阅读下面这首元词，完成下面小题。
百字令·芜城①晚望
【元】张翥
碧天向晚，远云开、疑是江南山色。渺渺孤鸿残照外，独上高城望极。鸡散台空，萤沉苑废，龙去沟无迹。英雄安在？千秋恨血凝碧。
我欲携酒重来，佛狸②祠下，字暗苍苔石。社鼓神鸦浑不见，一片青青荠麦。夜月琼枝，春风水调，肯慰淹留客？翩然归去，天风扶下双舄③。
【注】①芜城，古城名，即广陵城，故城在今江苏省扬州市江都县境。南朝时宋竟陵王刘诞据广陵反，兵败而死，以致城邑荒废。因鲍照《芜城赋》得名芜城，几经兴废。张翥(1287～1368) ，作此词时正当元代高压统治时期。②佛狸，北魏武帝拓跋焘小名，此处同辛弃疾《永遇乐》词，喻指金主完颜亮，其于宋绍兴三十一年率部渡江南犯事。③双舄（xì）：《汉书·王乔传》载，王乔治县颇具政声，当其诣京朝觐时，帝异其数来而无车骑。侦知其临至时，辄有双凫从东南飞来。伺其飞来，张罗捕之仅有一双舄（一双鞋子），后代因以“凫舄”“双舄”代指县令，此处为作者自指。
【小题1】本词与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》都援引“神鸦社鼓”这一形容升平热闹之意象入词，两者用意有何不同？请结合词句简要分析。

名句默写。（5分）
（1）惨象，已使我目不忍视了；流言，______________________。
（2）天之苍苍，其正色邪？______________________？
（3）外无期功强近之亲，__________________；
（4）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_____    _______？
（5）母孙二人，更相为命。______________________。

补写出下列句子中空缺部分。
（1）《过零丁洋》中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的诗句是  ， 。
（2）《山坡羊·潼关怀古》揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是  ，     。
（3）《小石潭记》中写游鱼动态的句子是  ，  。
（4）《小石潭记》表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是   ， 。
（5）《岳阳楼记》正动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是  ， 。
（6）《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是  ，  。
（7）李煜《虞美人》将“愁”化抽象为形象的诗句是  ，  。
（8）《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜少年的英雄的诗句是    ， 。
（9）刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求大将霍去病追击匈奴在狼居山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，狼狈不堪的句子是  ，  ，  。
（10）《声声慢》中直抒胸臆的句子是 ， 。

阅读下面这首元曲，完成小题。

（越调）柳营曲·叹世

马谦斋

手自搓，剑频磨，古来丈夫天下多。青镜摩挲，白首蹉跎，失志困衡窝。有声名谁识廉颇，广才学不用萧何。忙忙的逃海滨，急急的隐山阿。今日个，平地起风波。

【小题1】下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(　　)

A．本首小令叙议结合，风格冷峭。作者按时间顺序记叙人生历程，抒发对人生世事的感慨。

B．诗人隐去个人仕途的具体经历，抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。

C．“忙忙的”“急急的”运用叠词，描写出了一种紧促急切的心情，用语通俗又富有形象感。

D．“风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由，含蓄表现出官场的险恶难测，令人深思。

【小题2】诗歌表现了作者什么样的特点？请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【双调】蟾宫曲 卢挚
沙三伴哥来嗏^①！两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。小二哥昔涎剌塔^②，碌轴^③上渰着个琵琶^④。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非，快活煞庄家。
【注释】①“沙三”、“伴哥”和下文的“小二哥”为北方农家青年的一般称呼，嗏（chā）是口中的语气词。②昔涎剌塔：元代民间口语，大体指口中流涎，身体邋遢的模样。③碌轴：即碌碡，用来滚压土地、碾脱谷粒的大石滚。④琵琶：当时农村的孩子，往往身体较瘦，肚子凸起，像个琵琶。
【小题1】【小题2】以下对诗歌的赏析不正确的两项是0

A．“双调”是本曲的宫调。宫调可以表明音乐的各种调式，其作用相当于词中的词牌，比如《窦娥冤》中的“仙吕”“点绛唇”，“仙吕”即为宫调名。

B．本曲内容极富乡村气息。例如一句“两腿青泥”，给读者扑面吹来了一股泥士气息，刚捞完虾，又热又渴，于是坐在杨柳荫下磕破西瓜而食，场景极有乡村特点。

C．小二哥吃不到西瓜“昔涎刺塔”的样子，富于农村少年的特征，很有滑稽感戏剧性。作者抓住瞬间神态，使人物显得栩栩如生。

D．本曲的环境描写有着烘托人物的作用，例如“荞麦开花，绿豆生芽”两句，不但扩大了读者的视野，也丰富了画面的色彩，使人物活动的环境更加典型。

E. 人物的可爱与景物的富有生机，两者相互结合产生的宁静和谐感，使作者在结束处不禁对无需善恶观念，快活异常的乡村生活流露出喜爱之情，发出由衷的赞叹。
【小题3】【小题4】本曲在语言方面有哪些特色？请结合作品简要分析。