴路，城中有神勇军士千余人。属敌兵盛，不敢战，敏率轻锐援出之。真宗幸天雄军，诏敏隶高琼，使追贼至宁远军，以功领涿州刺史。王均乱西川，从招安使雷有终败贼于灵池山。贼平，迁马步军都军头。

先是，两地供输民多为契丹向导，敏自鱼台北悉驱南徙，凡七百余户，送定州。迁北平砦总营，赐御剑，听以便宜从事。至是，契丹复入寇，复与敌战杨村，败之。敏谍知契丹主去北平十里蒲阴驻砦，敏夜率锐兵，袭破其营帐。契丹主大惊，问挞览曰:“今日战者谁?”挞览曰:“所谓田厢使者。”契丹主曰:“其锋锐不可当。”遂引众去。

后徙环庆。坐与部豪往还纳赂为不法，降左屯卫大将军、昭州防御使。既而以虢州团练使知隰州，复为环庆路都总管、仪州防御使，卒。敏在边二十余年，凡迁授，多以功伐，虽晚不自饬，而朝廷亦优容之。

(选自《宋史•田敏传》，有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．契丹攻北唐河/大将李继隆遣部将/逆战为敌所乘/奄至水南/敏以百骑奋击/敌惧/退水/北遂引去/又出狼山/袭契丹/至满城/获首级甚众

B．契丹攻北唐河/大将李继隆遣部将逆战/为敌所乘/奄至水南/敏以百骑奋击/敌惧/退水北/遂引去/又出狼山/袭契丹/至满城/获首级甚众

C．契丹攻北唐河/大将李继隆遣部将逆战/为敌所乘/奄至水南/敏以百骑奋击/敌惧/退水/北遂引去/又出狼山袭契丹/至满城获首级/甚众

D．契丹攻北唐河/大将李继隆遣部将/逆战为敌所乘/奄至水南/敏以百骑奋击/敌惧/退水北/遂引去/又出狼山袭契丹/至满城获首级/甚众

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．字，古时男女幼年时由父母取字，供长辈呼唤，而名则是成年后才有，供朋友称呼。

B．太宗，是中国古代帝王常见庙号，开国皇帝庙号通常为“太祖”，第二代帝王庙号常常为“太宗”。

C．麾下，本意为将帅指挥的旗帜之下，后引申为部下或是对将帅的敬称。

D．卒，古人称大夫死为卒，称天子死为崩，称诸侯死为薨，称士死为不禄，称庶人死为死。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．田敏英勇无畏，受到朝廷赏识。朝廷出兵征讨，失利被围，在形势危急的情况下，他响应招募，不顾个人安危，深入前线，完成使命，受到皇帝的召见。

B．田敏作战勇猛，率军屡立奇功。他以区区百名骑兵猛烈进攻契丹军队，一直追击到满城，斩杀了大量敌兵；后又在灵州以少胜多，击败敌兵，缴获大批战利品。

C．田敏智谋超群，御敌巧妙有方。他把大量边民迁往内地，给契丹入侵制造障碍;密派手下探知契丹主帅的驻扎地点，率兵夜袭，令敌军惊惶失措，狼狈而逃。

D．田敏声名远扬，令敌闻风而走。他与敌兵的多次交锋中，屡建战功，深受皇帝重用，得赐御剑，可以便宜从事；契丹主帅知其锋锐，不可抵挡，于是引兵而退。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）属敌兵盛，不敢战，敏率轻锐援出之。
（2）敏在边二十余年，凡迁授，多以功伐，虽晚不自饬，而朝廷亦优容之。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子谓宓子贱曰：“子治单父①而众说．，语丘所以为之者。”曰：“不齐②父其父，子其子，恤诸孤而哀丧纪。”孔子曰：“善，小节也，小民附矣，犹未足也。”曰：“不齐也所父事者三人，所兄事者五人，所友者十一人。”孔子曰：“父事三人，可以教孝矣；兄事五人，可以教弟矣；友十一人，可以教学矣。中节也，中民附矣，犹未足也。”曰：“此地民有贤于不齐者五人，不齐事之，皆教不齐所以治之术。”孔子曰：“欲其大者，乃于此在矣。昔者尧、舜清微其身，以听观天下，务来贤人。夫举贤者，百福之宗也。不齐之所治者 小也，不齐所治者大，其与尧、舜继矣。”宓子贱为单父宰，过．于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫投纶错．饵，迎而吸之者也，阳桥③也，其为鱼也，薄而．不美；若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼也博而厚味。”宓子贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接于．道。子贱曰：“车驱之，车驱之，夫阳昼之所谓阳桥者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。孔子兄子有孔蔑者，与宓子贱皆仕，孔子往过孔蔑，问之曰：“自子之．仕者，何得？何亡？”孔蔑曰：“自吾仕者，未有所得，而有所亡者三。曰：王事若袭，学焉得习？以是学不得明也，所亡者一也；奉禄少，粥不足及亲戚，亲戚益．疏矣，所亡者二也；公事多急，不得吊死视病，是以．朋友益疏矣，所亡者三也。”孔子不说，而复往见子贱，曰：“自子之仕，何得？何亡？”子贱曰：“自吾之仕，未有所亡，而所得者三：始诵之文，今履而行之是学日益明也所得者一也奉禄虽少粥得及亲戚是以亲戚益亲也所得者二也公事虽急夜勤吊死视病是以朋友益亲也所得者三也。”孔子谓子贱曰：“君子哉若人！君子哉若人！鲁无君子也，斯焉取斯？”

（取材于刘向《说苑·政理》）

（注）①单父，春秋时鲁国邑名。②不齐，宓子贱以名自称。③阳桥：一种白色的鱼。
【小题1】下列句中加点词的解释，不正确．的一项是（  ）

A．子治单父而众说． 说：高兴	B．过．于阳昼 过：经过
C．夫投纶错．饵 错：放置	D．亲戚益．疏矣 益：更加

【小题2】下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（  ）

A．其为鱼也，薄而．不美 门虽设而．常关	B．冠盖迎之者交接于．道 冰，水为之，而寒于．水
C．自子之．仕者 异乎三子者之．撰	D．是以．朋友益疏矣 以．其无礼于晋

【小题3】下列对文中语句的解释，不正确．的一项是（  ）

A．不齐也所父事者三人，所兄事者五人 我的父亲曾侍奉过三个人，我的兄长侍奉过五个人

B．昔者尧、舜清微其身，以听观天下 从前尧、舜清心寡欲放下架子，来观察、了解天下

C．请其耆老尊贤者，而与之共治单父 请出那里德高望重的老人，并与他们共同治理单父

D．王事若袭，学焉得习？以是学不得明也

【小题4】请用斜线（/）给文中画线的部分断句。
今 履 而 行 之 是 学 日 益 明 也 所 得 者 一 也 奉 禄 虽 少  粥 得 及 亲戚 是 以 亲 戚 益 亲 也 所 得 者 二 也 公 事 虽 急 夜 勤 吊 死 视 病 是 以 朋
友 益 亲 也 所 得 者 三 也
【小题5】请写出两个恰当的四字词语，来评价宓子贱在文中的表现。
【小题6】孔子认为“不齐父其父，子其子，恤诸孤而哀丧纪”，虽然好，却是“小节”。你赞成孔 子的说法吗？请谈一谈自己的观点，并阐明理由。

阅读下面的文言文，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传》）

【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A．何厌之有　　　厌：讨厌	B．若不阙秦   阙：侵损、削减
C．肆其西封  肆：延伸、扩张	D．失其所与   与：结交，亲附

【小题2】下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是
例句：臣之壮也，犹不如人。

A．公从之	B．烛之武退秦师
C．夫晋，何厌之有	D．行李之往来，共其乏困

【小题3】关于本文的文学常识错误的一项是

A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，后来改称《春秋左氏传》。

B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。

C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为战国时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。

D．春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题5】翻译下列句子。
(1)以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
(3)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管伸之贤而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下今如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之;俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管伸因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取，政之宝也。”

(节选自《史记·管晏列传》)

（乙）四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王（注）南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给。昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。

夏楚子使屈完如师师退次于召陵齐侯陈诸侯之师与屈完乘而观之。 齐侯曰:“岂不谷是为?先君之好是继，与不谷同好，如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战，谁能御之!以此攻城，何城不克!”对日“君若以德绥诸侯，谁敢不服?君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之!”屈完及诸侯盟。

(节选自《左传·齐桓公伐楚》)

（注）昭王:周昭王。南征楚国，渡汉水时，船沉身亡。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．夏/楚子使屈完如师/师退/次于召陵/齐侯陈诸侯之师与屈完/乘而观之

B．夏/楚子使屈完如师/师退次/于召陵/齐侯陈诸侯之师/与屈完乘而观之

C．夏/楚子使屈完如师/师退/次于召陵/齐侯陈诸侯之师/与屈完乘而观之

D．夏/楚子使屈完/如师/师退次于召陵/齐侯陈诸侯之师/与屈完乘而观之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．六亲，通常指父、母、兄、弟、妻、子。成语“六亲不认”形容人没有情义或铁面无私、不讲情面。

B．四维，旧时称孝、悌、忠、信为四维。作为治国的纲纪准则，是中国先人对当时核心价值观的认识。

C．五侯，指公、候、伯、子、男五等爵位的诸侯。齐属侯爵，故称齐侯;楚属子爵，故称楚子。

D．不谷，也作“不穀”，是齐桓公自称之谦辞。本为周天子所用，后来周室衰落，诸侯霸主也僭用了。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．管仲因祸为福，转败为功。在柯地会盟中，齐桓公背弃了曹沫同他订立的盟约，而管仲却设法使诸侯更加信任桓公，从而纷纷归顺齐国。

B．管仲善借条件，谙于运筹。凭借齐国地处海滨的条件，发展贸易，富国强兵;借助辅佐周王室有权征讨诸侯的名义助桓公伐楚争霸。

C．齐桓公恃强凌弱，软硬兼施。与屈完同乘辆战车观看军容以震慑对方，又辩称攻打楚国不是为了自己，而是为了继承先君的友好关系。

D．屈完不卑不亢，柔中有刚。面对齐侯的武力威慑，屈完不但不惧反而讽劝他要以德服人，用楚国抗战的决心和实力说明武力威胁目的不会得逞。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
(2)贡之不入，寡君之罪也，敢不共给?昭王之不复，君其问诸水滨。

阅读下面的文言文，完成小题。
《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投毦而答曰："是何言与！我聊以忘忧耳。"亮遂言曰："将军度刘镇南孰与曹公邪？"备曰："不及。"亮又曰："将军自度何如也？"备曰："亦不如。"曰："今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！"备曰："我亦愁之，当若之何？"亮曰："今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。"备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以为亮表云"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事"，则非亮先诣备，明矣。虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。（以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。《三国志》，中华书局简体字版）
臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《国志》。寿书铨叙可观，事多审正。诚游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。自就撰集，已垂期月。写校始讫，谨封上呈。
（节选自裴松之《上〈三国志注〉表》，《三国志》，中华书局简体字版）
【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 ( )

A．亮知荆州次当受敌次：驻军

B．乃投毦而答曰投：扔掉

C．将军自度何如也度：估计

D．则非亮先诣备诣：谒见

【小题2】（小题2）下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是( )

A．而刘表性缓，不晓军事涂有饿殍而不知发

B．我聊以忘忧耳如惠语以让单于

C．乃以上客礼之今其智乃反不能及

D．《九州春秋》所言亦如之君为我呼入，吾得兄事之

【小题3】（小题3）据《上〈三国志注〉表》所述，裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种 ( )

A．寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。

B．同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。

C．纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。

D．时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。

【小题4】（小题4）下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互

A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互

B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互

C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互

D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互

【小题5】（小题5）把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。 (3分)
(2) 今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！ (4分)
(3) 然乖背至是，亦良为可怪。(3分)