阅读课文选段，完成下列小题
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
【小题1】下列加粗的词语解释不正确的是（ ）

A．太子迟之——迟：认为……晚了

B．比诸侯之列——比：并，列

C．终已不顾——顾：顾惜

D．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉——遗：赠送

【小题2】下列句中加点字的意义与用法都相同的是（ ）

A．荆轲有所待——失其所与，不知

B．又前而为歌曰——夜缒而出

C．燕王拜送于庭——佚之狐言于郑伯曰

D．慕大王之威——顷之未发

【小题3】下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）

A．其人居远未来	B．复为慷慨羽声
C．士兵皆垂泪涕泣	D．太子及宾客知其使者

【小题4】下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
例：太子及宾客知其事者

A．夫晋，何厌之有

B．遂率子孙荷担者三夫

C．敢以烦执事

D．父母宗族皆为戮没

【小题5】下列对“易水诀别”内容的理解，不合文意的是（   ）

A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。

B．文中的音乐描写，渲染了悲壮的气氛。

C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄，这个场面描写，是全文情节的高潮。

阅读下面文言文，完成后面的题 。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
【小题1】下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）

A．焉用亡郑以陪邻陪：增加

B．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张

C．朝济而夕设版焉济：救济

D．阙秦以利晋阙：侵损，削减

【小题2】下列各句中加点的“之”字，用法不同于其他三项的是（ ）
夫晋，何厌之有？
臣之壮也，犹不如人
行李之往来，共其乏困
邻之厚，君之薄也
【小题3】下列句中不含通假字的一项是（ ）

A．行李之往来，共其乏困

B．秦伯说，与郑人盟

C．今老矣，无能为也已

D．夜缒而出

【小题4】下列叙述不符合文意的一项是（ ）

A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C．烛之武虽然有年轻时不得重用的牢骚，但国难当头，深明大义，临危受命。

D．“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，从正面表现了烛之武的才能。

【小题5】请把上面文言文中划线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
① 今急而求子，是寡人之过也。
译文：   
②夫晋，何厌之有？
译文：

阅读下面的文字，完成9～12题。
齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝①，子以为何如?”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎?爱秦乎?”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。
三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也?”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?”对曰：“天下国令齐可知乎?齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则?皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。
(节选自《史记•田敬仲完世家》)
注释：①致帝：送来帝号。②伏式结轶：形容乘车往来不断。式，同“轼”，东前横木；结轶，车辙在路上交错，轶，通“辙”。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．而患之所从来微　　　　微：没有

B．且让争帝名，无伤也 伤：妨碍

C．倍约宾秦，无争重 倍：通“背”，违背

D．齐南割楚之淮北　　　　割：攻占

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（　　　　）

A．人齐，见于章华东门 臣诚恐见欺于王而负赵

B．王之问臣也卒　　　　以乱易整，不武，吾其还也

C．国重而名尊，燕楚皆以形服　　吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

D．故愿王明释帝以收天下　　　请立太子为王，以绝秦望。

【小题3】下列句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是（　　　　）
①秦使魏冉致帝，子以为何如？　②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下　③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦？　④齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也　⑤释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　　）

A．秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。

B．齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己的谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。

C．苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。

D．当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。

阅读下面的文言文，回答下面小题。
苏秦以连横说秦
苏秦始将连横说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭．教之，愿以异日。”
苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿而禽蚩尤，尧伐驩兜，舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，恶有不战者乎？夫徒处而致利，安坐而广．地，虽古五帝三王五伯，明主贤君，常欲坐而致之，其势不能。故以战续之，宽则两军相攻，迫则杖戟相橦，然后可建大功。是故兵胜于外，义强于内，威立于上，民服于下。今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元注，臣．诸侯，非兵不可。今不嗣主，忽于至道，皆惛于教，乱于治，迷于言，惑于语，沈于辩，溺于辞。以此论之，王固不能行也。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书陈箧数十得太公阴符之谋伏而诵之读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰安有说人主不能出其金玉锦绣取卿相之尊者乎？期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
于是见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。当秦之隆，黄金万溢为用，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇．行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？”
【注】元元：平民，老百姓。
（选自《战国策》，有删改）
【小题1】下列各组句中加点字的用法完全不相同的一项是

A．今先生俨然不远千里而庭教之 序八州而朝同列

B．安坐而广地    以弱天下之民

C．子元元，臣诸侯 于其身也，则耻师焉

D．嫂蛇．行匍伏  天下云集响应

【小题2】对下列句子的句式判断正确的一项是

A．东有肴、函之固：定语后置句。与之类似的有“临不测之渊”“蚓无爪牙之利，筋骨之强”。

B．是故兵胜于外：状语后置句。与之类似的有“而倔起阡陌之中”“青，取之于蓝，而青于蓝”。

C．父母不与言：省略句，介词“与”后省略“之”。与之类似的有“则与一生彘肩”“吾谁与归”。

D．天下莫之能伉：宾语前置句。与之类似的有“然而不王者，未之有也”“师道之不传也久矣”。

【小题3】给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是

A．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺／其股血流至足／曰／安有说人／主不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／

B．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺／其股血流至足／曰／安有说人主／不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／

C．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺其股／血流至足／曰／安有说人主／不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／

D．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺其股／血流至足／曰／安有说人／主不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／

【小题4】下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是

A．苏秦企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦惠王认为其羽翼未丰，期待以后时机成熟再与苏秦共谋大事。

B．苏秦回到家中之后，精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势，说服了赵王而有了“约从散横”的局面。

C．苏秦失意时愧对家人，见于颜色；说赵成功后，以卿相之尊，“炫煌于道”的威仪与得意忘形的心态，流于言辞。

D．文中运用语言、动作、神态等多种手法写出苏秦得势前后的亲人的不同表现，对比鲜明，展现了当时的炎凉世态。

【小题5】把下列文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。
（2）当秦之隆，黄金万溢为用，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。
（3）贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？

阅读下面的文言文，完成小题。

燕王好微巧，卫人曰：“请以棘刺之端为母猴。”燕王说之，养之以五乘之奉。王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉，雨霁日出，视之晏阴之间，而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人，不能观其母猴。郑有台下之冶者谓燕王曰：“臣为削者也，诸微物必以削削之，而所削必大于削。今棘刺之端不容削锋，难以治棘刺之端，王试观客之削，能与不能可知也。”王曰：“善。”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴，何以理之？”曰：“以削。”王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。

【小题1】解释下列加点的词。
（1）燕王好微巧（______）
（2）雨霁日出（______）
（3）臣请之舍取之（______）
（4）因逃（______）
【小题2】下列“为”字用法和意义相同的两项是（   ）（   ）

A．臣为削者也

B．请以棘刺之端为母猴

C．为国者无使为积威之所劫哉

D．为之，则难者亦易矣

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）燕王说之，养之以五乘之奉。
（2）客为棘刺之母猴，何以理之？
【小题4】“冶者”巧破卫人谎言的依据是_______________________________________。