阅读下文，完成文后问题：
夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】下列句子中没有通假字的一项是：（ ）

A．行李之往来，共其乏困。	B．秦伯说，与郑人盟
C．失其所与，不知。	D．既东封郑、又欲肆其西封。

【小题2】以下属于烛之武利用秦晋之间的矛盾来说服秦伯的论据的一项是：（ ）

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

B．行李之往来，共其乏困。

C．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。

D．越国以鄙远，君知其难也。

【小题3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是：（ ）

A．“夜，缒而出”一句点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困了郑国。

B．烛之武说辞的巧妙在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。

C．烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，具有很强的说服力。

D．晋君面对突变的形势，毅然决定撤军，表现出清醒的头脑和理智的判断。

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语
⑴、夫晋，何厌之有？（2分）
⑵、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（4分）

阅读文段，回答后面的问题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
【小题1】下列各句中加点的“其”字用法不同于其他三句的是（ ）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也	B．吾其还也
C．君知其难也	D．既东封郑，又欲肆其西封

【小题2】对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（ ）
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④微夫人之力不及此 ⑤行李之往来，共其乏困 ⑥阙秦以利晋，唯君图之

A．①③＼⑤＼②④⑥	B．①②＼③④＼⑤⑥
C．①③⑤＼②④＼⑥	D．①⑥＼②④＼③⑤

【小题3】对上段内容的理解正确的一项是（ ）

A．烛之武开口就说“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，目的是想博取秦伯的同情。

B．夜缒而出的烛之武“敢以烦执事”，在大敌面前，表现了英勇无畏的精神。

C．文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩惠，指的是“许君焦、瑕”这件事。

D．围绕“阙秦利晋”这个中心，烛之武说服了秦伯，终于使秦国撤军而去。

【小题4】将文中画线的句子译成现代汉语。（8分，每题4分）
①越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
 
②既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？
 

阅读下面文言文，回答小题（19分）
英宗宣仁圣烈高皇后，亳州蒙城人。曾祖琼，祖继勋，皆有勋王室，至节度使。母曹氏，慈圣光献后姊也，故后少鞠宫中。时英宗亦在帝所，与后年同，仁宗谓慈圣，异日必以为配。既长，遂成昏濮邸。生神宗皇帝、岐王颢……治平二年册为皇后。
后弟内殿崇班士林，供奉久，帝欲迁其官，后谢曰：“士林获升朝籍，分量已过，岂宜援先后家比？”辞之。神宗立，尊为皇太后。帝累欲为高氏营大第，后不许。久之，但斥望春门外隙地以赐，凡营缮百役费，悉出宝慈^①，不调大农^②一钱。
元丰八年，帝不豫，浸剧，宰执王珪等入问疾，乞立延安郡王为皇太子，太后权同听政，帝颔之。珪等见太后帘下。后泣，抚王曰：“儿孝顺，自官家^③服药，未尝去左右，书佛经以祈福，喜学书，已诵《论语》七卷，绝不好弄。”乃令王出帘外见珪等，珪等再拜谢且贺。是日降制，立为皇太子。又阴敕中人梁惟简，使其妻制十岁儿一黄袍，怀以来，盖密为践阼仓卒备也。
哲宗嗣位，尊为太皇太后。从父遵裕坐西征失律抵罪，蔡确欲献谀以固位，乞复其官。后曰：“遵裕灵武之役，涂炭百万，先帝中夜得报，起环榻行，彻旦不能寐，圣情自是惊悸，驯致大故，祸由遵裕，得免刑诛，幸矣。先帝肉未冷，吾何敢顾私恩而违天下公议！”确悚悚而止。
廷试举人，有司请循天圣故事，帝后皆御殿，后止之。又请受册宝于文德，后曰：“母后当阳，非国家美事，况天子正衙，岂所当御？就崇政足矣。上元灯宴，后母当入观，止之曰：“夫人登楼，上必加礼，是由吾故而越典制，于心殊不安。”但令赐之灯烛，遂岁以为常。
侄公绘、公纪当转观察使，力遏之。帝请至再，仅迁一秩，终后之世不敢改。又以官冗当汰，诏损外氏恩四之一，以为宫掖先。临政九年，朝廷清明，华夏绥定。
宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。后见其来，曰：“汝来何为？得非为用臣等游说乎？且汝尚欲如曩日，求内降干挠国政耶？若复尔，吾即斩汝。”媪大惧，不敢出一言。自是内降遂绝，力行故事，抑绝外家私恩。文思院奉上之物，无问巨细，终身不取其一。人以为女中尧舜。元祐八年九月，属疾崩，年六十二。
（《宋史•列传第一后妃上》有删节）
注释：①宝慈即宝慈宫 ②大农：北宋管理财政的部门 ③官家：臣下对皇帝的尊称
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．帝不豫，浸剧剧：厉害

B．太后权同听政，帝颔之颔：点头同意

C．从父遵裕坐西征失律抵罪从父：跟随父辈

D．有司请循天圣故事故事：先例

【小题2】（小题2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．乃令王出帘外见珪等问今是何世，乃不知有汉

B．珪等再拜谢且贺示赵弱且怯也

C．是由吾故而越典制置之地，拔剑撞而破之

D．后见其来既其出，则或咎其欲出者

【小题3】（小题3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．高皇后因母亲的关系自小就生活在宫中，因与英宗皇帝同岁而被指婚。历经仁宗、英宗，神宗、哲宗四位皇帝，是中国历史上为数不多的临朝“执政”的女性之一。

B．在儿子病重期间，高氏从谏如流，当机立断，“阴敕”“密”可见临危不乱，安排周密，表现出她非凡的理智、才能，因此，听政九年，天下太平。

C．从做皇后到做太皇太后，其间，高氏拒绝提拔自己的弟弟、侄子，多次拒绝为家族修建府邸，拒绝宽恕自己的娘家人，表现了这位女性的高尚品行。

D．高氏公私分明，以身作则，如自己出钱利用朝廷赏赐的“隙地”为“高氏营大第”，不用国家一分钱；力行节约，拒绝使用上供之物等；加之她执政能力，“女中尧舜”，名副其实。

【小题4】（小题4）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）先帝肉未冷，吾何敢顾私恩而违天下公议！
译文：_____________________________________________________________________
（2）宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。
译文：_____________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成题目。
①子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”（选自《论语·宪问》）
②是以圣人处无为之事，行不言之教。 (选自《老子》第二章
【小题1】简要分析上述两段文字中加横线的句子所体现的儒、道两家思想的异同。
【小题2】谈谈“儒道互补”的现实意义。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
教战守策 苏轼
夫当今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。
昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节，天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐；卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心勇气消耗钝辩，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇；天下分裂，而唐室固以微矣。
且夫天下固有意外之患也。遇者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北之虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北；所不可知者，有迟速远近，而要以不要免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰，天下之民知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。
臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都试之法有胜负有赏罚而行之既久则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安；而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？
今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌，则固已破其奸谋而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？  （选自《教战守策》有删减）
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）

A．及至后世，用迂儒之议用：采纳

B．是以区区之禄山一出而乘之乘：趁着，趁（机）

C．今不为之计计：计谋

D．则相与恐惧讹言，不战而走走：逃跑

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．在于知安而不知危，能逸而不能劳今天下屯聚之兵，骄豪而多怨

B．战者，必然之势也以为天下之知战者惟我而已

C．而人民日以安于佚乐以去兵为王者之盛节

D．利害之际，岂不亦甚明欤？惟其民安于太平之乐

【小题3】下列句子中能够说明作者主张保持练兵原因的句子的是（  ）
①今不为之计，其后将有所不可救者 ②以去兵为王者之盛节
③则其为患必有不测 ④使士大夫尊尚武勇，讲习兵法
⑤战者，必然之势也 ⑥无故而动民，又挠以军法，则民将不安

A．①②⑥

B．②④⑤

C．③④⑥

D．①③⑤

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．文中作者举出先王和唐朝开元、天宝年间的事例，从正反两方面论证了太平时期也不可废弃武装的观点。

B．作者认为朝廷和西、北方面的强敌迟早会有一战，所以主张要保持武装力量。

C．作者认为当有战争时会出现让未受过训练的百姓作战的情况，所以应该从现在开始向各行业的人传授军事知识，甚至是盗贼，也要将他们收服，传给他们击战技术。

D．按照作者的观点，当时的士兵欺压百姓，骄傲蛮横，是因为他们自恃只有他们懂得作战。所以如果全国习兵，也可以灭掉这些人的嚣张气焰。

【小题5】断句和翻译。（10分）
(1)用“/”把第Ⅰ卷文言阅读材料中画波浪线的句子断句。（4分）
臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都试之法有胜负有赏罚而行之既久则又以军法从事。
(2)将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。（3分）
②夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？（3分）