阅读下面的文言文，完成后面题。
翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。嘉靖中，累迁礼部右侍郎。六年春，廷推阁臣。帝意在张孚敬，弗与。命再推，乃及銮。中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。杨一清以銮望轻，请用吴一鹏、罗钦顺。帝不许，命銮入直文渊阁。銮初入阁，一清辅政，既而孚敬与桂萼入，銮皆谨事之。孚敬、萼皆以所赐银章密封言事，銮独无所言。诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替^①之有。”帝心爱之。一清、萼、孚敬先后罢，銮留独秉政者两月。其后李时入，位居銮上，銮亦无所怫。帝数召时、銮入见，尝问：“都察院拟籍谷大用资产，当乎？”时曰：“所拟不中律。”銮曰按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下帝曰：“大用乱政先朝，正奸党也。”銮曰：“陛下，即天也。春生秋杀，何所不可。”帝卒从重拟。丁生母忧归。服阕，久不召。夏言居政府，銮与谋召己。会帝将南巡，虑塞上有警，议遣重臣巡视，言等因荐銮充行边使。二十一年，言罢，銮为首辅，进少傅、谨身殿。严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。会銮子汝俭、汝孝同举二十三年进士，嵩遂属给事中劾其有弊。帝怒，下吏部、都察院。銮疏辨，引西苑入直自解。帝益怒，勒銮父子为民，而下主考及乡试主考诏狱，并杖六十，褫其官。銮初辅政，有修洁声。中持服家居，至困顿不能自给。其用行边起也，诸边文武大吏俱櫜鞬郊迎，恒恐不得当銮意，馈遗不赀。事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。又为其子所累，讫不复振。逾三年卒，年七十。（节选自《明史·翟銮传》）
［注］①献替，即献可替否，给君主提出建议。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．帝遂逾次用之逾：按照。

B．銮皆谨事之事：服事。

C．銮留独秉政者两月秉：执掌。

D．所拟不中律中：符合。

【小题2】（小题2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/

B．銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/

C．銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下/

D．銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下/

【小题3】（小题3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．翟銮受人赞誉，得到皇帝的重用。廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，翟銮得以被任用，后入直文渊阁。

B．翟銮为人谦抑，对皇帝多有顺从。李时后入阁，地位却高过他，他没有不满；查抄谷大用资产一事，他始终赞同皇帝看法，认为可以重惩。

C．翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。他作首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借此弹劾他营私舞弊，以致他们父子被勒为民。

D．翟銮有修洁声，但未能始终如一。他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接受文武官员的馈赠多得无法计数。

【小题4】（小题4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诘之，则顿首谢曰：“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。”（5分）
（2）事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。（5分）

文言文阅读
郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 　　
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 　　
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然根拳而土易其培之也若不过焉则不及苟有能反是者则又爱之太恩忧之太勤旦视而暮抚已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！” 　　
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树得养人术。”传其事以为官戒。
《种树郭橐驼传》
【小题1】下列对文中画波浪线部分所做的断句，正确的一项是（  ）

A．他植者则不然根拳/而土易其培之也/若不过焉则不及/苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤/旦视而暮抚已去/而复顾．

B．他植者则不然/根拳而土易/其培之也若不过焉/则不及苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤/旦视而暮抚/已去而复顾。

C．他植者则不然根拳/而土易其培之也/若不过焉/则不及苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤/旦视而暮抚已去/而复顾。

D．他植者则不然/根拳而土易/其培之也/若不过焉则不及/苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤/旦视而暮抚/已去而复顾。

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．培，即培土，也叫壅土。为保护植物在其根基部分垒土，有防止植物倒伏，促进植物根部发育等作用。

B．缫，把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝。缫丝是制丝的一个主要工序，传说黄帝之妻嫘祖是养蚕缫丝的创始人。

C．鸣鼓，指公开宣布罪状，加以声讨。例如屈原《国殇》：“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。”就是此意。

D．飱饔，晚餐和早餐。周朝时亦是招待宾客的两种礼宴，“飱，客始至之礼；饔，即将币之礼。”（郑玄注）

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．郭橐驼是个身份低下的小人物，却处处表现出他的不同寻常：欣然接受丑陋之名，身怀种植绝技。

B．郭橐驼种树之法为顺其自然，不善植者看似用心实则妨害。文章运用了对比的手法，写得真实生动。

C．郭橐驼认为自己有本领让果树早结果，并且果实丰硕的秘诀是他没有伤害果树，没有仇视果树。

D．本文兼有寓言性质，通过郭橐驼的事项，规劝为政不可扰民，要“顺天致性”，让百姓休养生息。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：    
（2）早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
译文：    

阅读下面的文言文，完成下面小题。
荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。
荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者^①吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”
荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道^②，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿^③而逃去，遂不复会。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎然其为人沉深好书其所游诸侯尽与其贤豪长者相结其之燕燕之处士田光先生亦善待之知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俛而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”
(选自《史记·刺客列传》，有删改)
注①曩者：从前，之前。②争道：争夺棋局上的格道。③嘿：同“默”。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．荆轲虽游于酒/人乎然其为人/沉深好书其所游/诸侯尽与其贤豪长者相结其/之燕/燕之处士田光先生亦善/待之知其非庸人也

B．荆轲虽游于酒人乎/然其为人沉深好书/其所游诸侯/尽与其贤豪长者相结/其之燕/燕之处士田光先生亦善待之/知其非庸人也

C．荆轲虽游于酒人乎/然其为人沉深好/书其所游诸侯/尽与其贤豪长者相结其/之燕燕之处士/田光先生亦善待/之知其非庸人也

D．荆轲虽游于酒人乎然/其为人沉深好书/其所游诸侯尽/与其贤豪长者相结其之/燕燕之处士田光/先生亦善待之/知其非庸人也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．击剑，用剑相击刺的运动和技法。

B．支属，亲属、宗支。“支”指附属于总体的一个部分。

C．筑，古代弦乐器，形似琴，有十三弦。

D．太子，已确定继承帝位或王位的帝王的嫡长子。

【小题3】下列对原文内容的理解，不正确的一项是

A．这篇传记一开始先用文字交代荆轲的身世、籍贯，从文中可知，“荆卿”是燕国人对他的称呼。

B．荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁句践博棋，鲁句践发怒呵斥，都反衬了他的隐忍。

C．荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。

D．燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推荐了他。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”
(2)燕秦不两立，愿先生留意也。

阅读下面文章，完成后面各题。
萧思话，南兰陵人，孝懿皇后弟子也。思话年十岁许时，未知书，好骑屋栋，打细腰鼓，侵暴邻曲， 莫不患毒之。自此折节，数年中，遂有令誉。颇工隶书，善弹琴，能骑射。后袭爵封阳县侯。元嘉中，为青州刺史。亡命司马朗之兄弟聚党谋为乱，思话遣北海太守萧汪之讨斩之。初在青州，常所用铜斗覆在药厨下，忽于斗下得二死雀。思话叹曰：“斗覆而双雀殒，其不祥乎？”既而被系。及梁州刺史甄法护在任失和氐帅杨难当因此寇汉中乃自徒中起思话为梁南秦二州刺史平汉中悉收侵地置戍葭萌水。思话迁镇南郑。法护，中山无极人也。过江，寓居南郡。弟法崇自少府为益州刺史。法护委镇之罪，为府所收，于狱赐死。 十四年，迁临川王义庆平西长史、南蛮校尉。文帝赐以弓琴，手敕曰：“前得此琴，言是旧物，今以相借，并往桑弓一张，材理乃快。良材美器，宜在尽用之地，丈人真无所与让也。”尝从文帝登钟山北岭，中道有磐石清泉，上使于石上弹琴，因赐以银钟酒，谓曰：“相赏有松石间意。”历宁蛮校尉，雍州刺史，监四州军事，征为吏部尚书。思话以去州无复事力，倩府军身九人。文帝戏之曰：“丈人终不为田父于闾里，何忧无人使邪？”未拜，迁护军将军。 是时，魏攻悬瓠，文帝将大举北侵，朝士佥同，思话固谏不从。魏军退，即代孝武为徐、兖二州刺史，监四州军事。后为围碻磝城不拔，退师历下，为江夏王义恭所奏免官。 元凶弑立，以为徐、兖二州刺史，即起义以应孝武。孝武即位，征为尚书左仆射，固辞，改为中书令、丹阳尹、散骑常侍。时都下多劫掠，二旬中十七发，引咎陈逊，不许。后拜郢州刺史，加都督。卒，赠征西将军、开府仪同三司，谥曰穆侯。
(节选自《南史·萧思话传》，有删改)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当/因此寇汉中/乃自徒中起思话为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水

B．及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当因此寇汉中/乃自徒中起思话/为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水

C．及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当因此寇汉中/乃自徒中起思话为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水

D．及梁州刺史甄法护在任失和/氐帅杨难当/因此寇汉中/乃自徒中起思话/为梁/南秦二州刺史/平汉中/悉收侵地/置戍葭萌水

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A．青州，古九州之一，益州、雍州、徐州和兖州均属古九州之列，九州泛指中国。

B．文帝，指宋文帝刘义隆。文，是刘义隆的谥号，文中“孝武”也是谥号。

C．“敕”在古代，多与皇权联系在一起，例如“敕令”即皇帝下的命令。

D．吏部，掌管科举考试和官吏任免、考核、升降、调动等事务，长官称为吏部尚书。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A．萧思话意趣高雅，悠游闲适。梁文帝十分欣赏他的高雅志趣，将自己珍藏的古琴赠送给他；在供职吏部尚书期间，他将工作事务交予府君，悠游自在。

B．萧思话知错能改，多才多艺。他幼时不喜读书，邻人的怨恨使其自我克制，几年之间，他便擅长隶书，善于抚琴，能够骑射，拥有美好的名声。

C．萧思话平定叛乱，屡建功勋。他担任青州刺史期间，派遣下属萧汪之平定司马兄弟之乱；后来又抵御敌寇杨难当的侵犯，全部收复汉中失地。

D．萧思话忠于君王，深得宠信。他不顾众议，谏阻文帝北侵；元凶杀君篡位他起义响应孝武帝，功高不居，备受皇上厚爱，生前委以重任死后屡获殊荣。

【小题4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)思话叹曰：“斗覆而双雀殒，其不祥乎？”既而被系。
(2)文帝赐以弓琴，手敕曰：“前得此琴，言是旧物，今以相借。”

阅读下面的文言文，完成下列小题。

张耳，大梁人也。陈馀，亦大梁人。馀年少，父事耳，相与为刎颈交。陈涉起蕲至陈，耳、馀上谒涉。后，陈立为王。以武臣为将军，耳、馀为左右校尉，与卒三千人，从白马渡河。至诸县，下赵十余城，余皆城守莫肯下。乃引兵东北击范阳。

至邯郸耳馀闻周章军入关至戏却又闻诸将为陈王徇地多以谗毁得罪诛怨陈王不以为将军而以为校尉乃说武臣王。武臣乃听，遂立为赵王。以馀为大将军，耳为丞相。

使人报陈王，陈王大怒，房君谏曰：“不如因而贺之，使急引兵西击秦。”陈王从其计，使使者贺赵，趣兵西入关。

耳与赵王歇走入臣鹿城，王离围之。巨鹿城中食尽，耳数使人召馀，馀不敢前。耳大怒，怨馀。当是时，燕、齐、楚闻赵急，皆来救。赵王歇、张耳得出巨鹿。与馀相见，责让馀。馀怒曰：“不意君之望臣深也！岂以臣重去将哉？”乃脱解印绶与耳，耳不敢受。馀起如厕，客有说耳曰：“天予不取，反受其咎。耳乃佩其印，收其麾下。馀还，亦望耳不让，趋出。耳遂收其兵。由此有隙。田荣欲树党，乃遣兵从馀。馀悉三县兵，袭耳。耳败走，汉王厚遇之。

馀已败耳，皆收赵地。汉二年，东击楚，使告赵，欲与俱。馀曰：“汉杀张耳乃从。”于是汉求人类耳者，斩其头遗馀，馀乃遣兵助汉。后，馀亦闻耳诈死，即背汉。汉遣耳与韩信击破赵井陉，斩馀泜水上。五年秋，耳薨，谥曰景王。

曰：张耳、陈馀，世所称贤，其宾客厮役皆天下俊桀。然耳、馀始居约时，相然信死，岂顾问哉！及据国争权，卒相灭亡，何乡者慕用之诚，后相背之戾也！势利之交，古人羞之，盖谓是矣。

（节选自《汉书，张耳陈馀传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．至邯郸/耳馀闻/周章军入关至戏却/又闻诸将为陈王/徇地多以谗毁得罪/诛怨陈王不以为将军/而以为校尉乃说武臣王/

B．至邯郸/耳馀闻周章军入关/至戏却/又闻诸将为陈王徇狗地/多以谗毁得罪诛/怨陈王不以为将军而以为校尉/乃说武臣王/

C．至邯郸/耳馀闻/周章军人关至戏却/又闻诸将为/陈王徇地多以谗毁得罪诛/怨陈王不以为将军/而以为校尉/乃说武臣王/

D．至邯郸/耳馀闻周章军人关/至戏却/又闻/诸将为陈王/徇地多以谗毁得罪/诛怨陈王不以为将军而以为校尉/乃说武臣王/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．刎颈，古称可以同生死、共患难的朋友。“刎颈”本意为割脖子，后来比喻共生死。

B．校尉，校是军事编制单位。校时为部队长之意，战国末当已有此官。秦朝为中级军官。

C．印绶，旧时称印信和系印信的丝带。古人印信上系有丝带，佩戴在身。也可借指官职。

D．薨，诸侯或有爵位的大官死，也可用于皇帝的高等级妃嫔及所生育的皇子公主，或者大夫。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陈馀是大梁人，他与张耳是生死之交。陈涉起义后，张耳和陈馀一起投奔了陈涉。陈涉称王后，他们两人一同为其作战。

B．武臣在张耳，陈馀的鼓动下造反称王，并给子张耳、陈馀重任。陈涉采纳了旁人的计策。借恭贺之机撺掇他们去攻秦。

C．张耳被围困在巨鹿城，巨鹿城兵少食尽，张耳向陈馀求援，陈馀不予援救，张耳很生气，他们之间开始有了嫌隙。

D．汉王准备进击楚国，派使者通知赵国，要和赵国共同伐楚。陈馀要求杀掉张耳才可出兵，汉只好派人拿着张耳的人头送给陈馀。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）徐怒曰：“不意君之望臣深也！岂以臣重去将哉？”
(2）及据国争权，卒相灭亡，何向者慕用之诚。后相背之戾也！