阅读下面的文言文，完成小题。

范宁字武子,少笃学,多所通览。简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行,温薨后,始解褐为余杭令。在县兴学校,养生徒,洁己修礼,志行之士莫不宗之。期年之后,风化大行。自中兴已来,崇学敦教,未有如宁者也。在职六年,迁临淮太守,封阳遂乡侯。顷之,征拜中书侍郎。在职多所献替,有益政道。时更营新庙,博求辟雍、明堂之制,宁据经传奏上,皆有典证。孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄诰访之,宁斥朝士,直言无讳。王国宝,宁之甥也,以谄媚事会稽王道子,惧为宁所不容,乃相驱扇,因被疏隔。求补豫章太守帝曰豫章不宜太守何急以身试死邪不信卜占固请行临发上疏陈时政所启多合旨宁在郡又大设庠序，遣人往交州釆磬石,以供学用,改率旧制,不拘常宪。远近至者千余人,资给众费,一出私禄。并取郡四姓子弟,皆充学生,课续五经。又起学台,功用弥广。江州刺史王凝之上言曰:“太守臣宁入参机省,出宰名郡,而肆其奢浊。宗庙之设,各有品秩,而宁自置家庙。宁若以古制宜崇,自当条上,而敢专擅,惟在任心。愿出臣表下太常,议之礼典。”诏曰:“若范宁果如凝之所表者,岂可复宰郡乎!”以此抵罪。子泰时为天门太守,弃官称诉。帝以宁所务惟学,事久不判。会赦,免,初,宁尝患目痛就中书侍郎张湛求方,湛因嘲之曰:“古方,用损读书一,减思虑二,专内视三,简外观四,旦晚起五,夜早眠六。修之一时,近能数其目睫,远视尺捶之余。长服不已,洞见墙壁之外。非但明目,乃亦延年。”既免官,家于丹阳,犹勤经学,终年不辍。年六十三,卒于家。

(节选自《晋书·范宁传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A．求补豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身试死邪/宁不信卜占/固请行/临发/上疏陈时政/所启多合旨/

B．求补豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身试死邪/宁不信卜占/固请行/临发/上疏陈时政/所启多合旨/

C．求补豫章太守/帝曰/豫章不宜/太守何急以身试死邪/宁不信/卜占固请行/临发/上疏陈时政/所启多合旨/

D．求补豫章太守/帝曰/豫章不宜太守/何急以身试死邪/宁不信/卜占固请行/临发/上疏陈时政/所启多合旨/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A．解褐,也称“释褐”,意为脱去粗布衣服,比喻入仕为官。“褐”指粗布衣服。

B．太常,古代设置的官职,原来属九卿之一,掌管国家祭祀、礼乐等礼仪事务。

C．庠序,古代的学校,在殷商时期称“序”,在周代称“庠”,后来也泛指学校。

D．经传,儒家典籍与传的统称,“经”是儒家典籍,“传”是史籍中的人物传记。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A．范宁尊崇儒礼,重视教化。任余杭令,他兴办学校,施行礼教,效果良好;任豫章太守,实行多项举措弘礼授学。

B．范宁为官耿直,不避亲属。他指斥朝中的官员,直率而言,无所隐讳；外甥王国宝谄媚事奉会稽王,他没有容忍。

C．范宁忠于职守,受到信任。在中书侍郎任上,他提出许多有益政事的建议:朝廷有疑难议题,孝武帝常向他咨询。

D．范宁专心好学,读书勤奋。他年少阅读广泛,后免官在家仍勤读经典,张湛给他开的药方也侧面反映他读书勤奋。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。
(2)宁若以古制宜崇,自当条上,而敢专擅,惟在任心。

阅读下文，完成文后各题。

司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。

太祖平荆州，以芝为菅长。时创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之天下草，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。

芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。

芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。

《三国志·魏书》卷十二

【小题1】对下面句子中加点字词解释有误的一项是（ ）

A．而宾客每不与役 与：参加

B．今调同等为兵，幸时发遣 幸:希望

C．县掾史穷困　　穷困： 穷困潦倒

D．芝不报其书 报：回复

【小题2】下列句子分别编为四组，都能直接表现司马芝正直的一组是（ ）
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母    ②芝乃驰檄济南，具陈节罪
③芝不报其书，一皆如法     ④交关者皆获罪，而芝以见称
⑤昭犹惮芝，不为通 ⑥有不可意，便面折其短

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③⑥

D．①④⑥

【小题3】下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（ ）

A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。

B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。

C．司马芝教育下属，不要因君主能力有限而违反法令，告诫他们违反法令必然招致祸害，所以他的下属都能奉公守法。

D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

独孤永业，字世基，本姓刘，中山人。母改适独孤氏，永业幼孤，随母为为独孤家所育养，遂从其姓焉。止于军士之中，有才干，便弓马。被简擢补定州六州都督，宿卫晋阳。或称其有识用者，世宗与语悦之，超授中外府外兵参军。天保初，除中书舍人，豫州司马。永业解书计，善歌舞，甚为显祖所知。乾明初，出为河阳行台右丞，迁洛州刺史，又转左丞，刺史如故，加散骑常侍。宜阳深在敌境，周人于黑涧筑城戍以断粮道，永业亦筑镇以抗之。治边甚有威信，迁行台尚书。至河清三年，周人寇洛州，永业恐刺史段思文不能自固，驰入金墉助守。周人为土山地道，晓夕攻战，经三旬，大军至，寇乃退。永业久在河南善于招抚归降者万计选其二百人为爪牙每先锋以寡敌众周人惮之加仪同三司，赏赐甚厚。性鲠直，不交权势。斛律光求二婢弗得，毁之于朝廷。河清末，征为太仆卿，以乞伏贵和代之，于是四境蹙弱，河洛人情骚动。武平三年，遣永业取斛律丰洛，因以为北道行台仆射、幽州刺史。寻征为领军将军。河洛民庶，多思永业，朝廷又以疆埸不安，除永业河阳道行台仆射、洛州刺史。周武帝亲攻金墉，永业出兵御之，问曰："是何达官，作何行动？"周人曰："至尊自来，主人何不出看客？"永业曰："客行忽速，是故不出。"乃通夜办马槽二千。周人闻之，以为大军将至，乃解围去。永业进位开府，封临川王。有甲士三万，初闻晋州败，请出兵北讨，奏寝不报，永业慨愤。又闻并州亦陷，为周将常山公所逼，乃使其子须达告降于周。周武授永业上柱国。宣政末，出为襄州总管。大象二年，为行军总管崔彦睦所杀。

（节选自《北齐书·独孤永业传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．永业久在河南/善于招抚归降者/万计选其二百人为爪牙/每先锋/以寡敌众/周人惮之

B．永业久在河南/善于招抚/归降者万计/选其二百人为爪牙/每先锋/以寡敌众/周人惮之

C．永业久在河南/善于招抚归降者/万计/选其二百人为爪牙/每先锋/以寡敌众/周人惮之

D．永业久在河南/善于招抚/归降者万/计选其二百人为爪牙/每先锋/以寡敌众/周人惮之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．孤，指幼年父亲去世或父母双亡，封建时代王侯也以此作为对自己的谦称。

B．书计，文字与筹算，具体指“六艺”中的“六书”和“九数”这两种技艺。

C．征，征辟制的组成部分，征辟制是汉代推行的一种自下而上选拔官吏的制度。

D．至尊，本意为最尊贵的地位，后多代称帝王，文中是周人对周武帝的尊称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．独孤永业才识兼备，颇得赏识。其才用和见识为人称道，世宗与他交谈后非常满意，破格提拔他为中外府外兵参事。

B．独孤永业性情耿直，遭人忌恨。他不和权贵结交，斛律光向他索取两名婢女，他没有答应，斛律光就在朝廷上诋毁他。

C．独孤永业爱护百姓，治边有方。离任河洛后，当地百姓大多很想念他，因此，朝廷又任命他为河阳道行台仆射、幽州刺史。

D．独孤永业遇事机敏，智退敌军。周武帝攻打金墉时，他冷静应对，并连夜置办两千马槽，以疑兵之计，使周人最终撤兵。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）至河清三年，周人寇洛州，永业恐刺史段思文不能自固，驰入金墉助守。
（2）又闻并州亦陷，为周将常山公所逼，乃使其子须达告降于周。

阅读下面的文言文,完成下列小题。
王岩叟,字彦霖,大名清平人。幼时，语未正已知文字。仁宗患词赋致经术不明，初置明经科。岩叟年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿、泾州推官,甫两月,闻弟丧,弃官归养。
熙宁中,韩琦留守北京，以为贤，辟管勾国子监。韩绛代琦复欲留用岩叟谢曰岩叟魏公之客不愿出他门也士君子称之后知定州安喜县有法吏罢居乡里导人为讼岩叟捕挞于市众皆竦然。定守吕公著叹曰:“此古良吏也。”
哲宗即位,用刘挚荐,为监察御史。时六察尚未言事，岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计,在从谏用贤,不可以小利失民心。遂言役钱敛法太重,民力不胜,愿复差法如嘉祐时。又言河北榷盐法尚行,民受其弊，贫者不复食。
迁侍御史。两省正言久阙,岩叟上疏曰:“国朝仿近古之制,谏臣才至六员,方之先王,已为至少。今复虚而不除，臣所未谕。岂以为治道已清，而无事于言邪?人材难称，不若虚其位邪?二者皆非臣所望于今日也。愿趣补其阙，多进正人以壮本朝；正人进，则小人自消矣。”
夏人数万侵定西之东、通远之北,坏七厓匙堡，掠居人。熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外,三疏请乘此进堡砦,筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝议未一,或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行,后患未已。因请遣官谕熙帅，即以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵赀费,一从便宜,不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。
明年，徙河阳，数月卒,年五十一。赠左正议大夫。为文语省理该,深得制诰体。有《易》《诗》《春秋传》行于世。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．韩绛代琦/复欲留用岩叟/谢曰/岩叟/魏公之客/不愿出他门也/士君子称/之后知定州安喜县/有法吏罢居乡里/导人为讼/岩叟捕挞于市/众皆竦然

B．韩绛代琦/复欲留用/岩叟谢曰/岩叟魏公之客/不愿出他门也/士君子称之/后知定州/安喜县有法吏罢居乡里/导人为讼/岩叟捕挞于市/众皆竦然

C．韩绛代琦/复欲留用岩叟/谢曰/岩叟/魏公之客/不愿出他门也/士君子称之/后知定州/安喜县有法吏罢居乡里/导人为讼岩叟/捕挞于市/众皆竦然

D．韩绛代琦/复欲留用/岩叟谢曰/岩叟/魏公之客/不愿出他门也/士君子称之/后知定州安喜县/有法吏罢居乡里/导人为讼/岩叟捕挞于市/众皆竦然

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．明经科,宋朝科举考试的考试科目，是宋仁宗于进士、诸科外另设。应试者先帖文,然后口试，经问大义十条，答时务策三道。

B．社稷,“社”是指谷神，“稷”是指土神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。

C．疏,是古代臣子向帝王分条陈述意见的文体，如奏疏；也可指对古书经典类的注解和对书籍注解的进一步注释,如注疏。

D．赠,在此处指赠官,赠官是古代中国的政治行为，意思是古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A．王岩叟聪明颖慧,善于为文。他幼时识字，十八岁时乡举、省试、廷对皆第一；他为文“语省理该”,著作甚丰。

B．王岩叟才华出众，贤能忠诚。他因为有才能，被韩琦辟管勾国子监；韩绛试图留用他，他却以“不愿出他门”拒绝。

C．王岩叟善于进谏，为民请命。他做监察御史时上书谈论国家安危之计,并要求国家仿照近古之制增加谏官数目；另外，他对役钱聚敛之法和黄河以北一带实行的榷盐法持否定态度。

D．王岩叟眼光敏锐，有军事才能。他不同意将七巉经毁之地给予夏国，并请遣官谕熙帅，修筑定远城池，防御夏国侵扰。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿趣补其阙,多进正人以壮本朝；正人进，则小人自消矣。
（2）朝议未一，或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未已。

阅读下面的文言文，完成各题。

源雄字世略，西平乐都人也。祖怀、父纂，俱为魏陇西王。雄少宽厚，伟姿仪。在魏起家秘书郎寻加征虏将军属其父为高氏所诛雄脱身而遁变姓名西归长安 周太祖见而器之，赐爵陇西郡公。后从武帝伐齐，以功授开府，改封朔方郡公，拜冀州刺史。时以突厥寇边，徙雄为平州刺史以镇之。未几，检校徐州总管。

及高祖为丞相，尉迥作乱。时雄家累在相州，迥潜以书诱之，雄卒不顾。高祖遗雄书曰：“公妻子在邺城，虽言离隔，贼徒翦灭，聚会非难。今日已后，不过数旬之别，迟能开慰，无以累怀。徐部大蕃，东南襟带，密迩吴寇，特须安抚。藉公英略，委以边谋，善建功名，用副朝委也。”迥遣其将毕义绪据兰陵，席毗陷昌虑、下邑。雄遣徐州刺史刘仁恩击义绪，仪同刘弘、李琰讨席毗，悉平之。

陈人见中原多故，遣其将陈纪、萧摩诃、任蛮奴、周罗睺、樊毅等侵江北，西自江陵，东距寿阳，民多应之，攻陷城镇。雄与吴州总管于顗、扬州总管贺若弼、黄州总管元景山等击走之，悉复故地。东潼州刺史曹孝达据州作乱，雄遣兵袭斩之。进位上大将军，拜徐州总管。后数岁，转怀州剌史，寻迁朔州总管。突厥有来寇掠，雄辄捕斩之，深为北夷所惮。

伐陈之役，高祖下册书曰：“於戏!唯尔上大将军、朔方公雄，识悟明允，风神果毅。往牧徐方，时逢寇逆，建旟马邑，安抚北蕃。嘉谋绝外境之虞，挺剑息韦韛之望。沙漠以北，俱荷威恩，吕梁之间，罔不怀惠，但江淮蕞尔，有陈僭逆，今将董率戎旅，清彼东南，是用命尔为行军总管。往钦哉！”于是从秦王俊出信州道。及陈平，以功进位上柱国。赐子崇爵端氏县伯，褒为安化县伯，赐物五千段，复镇朔州。二岁，上表乞骸骨，征还京师，卒于家，时年七十。

（选自《隋书·源雄传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．在魏起家／秘书郎寻加征虏／将军属其父为高氏所诛／雄脱身而遁／变姓名／西归长安／

B．在魏起家／秘书郎寻加征虏将军／属其父为高氏所诛／雄脱身而遁变姓名／西归长安／

C．在魏起家秘书郎／寻加征虏将军／属其父为高氏所诛／雄脱身而遁／变姓名／西归长安／

D．在魏起家秘书郎／寻加征虏／将军属其父为高氏所诛／雄脱身而遁变姓名／西归长安／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．突厥，是历史上活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团统称，也是中国西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑、柔然以来又一个重要的游牧民族。

B．丞相，古代辅佐君主的最高行政长官，是可以根据国家的实际情况综理全国政务的人。战国时始置左右丞相。

C．乞骸骨，是古代官员自请退职的一种说法，意谓使骸骨得以归葬故乡。古代官员正常退休叫“致仕”。

D．卒，指大夫去世。崩、薨、卒、不禄、死都是古时对人死的称呼，它反映了古代社会里严格的等级制度。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．源雄身处名门，年轻有为。源雄的祖父、父亲皆为魏国陇西王；他年轻时为人宽宏仁厚，故担任过魏国秘书郎和征虏将军。

B．源雄忠君爱国，屡立大功。尉迟迥暗地里引诱源雄谋反，源雄始终不理会，并平定了叛军。陈朝攻陷城镇，源雄等人收复失地。

C．源雄雄才伟略，安定边塞。源雄为朔州总管时，突厥来犯，源雄捕捉并斩处了他们，断绝了外寇入侵的忧患。

D．源雄军功卓著，荫庇后人。源雄平叛军、收失地、镇边疆，一步步晋升为上柱国。高祖赐封了他的儿子源崇、源褒。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今日已后，不过数旬之别，迟能开慰，无以累怀。
（2）但江淮蕞尔，有陈僭逆，今将董率戎旅，清彼东南，是用命尔为行军总管。