阅读下面的文言文，完成小题。
滕定公^①薨，世子谓然友曰^②：“昔者孟子尝与我言于宋，于心终不忘。今也不幸至于大故，吾欲使子问于孟子，然后行事。”然友之邹问于孟子。
孟子曰：“不亦善乎！亲丧，固所自尽也。曾子曰：‘生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼，可谓孝矣。’诸侯之礼吾未之学也虽然吾尝闻之矣三年之丧齐疏之服飦粥之食自天子达于庶人三代共之”然友反命，定为三年之丧。
父兄百官皆不欲，曰：“吾宗国③鲁先君莫之行，吾先君亦莫之行也，至于子之身而反之，不可。且志曰：‘丧祭从先祖。’”
曰：“吾有所受之也。”谓然友曰：“吾他日未尝学问，好驰马试剑。今也父兄百官不我足也，恐其不能尽于大事，子为我问孟子。”然友复之邹问孟子。
孟子曰：“然。不可以他求者也。孔子曰：‘君薨，听于冢宰，歠④粥，面深墨。即位而哭，百官有司，莫敢不哀，先之也。’上有好者，下必有甚焉者矣。‘君子之德，风也；小人之德，草也。草尚之风必偃。’是在世子。”然友反命
世子曰：“然，是诚在我。”五月居庐，未有命戒。百官族人可谓曰知。及之葬，四方来观之。颜色之戚，哭泣之哀，吊者大悦。
【注释】①滕定公：滕国国君。②世子：指滕文公。然友：滕文公的老师。③宗国：鲁国的始封祖和滕国的始封祖是兄弟，按照宗法制度，滕国尊称鲁国为宗国。④歠（chuò）：饮，喝。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．诸侯之礼/吾未之学也/虽然/吾尝闻之矣/三年之丧/ 齐疏之服/篚粥之食/自天子达/于庶人三代共之/

B．诸侯之礼/吾未之学也/虽然/吾尝闻之矣/ 三年之丧齐疏之服/館粥之食/自天子达于庶人/三代共之/

C．诸侯之礼/吾未之学也/虽然吾尝闻之矣/ 年之丧齐疏之服/鳣粥之食/自天子达/于庶人三代共之/

D．诸侯之礼/吾未之学也/虽然吾尝闻之矣/三年之丧/齐疏之服/鱣粥之食/自天子达于庶人三代/共之/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．薨，古代专称诸侯死亡，后来也泛称有爵位的大官死去。古代帝王死叫“崩”。

B．大故，重大的事故，指大丧．凶灾之类。这里指滕定公去世。

C．冢宰，官名，在君王居丧期间主持丧事的官员。

D．有司，古代朝廷中分职设官，各有专司，所以用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．太子让老师然友去向孟子请教办丧事的事情，然友回国报告后，太子便决定实行三年的丧礼，但父老官吏们对此不满。

B．太子恐怕处理不好实行三年丧礼的事情，然友于是再次到宋国请教孟子，孟于认为这件事完全取决于太子。

C．太子在丧庐中住了五个月，没有颁布过任何命令。官吏族人都认为太子知礼。下葬时，太子面容悲伤，前来吊丧的人都非常满意。

D．从滕因太子丧父这件事上，我们可以看到儒家对于丧礼的观点，但对我们更有启发意义的，还是领导人以身作则的问题。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）今吾先君亦莫之行也，至于子之身而反之，不可。
（2）我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（《庄子▪秋水》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。
威王问于莫敖子华^①曰：“自从先君文王以至不毂之身，亦有不为爵劝，不为禄勉，以忧社稷者乎?”
莫敖子华对曰：“昔者令尹子文，未明而立于朝，日晦而归食；朝不虑夕，无一日之积。故彼廉其爵，贫其身，以忧社稷者，令尹子文是也。
“昔者叶公子高，定白公之祸，宁楚国之事，四封不侵，名不挫于诸侯。当此之时也天下莫敢以兵南乡叶公子高食田六百畛故彼崇其爵丰其禄以忧社稷者叶公子高是也。
“昔者吴与楚战于柏举，两御之间夫卒交。莫敖大心抚其御之手，顾而大息曰：‘嗟乎!楚亡之日至矣!吾将深入吴军，若扑一人，若捽一人，以与大心者也，社稷其为庶几乎!’故断头决腹，一瞑而万世不视，不知所益，以忧社稷者，莫敖大心是也。
“昔者吴与楚战于柏举，三战入郢，寡君身出，大夫悉属，百姓离散。勃苏曰：‘吾被坚执锐，赴强敌而死，此犹一卒也，不若奔诸侯。’于是赢粮潜行，上峥山，逾深溪，七日而薄秦王之朝，昼吟宵哭，水浆无入口，殚闷昏厥，不知人。秦王闻而走之，左奉其首，右濡其口，勃苏乃苏。秦王身问之：‘子孰谁也?’勃苏对曰：‘臣非异，楚使勃苏。吴与楚战于柏举，寡君身出，大夫悉属，百姓离散。使下臣来告亡，且求救。’秦王固令，不起。‘寡人闻之，万乘之君得罪于士，社稷其危，今此之谓也。’遂出革车千乘，属之子满与子虎。与吴人战于浊水而大败之。故劳其身，愁其思，以忧社稷者，勃苏是也。”
王乃大息曰：“此古之人也，今之人焉能有之耶?”莫敖子华对曰：“昔者先君灵王好小要，楚士约食，胁息然后带，扶墙然后起。食之可欲，忍而不入，死之可恶，然而不避。吾闻之：‘其君好发者，其臣抉食。’君王直不好，若君王诚好贤，此数臣者皆可得而致之。”
(选自《战国策·楚策》，有删节)
【注】①莫敖子华：楚国重臣。 “莫敖”和后文的“令尹”均为楚国官职名称。②抉拾：古代射箭用具。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．自从先君文王以至不毂之身 不觳：不善，古代诸侯自称的谦词

B．四封不侵 封：封闭

C．大夫悉属，百姓离散   属：追随

D．于是赢粮潜行  潜：秘密地

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①未明而立于朝   ②而耻学于师

B．①莫敖大心抚其御之手 ②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

C．①以与大心者也   ②孰与君少长

D．①勃苏乃苏 ②设九宾于廷，臣乃敢上璧

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．当此之时也／天下莫敢以兵／南乡叶公子高／食田六百畛／故彼崇其爵／丰其禄／   以忧社稷者／叶公子高是也

B．当此之时也／天下莫敢以兵南乡／叶公子高食田六百畛／故彼崇其爵／丰其禄以忧   社稷者／叶公子高是也

C．当此之时也／天下莫敢以兵南乡／叶公子高食田六百畛／故彼崇其爵／丰其禄／以   忧社稷者／叶公子高是也

D．当此之时也／天下莫敢／以兵南乡叶公子高／食田六百畛／故彼崇其爵／丰其禄以   忧社稷者／叶公子高是也

【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．威王询问莫敖子华自先王以来楚国是否有忧心社稷的忠臣，子华列举了四类代表性人物，但威王并不认同。

B．吴、楚柏举之战，短兵相接，情势危急，莫敖大心视死如归，他就是那种不顾个人利益、真正忧心于国家安危的臣子。

C．吴楚之战，勃苏翻山越溪，劳形苦心，向秦国求救，最终打动秦王，救楚国于危亡之际，体现了作为臣子的价值。

D．面对威王的叹息，莫敖子华以灵王好细腰则臣子节食、君主好射箭则臣子追随为例，揭示了招纳贤臣之道。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 
(1)吾被坚执锐，赴强敌而死，此犹一卒也，不若奔诸侯。
(2)万乘之君得罪于士，社稷其危，今此之谓也。 
(3)君王直不好，若君王诚好贤，此数臣者皆可得而致之。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，佯应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。于是汉兵夹击，大破虏赵军。信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存？’且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服曰：“善。非臣所及也。”
（汉司马迁《史记·淮阴侯列传》）
（信平日学问）寄食受辱时，揣摩已久，其连百万之众，战必胜，攻必取，皆本于平日学问，非以危事尝试者。信书虽不传，就本传所载战事考之，可见其纯用权谋，所谓出奇设伏变诈之兵也。
（清王鸣盛《十七史商榷》）
【小题1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） （  ）

A．信建大将之旗鼓建：建造

B．诸将效首虏效：呈献

C．此在兵法，顾诸君不察耳顾：只是

D．其连百万之众，战必胜，攻必取连：统率

【小题2】下列句子中，全部表现韩信用兵“用权谋”的一组是（3分）    （   ）
①若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜
②令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”
③信乃使万人先行，出，背水陈
④于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军
⑤信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之
⑥其势非置之死地，使人人自为战

A．①②⑤

B．③⑤⑥

C．①③④

D．②④⑥

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）    （  ）

A．韩信先选轻骑持汉红旗隐蔽山上，乘机更换旗帜扰乱赵军军心；又背水布阵，迫使汉军殊死作战，置之死地而后生，取得胜利。

B．诸将对韩信反常规背水布阵，并说今日破赵会餐不信服，所以对他的命令阳奉阴违，胜利后经韩信解释，佩服不已。

C．赵军事先占据便利形势，看见汉军阵形后大笑轻敌，在韩信等佯弃鼓旗逃走后又空壁逐利，中计丢失军营，大乱而败。

D．井陉口之战，韩信能根据敌我双方的形势，活用兵法，取得胜利，所以，他虽没有兵书传世，仍可考察出他善用“变诈之兵”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。（3分）
译文：
（2）今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！（4分）
译文：
（3）皆本于平日学问，非以危事尝试者。（3分）
译文：

阅读下面的文言文,完成下面小题。
人有恶苏秦于燕王者,曰:“武安君,天下不信人也。王以万乘下之,尊之于廷,示天下与小人群也。”武安君从齐来,而燕王不馆也。
谓燕王曰:“臣东周之鄙人也,见足下身无咫尺之功,而足下迎臣于郊,显臣于廷。今臣为足下使,利得十城,功存危燕,足下不听臣者,人必有言臣不信,伤臣于王者。臣之不信,是足下之福也。使臣信如尾生,廉如伯夷,孝如曾参,三者天下之高行,而以事足下,可乎?”燕王曰:“可。”曰:“有此,臣亦不事足下矣。”
苏秦曰:“且夫孝如曾参,义不离亲一夕宿于外,足下安得使之之齐?廉如伯夷,不取素餐,污武王之义而不臣,焉辞孤竹之君,饿而死于首阳之山。廉如此者,何肯步行千里,而事弱燕之危主乎?信如尾生,期而不来,抱梁柱而死。信至如此,何肯扬燕、秦之威于齐而取大功乎哉?且夫信行者,所以自为也,非所以为人也。皆自覆之术,非进取之道也。且夫三王代兴,五霸迭盛,皆不自覆也。君以自覆为可乎?则齐不益于营丘,足下不逾楚境,不窥于边城之外。且臣有老母于周离老母而事足下去自覆之术而谋进取之道臣之趣固不与足下合者。足下皆自覆之君也,仆者进取之臣也,所谓以忠信得罪于君者也。”
燕王曰:“夫忠信又何罪之有也?”对曰:“足下不知也。臣邻家有远为吏者,其妻私人。其夫且归,其私之者忧之。其妻曰:‘公勿忧也,吾已为药酒以待之矣。’后二日,夫至,妻使妾奉卮酒进之。妾知其药酒也,进之则杀主父,言之则逐主母,乃阳僵弃酒。主父大怒而笞之。故妾一僵而弃酒,上以活主父,下以存主母也。忠至如此,然不免于笞,此以忠信得罪者也。臣之事,适不幸而有类妾之弃酒也。且臣之事足下,亢义益国,今乃得罪,臣恐天下后事足下者,莫敢自必也。”
(选自《战国策·燕策》)
【小题1】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)

A．且臣有老母于周/离老母而事足下/去自覆之术/而谋进取之道/臣之趣固不与足下合者。

B．且臣有老母/于周离老母而事足下/去自覆之术/而谋进取之道/臣之趣固不与足下合者。

C．且臣有老母于周/离老母而事/足下去自覆之术/而谋进取之道/臣之趣固不与足下合者。

D．且臣有老母/于周离老母而事/足下去自覆之术/而谋进取之道/臣之趣固不与足下合者。

【小题2】下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是(　　)

A．“万乘”,指一万辆兵车。周代制度规定,天子地方千里,能出兵车万乘,因以“万乘”指天子、帝王;战国时期,大的诸侯也称“万乘”。

B．“咫尺”,周制八寸为咫,十寸为尺。谓接近或刚满一尺。形容距离近。“身无咫尺之功”,就是“我”最近没有功劳的意思。

C．“足下”,是对对方的尊称,是下称上或同辈相称的敬辞。战国时多用以称君主,这段文字中的“足下”就是这种用法。

D．“三王”“五霸”,指的是先秦时期的八位杰出的君主:夏禹、商汤、周文王、齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(　　)

A．苏秦通过列举尾生、伯夷、曾参的事迹,说明自己也有向他们学习的愿望;结尾用一个小故事,说明了自己好心没有好报的处境。

B．苏秦指出政治活动不能用普通的仁义道德来评价,“三王代兴,五霸迭盛”都是因为他们“去自覆之术,而谋进取之道”。

C．苏秦认为故事中那个小妾虽然能够“活主父”“存主母”,却因为摔落酒杯而被主父鞭笞,这就是因忠信而获罪的不公平事例。

D．苏秦认为自己像故事中的小妾一样,因忠信得罪。如果受到罪罚,他担心以后来侍奉燕王的人没有谁自信能够做到这样了。

【小题4】把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)且夫孝如曾参,义不离亲一夕宿于外,足下安得使之之齐?
(2)且臣之事足下,亢义益国,今乃得罪,臣恐天下后事足下者,莫敢自必也。

阅读下面的文言文，完成小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。  
（选自《左传》）
【小题1】下列词语中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．晋军函陵 军：驻军

B．朝济而夕设版焉 济：渡河

C．夫晋，何厌之有 厌：讨厌

D．若不阙秦 阙：侵损、削减

【小题2】下列对文中相关文化常识的表达，不正确的一项是（   ）

A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。

B．文中“吾不能早用子”中的“子”，是对古代男子的尊称。如：孔子、老子等。

C．“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称。类似的谦称还有不谷、孤。

D．《左传》是我国第一部编年史著作。与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深人，逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了用郑的军队，还派部队帮助郑国防守，泰晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题4】翻译下列句子。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。